期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文摸底積累期末模擬試卷C卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文摸底積累期末模擬試卷C卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我能拼，我能寫bào z àoj ìmòpà i qi nhéxi é_kùx níchén di nàl l y u xi wúng j zh t án_2.下列各組詞語(yǔ)中，劃線字讀音正確的一項(xiàng)是（）A . 擂鼓（l éi ）大臣（chén）似乎（shì） B .造詣（ yì）匕首

2、（ b）妖嬈（ r áo） C .抽噎（ y）入場(chǎng)券（ ju àn）侮辱（ r ） D . 陷阱（j n）脊梁（ j ）紳士（ shng）3. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：清脆 _ 探聽(tīng) _ 吩咐 _反義詞：膽怯 _ 削弱 _推辭 _4. 下面幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 _，有錯(cuò)的把錯(cuò)別字畫出來(lái)，再把正確的字寫在橫線上。A、遮掩俊馬集腋成裘魚(yú)貫而出 _B、靜謐蒼蠅花繁葉茂突如其來(lái) _C、攀登綿緞突兀森郁紅葉似火 _D、震撼疆硬接連不斷成百上千 _5. 把句子補(bǔ)充完整。1. （1）不積硅步， _；不積小流， _。2. （2）天行健， _。3. （3）_， _，空悲切

3、。4. （4）_，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。5. （5）_，兩行清淚為思親。6. （6）_，烏蒙磅礴走泥丸。7. （7）補(bǔ)充歇后語(yǔ)：梁山泊的軍師 _。6. 選詞填空看見(jiàn) 眺望 打量 注視這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的_了一回。藺相如遠(yuǎn)遠(yuǎn) _廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。臨窗 _，只見(jiàn)天邊一朵朵白云正悠悠地飄浮過(guò)來(lái)。老師用慈祥的目光 _著我，使我感到一股暖流涌上心頭。7. 才華展示臺(tái)：請(qǐng)用 3 個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)你喜歡的老師。_、_、_第1頁(yè)/共3頁(yè)寫給最調(diào)皮的同學(xué)，用名言提醒他珍惜時(shí)間。_寫給繪畫很好的同學(xué)，用古人的話激勵(lì)他。_寫給你最好的朋友，用古詩(shī)表達(dá)彼此的真情。_8. 某小學(xué)為幫助貧困

4、學(xué)生讀書(shū)， 在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。9. 判斷修辭方法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 那是一張熟悉的臉， 那是一張陌生的臉， 那是一張?zhí)焓沟哪?，那是一張慈祥的?（排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸張） C . 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。 （比喻） D . 明天晚上，你能來(lái)參加我的生日派對(duì)嗎？（反問(wèn)）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭

5、一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題猴王出世（節(jié)選）那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍， 食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1. （1）本文選自我國(guó)古代長(zhǎng)篇神話小說(shuō)西游記，作者是明代的 _。我最喜歡的人物是 _，因?yàn)?_。2. （2）

6、認(rèn)真閱讀短文，找出石頭變成石猴的原因。3. （3）劃?rùn)M線部分向我們描述了 _的石猴生活， 請(qǐng)你也用一兩個(gè)句子描述你現(xiàn)在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜歡的表達(dá)方式。13. 閱讀課文鄭和遠(yuǎn)航選段，回答問(wèn)題。 船隊(duì)出了長(zhǎng)江口，駛過(guò)東海和南海，破浪西行。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先把國(guó)書(shū)遞交給國(guó)王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見(jiàn)船 隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎，老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝的船隊(duì)來(lái)了， 也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面 對(duì)那些從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽(tīng)說(shuō)船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去 換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂(lè)意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。1. （1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有哪些？2. （2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。第2頁(yè)/共3頁(yè)三、寫作 (30 分)15. 每個(gè)人都有自己的