班長(zhǎng)怎么管理好一個(gè)班級(jí)4篇

1、班長(zhǎng)怎么管理好一個(gè)班級(jí)4篇班長(zhǎng)怎么管理好一個(gè)班級(jí)第1篇要想做好班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)知道什么是班長(zhǎng)，通俗一點(diǎn)說(shuō)班長(zhǎng)是指在 學(xué)校班級(jí)中幫助老師的最高權(quán)利人。要知道怎么運(yùn)用這些權(quán)利，讓同 學(xué)服你。1、以身作則，作為班長(zhǎng)的你都不能做到甚至怎么可能要求同學(xué)出 去做呢2、一定要有威信，這個(gè)是很重要的，沒(méi)有氣焰的班長(zhǎng)是不稱職中 隊(duì)長(zhǎng)的，有威信可不是發(fā)怒，也不是對(duì)同學(xué)大吵大鬧。要做到不怒自 威。3、多去接觸同學(xué)，清查他們每查處一個(gè)人的性格特點(diǎn)，愛(ài)好、習(xí) 慣，可以記在本子上，多注意觀察，也不一定只有和他們說(shuō)話才言談 可以了解他們，任何一件小事都可以看出來(lái)，只要你留心。4、和同學(xué)打成一片，這要看你的舞藝了，和同學(xué)互成姐妹

2、（我是 說(shuō)的下課、放學(xué)的時(shí)候）這個(gè)把握好對(duì)你非常有幫助。5、你不僅僅是班長(zhǎng)，你也是一名學(xué)生，和你們的地位是一樣的， 各不相同的是你有他們沒(méi)有的權(quán)利。所以做任何事情都不要擺出一副 班長(zhǎng)的架勢(shì)，更不要盛氣凌人。耍平易近人。不要自以為是，心里要 明白，我是一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了，你以同學(xué)或者好朋友的 去和他交流，和以一個(gè)各級(jí)黨委的身份去和他講話，同學(xué)的心頭會(huì)是 怎么樣的感受。做好班長(zhǎng)先要做好學(xué)生。6、凡事都要和大家一起商量，尤其是財(cái)務(wù)上的，要寫(xiě)請(qǐng)條目，比 如說(shuō)班里搞什么活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比如說(shuō)開(kāi)支都要，收入支出都要寫(xiě)在黑板上, 讓大家明白（當(dāng)然這有可能是小事生活委員的事情，但要知道當(dāng)然你 是班長(zhǎng)）?？赡?/p>

3、大家會(huì)說(shuō)你啰嗦，但是你這樣做了，如果不做他們的 話可就不是說(shuō)你啰嗦這么簡(jiǎn)單了。7、要相信現(xiàn)在是大學(xué)，不在是初中、高中了，人也都張大了，有 了自己的想法，不希望別人來(lái)管教自己了，并且每個(gè)人都有這樣的想 法大學(xué)就有自己的天地，我可以做自己的事情了，上自習(xí)課的時(shí)候有 人說(shuō)話不要去說(shuō)他們，這樣他們會(huì)感覺(jué)自己很懊惱，會(huì)對(duì)你有抵觸心 理。遲到你可以下課的時(shí)候私下的提醒他們。還有作到這種情況，要 是有一個(gè)人說(shuō)話，其他人包括學(xué)生、班干部都抬頭開(kāi)他說(shuō)話，那樣不 用說(shuō)他也克制自己，以后不會(huì)在說(shuō)了，而小隊(duì)長(zhǎng)要做的就是叫學(xué)生知 道，這個(gè)學(xué)生是三節(jié)課是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方。8、不要什么事情都要向老師匯報(bào)，自己能解決的盡量自

4、己解決， 這樣老師也必須看好你，如果有什么事情都要給老師說(shuō)，老師一定回 考慮你做班長(zhǎng)教師的能力，還有會(huì)被一些同學(xué)誤解說(shuō)你去打他們的小 報(bào)告。9、要讓自己很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)、工作，積極的組織高中學(xué)生搞我校一 些有意義的活動(dòng)，最好全班都能參加，總之班長(zhǎng)就是班級(jí)的領(lǐng)頭羊， 要做好五件事情，這樣羊群才愿意跟著你走。10、到什么時(shí)候班級(jí)確實(shí)一個(gè)本校集體，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)家，去 關(guān)心照顧每一個(gè)家人，要讓每個(gè)人都即使為這個(gè)集體而感到驕傲。作為一班之長(zhǎng)，要做的，要想的太多了，要自己慢慢來(lái)體會(huì)，所 以這可以鍛煉你的戰(zhàn)斗能力，管理能力，組織能力等等，這些都你會(huì) 很有幫助，對(duì)自己要有信心，你一定可以做好的，因?yàn)槟闶鞘謨?yōu)秀

5、 的!加油!班長(zhǎng)怎么管理好一個(gè)班級(jí)第2篇1、以身作則，如果連自己就做不好，還怎么當(dāng)班長(zhǎng)？2、人緣好，我就是由于人緣不是太好，才改當(dāng)副班長(zhǎng)的。3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們班主任班有一個(gè)班長(zhǎng)就是由于不團(tuán)結(jié)同學(xué)才不 當(dāng)班長(zhǎng)的，他現(xiàn)在是體育常委。4、要有管理能力，首先要有大嗓門(mén)，我們班有位學(xué)習(xí)委員就是由 于聲音太輕以3票之差當(dāng)不了班長(zhǎng)；其次要口齒清楚，讓同學(xué)能流利 地你說(shuō)的話；第三要讀出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學(xué)心服口服； 第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關(guān)系；第六，要嚴(yán) 以律己，寬以待人，我們班的第一任班長(zhǎng)就是因?yàn)椤皣?yán)以待人，寬以 律己”才不能繼續(xù)當(dāng)下去的。5、要堅(jiān)持，我們班的紀(jì)律性委員就是由

6、于沒(méi)有沒(méi)有恒心，原來(lái)的 大組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)等（每 個(gè)學(xué)期都加起來(lái)）都被免除了，現(xiàn)在的才當(dāng)1天的紀(jì)律委員要不要免 除都在綜合考慮中，還要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。6、提醒班長(zhǎng)班主任做自己要做的事，要有責(zé)任心。我們班的紀(jì)律 委員就是沒(méi)有責(zé)任心，班長(zhǎng)的職務(wù)確實(shí)被罷免了。7、不要拿出班長(zhǎng)的房檐，要虛心。8、關(guān)心同學(xué)（包括學(xué)習(xí)）。9、要及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己可以逐步解決的自己逐步解決；自己不 能解決的，早日讓班主任解決。10、要發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好的省分，及時(shí)表?yè)P(yáng)。讓全班都照做。11、不要太擔(dān)心學(xué)習(xí)，當(dāng)個(gè)班干部，對(duì)以后工作有好處，這是個(gè) 鍛煉的潛質(zhì)，好好當(dāng)吧，加油！在高中階段，學(xué)校和老師的規(guī)定謀

7、福利一般都是為了學(xué)生的成績(jī) 著想，執(zhí)行老師的話，其實(shí)也是為了大家好。即使有時(shí)候打點(diǎn)小報(bào)告, 只要你的心態(tài)的好的，也不是壞事。比如A學(xué)習(xí)不專心，你用個(gè)適當(dāng) 的辦法警示老師去關(guān)心提醒他，其實(shí)也是為了他不好?？偟姆结槪汉屯瑢W(xué)們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，一切以班集體利益 為上（當(dāng)然不沖突國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校利益為前提）。跟上面領(lǐng)導(dǎo)要會(huì) 聽(tīng)，有一些不重要的東西能滿就滿，這對(duì)你的同學(xué)好，也對(duì)你的班好。班長(zhǎng)怎么管理好一個(gè)班級(jí)第3篇一，以德服人也是最重要的，不靠氣勢(shì)，只靠氣質(zhì)，首先要學(xué)會(huì)寬容(very important)你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”(夸張了點(diǎn))， 不要有這樣的想法：他們都怎么樣怎樣，我也。

8、如果你和他們一樣何 來(lái)讓你管理他們，你憑什么能管理他們？二，無(wú)親友說(shuō)的絕了點(diǎn)，徹底無(wú)親友是不能可能，是人都有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就 要有朋友幫助你。不是說(shuō)，不要交友，提倡交友，但是無(wú)法把朋友看 的太重，主要不能對(duì)產(chǎn)生女朋友產(chǎn)生依賴感，遇到事情先想到靠自己, 而不是求助！三，一視同仁上邊說(shuō)的無(wú)親友也是為了能更好的能一視同仁，無(wú)論是什么關(guān)系, 在你眼里都應(yīng)是同學(xué)，可能比較難作到，但沒(méi)有這點(diǎn)，就不可能服眾。四，不怕困難每個(gè)班級(jí)里都會(huì)一些不聽(tīng)話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕， 他們是不敢怎么樣的！才知難而進(jìn)才是一個(gè)班主任應(yīng)該有的作風(fēng)。五，帶頭作用我想這點(diǎn)大家都有體會(huì)就不多說(shuō)了六，打成一片盡量和大家敲定共識(shí)，沒(méi)

9、有架子，不自負(fù)不自卑.，以微笑面對(duì)每 一個(gè)人，不可以有歧視心理，不依賴?yán)蠋煟惺裁词虑樽约航鉀Q，老 師己經(jīng)夠累的了。七，“我是班長(zhǎng)”這句話要隨時(shí)放在心底，但是隨時(shí)都不要放在嘴上，有強(qiáng)烈的責(zé) 任心，時(shí)刻以班級(jí)的榮譽(yù)為主，以大家的頭銜為主。什么事情都沖在 最前面。遇事鎮(zhèn)定。八,幫助同學(xué)幫助同學(xué)不是為了給大家留下一個(gè)好的等利益方面的事，是你一 個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，是你應(yīng)該做的，只要你還是一個(gè)班長(zhǎng)，你就要為人民 提供服務(wù)（夸張）為同學(xué)服務(wù)。九，誠(chéng)實(shí)守信大家如果都知道這個(gè)，是很容易作到的，也是很不容易加添到， 然這兩句話并不是矛盾的，不是為了建立漂亮一個(gè)好的樣貌，和班級(jí) 責(zé)任也沒(méi)有什么義務(wù)關(guān)系，只是一個(gè)人應(yīng)該

10、有的高尚。但你必須作到, 連這樣都做不到，就絕不可能做成一個(gè)班主任好的班長(zhǎng)。十，拿的起放的下學(xué)會(huì)放棄也同樣重要，學(xué)會(huì)辨別好與壞。知道什么是該做的，什 么是不該做的。十一，謙虛認(rèn)真分析同班同學(xué)給你提嚴(yán)肅認(rèn)真的意見(jiàn)，不管是有意的，還是 無(wú)意的。提出來(lái)就有他的主意，有他的動(dòng)機(jī)。要作到一日三醒列茲涅 古瓦。十二，心態(tài)端正總之要有一個(gè)好的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，把事情往好里想，但 同時(shí)要知道另一面的危機(jī)，遇到事情遇過(guò)首先想到的應(yīng)該是解決問(wèn)題, 而不是別的！十三,合理的運(yùn)用身邊的人和事主動(dòng),先下手為強(qiáng),遇到?jīng)]有能夠管理的,就威懾可以和其他成績(jī)突 出一起對(duì)付,實(shí)在不行,就迅速找到同學(xué)陳述自己的觀點(diǎn),免得他倒打

11、一 耙（盡量少打小報(bào)告.）十四，和老師同學(xué)搞好關(guān)系.威信可以提高，你說(shuō)的話老師也相當(dāng)相信,可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)的拿到老 師的單調(diào)一些類似授權(quán),而這些授權(quán)往往對(duì)你的幫助特許很大.十五,合理的運(yùn)用自己的膽識(shí)義務(wù)和魄力對(duì)付難管理的,權(quán)利在他的眼中早己不存在的,就運(yùn)用你的魄力,用 心去交流,努力感動(dòng)身邊的人因,感動(dòng)得他們銘記于心，你就成功了.十六，做好你該做的，盡你的職責(zé).不要想太多，做好自己該做的就好了，不用處設(shè)別人怎么說(shuō)，自己?jiǎn)?心無(wú)愧就好了.十七，學(xué)習(xí)成績(jī)這點(diǎn)是不用說(shuō)的，作為班長(zhǎng),能力再?gòu)?qiáng)，只有學(xué)習(xí)好終于可以讓別人 一席話心服口服，作為學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比什么都非常重要！十八,互相尊重不管是好生差生，好老師

12、壞老師,都要尊重,不要趾高氣昂，你尊重 別人,別人才會(huì)尊重你。班長(zhǎng)怎么管理好一個(gè)班級(jí)第4篇維持紀(jì)律無(wú)論是在初中，高中，還是大學(xué)，當(dāng)老師不在的時(shí)候，你就是這 個(gè)班級(jí)的頭兒，你說(shuō)的就算，所以一定要低年級(jí)維持班級(jí)的紀(jì)律，不 能班級(jí)里亂糟糟的你還放任不管，這是你的職責(zé)，所以紀(jì)律你很強(qiáng)要 維持好。團(tuán)結(jié)同學(xué)作為班干部，你一定要團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，不管做什么事情，你一定 要和大家一齊努力，不能夠有特別強(qiáng)的個(gè)人主義，生活中要和同學(xué)們 打成一片，不能因?yàn)槟闶前嗬锞涂梢愿吒咴谏?，那是教師?duì)你的信任, 而你更需要同學(xué)們的信任。公平對(duì)待對(duì)待班級(jí)里等同的每一個(gè)同學(xué)都要一視同仁，公平對(duì)待，不要排 擠同學(xué)，對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)也不要包庇，這樣才能讓同學(xué)們對(duì)你的管理 心服口服。為班級(jí)付出作為班干部，要對(duì)班級(jí)付出代價(jià)心血，關(guān)心家庭困難或者學(xué)習(xí)有 困難的同學(xué)，樂(lè)于助人，才能讓同學(xué)們從羨慕心里佩服你，向你學(xué)習(xí)。