![高中生物 第四章第三節(jié) 遺傳密碼的破譯導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/27/47e9acfc-56ad-454d-bba0-cee860ea75db/47e9acfc-56ad-454d-bba0-cee860ea75db1.gif)
![高中生物 第四章第三節(jié) 遺傳密碼的破譯導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/27/47e9acfc-56ad-454d-bba0-cee860ea75db/47e9acfc-56ad-454d-bba0-cee860ea75db2.gif)
![高中生物 第四章第三節(jié) 遺傳密碼的破譯導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/27/47e9acfc-56ad-454d-bba0-cee860ea75db/47e9acfc-56ad-454d-bba0-cee860ea75db3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三節(jié) 遺傳密碼的破譯一、 教學(xué)目標(biāo)1、 說(shuō)出遺傳密碼的閱讀方式。2、 說(shuō)出遺傳密碼的破譯過(guò)程。二、 教學(xué)重點(diǎn)遺傳密碼的破譯過(guò)程。三、 教學(xué)難點(diǎn)尼倫伯格和馬太設(shè)計(jì)的蛋白質(zhì)體外合成實(shí)驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)一、遺傳密碼的閱讀方式1954年科普作家伽莫夫?qū)ζ谱g遺傳密碼首先提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)年,他在自然Nature雜志首次發(fā)表了遺傳密碼的理論研究的文章,指出 個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸。但是,3個(gè)堿基決定1個(gè)氨基酸,在這三個(gè)堿基中的每個(gè)堿基是只讀一次還是重復(fù)閱讀呢?以重疊方式和非重疊方式閱讀DNA序列會(huì)有什么不同呢?思考:課本74頁(yè)思考與討論。二、 遺傳密碼的驗(yàn)證(克里克的實(shí)驗(yàn))1、 實(shí)驗(yàn)材料: 2、 研究方法:增加或減
2、少某個(gè)基因的堿基對(duì)其所編碼的蛋白質(zhì)的影響。3、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在相關(guān)堿基序列中增加或者刪除一個(gè)堿基, (能或不能)產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì);增加或者刪除兩個(gè)堿基, (能或不能)產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì);當(dāng)增加或者刪除三個(gè)堿基時(shí), (能或不能)合成具有正常功能的蛋白質(zhì)。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:克里克是第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)證明遺傳密碼中 的科學(xué)家。5、同時(shí)表明:遺傳密碼從一個(gè)固定的起點(diǎn)開(kāi)始,以 的方式閱讀,編碼之間沒(méi)有 。三、遺傳密碼對(duì)應(yīng)規(guī)則的發(fā)現(xiàn)尼倫伯格和馬太破譯了第一個(gè)遺傳密碼。1、實(shí)驗(yàn)技術(shù): 。2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在每個(gè)試管中分別加入一種氨基酸,再加入除去了 的細(xì)胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:只
3、有加入了 的試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸的肽鏈。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:3個(gè)堿基決定1個(gè)氨基酸,與苯丙氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子應(yīng)該是 。 在此后的六七年里,科學(xué)家沿著 的思路,不斷地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,破譯出了全部的密碼子,并編制出了密碼子表(圖4-1)。知識(shí)總結(jié)遺傳密碼的特點(diǎn):1、不間斷性:mRNA的三聯(lián)體密碼是連續(xù)排列的,相鄰密碼之間無(wú)核苷酸間隔。所以,若在某基因編碼區(qū)的DNA序列或其mRNA中間插入或刪除12個(gè)核苷酸,則其后的三聯(lián)體組合方式都會(huì)改變,不能合成正常的蛋白質(zhì)。2、不重疊性:對(duì)于特定的三聯(lián)體密碼而言,其中的每個(gè)核苷酸都具有不重疊性。不重疊性使密碼解讀簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確無(wú)誤。并且,當(dāng)一個(gè)核苷酸被異常核苷酸取代時(shí),不
4、會(huì)在肽鏈中影響到多個(gè)氨基酸。3、簡(jiǎn)并性:絕大多數(shù)氨基酸具有2個(gè)以上不同的密碼子,這一現(xiàn)象稱(chēng)做簡(jiǎn)并性。由于簡(jiǎn)并性,某些DNA堿基變化不會(huì)引起相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變,這對(duì)維持物種的穩(wěn)定性有重要意義。4、通用性:生物界通用一套遺傳密碼,細(xì)菌、動(dòng)物和植物等不同物種之間,蛋白質(zhì)合成機(jī)制及其mRNA都是可以互換的。例如,真核生物的基因可以在原核生物中表達(dá),反之亦然。鞏固練習(xí)1、在下列基因的改變中,合成出具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大的是:( )A在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加一個(gè)堿基對(duì)B在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加二個(gè)堿基對(duì)C在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加三個(gè)堿基對(duì)D在相關(guān)的基因的堿基序
5、列中刪除或增加四個(gè)堿基對(duì)2、最早提出3個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸的科學(xué)家和首次用實(shí)驗(yàn)的方法加以證明的科學(xué)家分別是:( )A克里克、伽莫夫 B克里克、沃森式化 C摩爾根、尼倫伯格 D伽莫夫、克里克3、采用蛋白質(zhì)體外合成的技術(shù)揭示遺傳密碼實(shí)驗(yàn)中,改變下列哪項(xiàng)操作,即可測(cè)出全部的遺傳密碼與氨基酸的對(duì)應(yīng)規(guī)則:( )A無(wú)DNA和mRNA細(xì)胞的提取液B人工合成的多聚核苷酸C加入的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量D測(cè)定多肽鏈中氨基酸種類(lèi)的方法 4、在一個(gè)DNA分子中如果插入了一個(gè)堿基對(duì),則:( )A不能轉(zhuǎn)錄 B在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以前的遺傳密碼改變C不能翻譯 D在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的遺傳密碼改變5、如果DNA分子模板鏈上的TAA
6、變成了TAC,那么相應(yīng)的遺傳密碼將會(huì):( )A由AUU變?yōu)锳UG B由UUA變?yōu)閁ACC由AUG變?yōu)锳UU D由UAA變?yōu)閁AC6、關(guān)于密碼子的敘述中錯(cuò)誤的是:( )A能決定氨基酸的密碼子有64個(gè)BCTA肯定不是密碼子C一種氨基酸可有一到多個(gè)對(duì)應(yīng)的密碼子D同一密碼子在人和猴子細(xì)胞中可決定同一種氨基酸7、把小鼠的信使RNA加入到大腸桿菌提取液中,在一定條件下,能合成出小鼠的血紅蛋白,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明:( )A控制蛋白質(zhì)合成的基因位于信使RNA上B小鼠的信使RNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化C生物的遺傳密碼都相同D小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠DNA8、大腸桿菌某基因原有183對(duì)堿基,現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變,成為180對(duì)堿基(減少的堿基對(duì)與終止密碼子無(wú)關(guān)),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度建筑安全施工材料質(zhì)量檢測(cè)合同
- 2025年度體育用品批發(fā)采購(gòu)合同體育
- 2025年度生態(tài)毛竹綠色采購(gòu)合同示范文本
- 2025年度專(zhuān)業(yè)賽車(chē)隊(duì)雇傭駕駛員及教練團(tuán)隊(duì)合同
- 綿陽(yáng)2025上半年四川綿陽(yáng)安州區(qū)面向區(qū)內(nèi)考調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員30人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 紹興浙江紹興市外服派駐越城機(jī)關(guān)單位景點(diǎn)講解員招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 醫(yī)用氧氣項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 深圳廣東深圳市南山區(qū)教育系統(tǒng)招聘財(cái)務(wù)人員(勞務(wù)派遣)7人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 柳州廣西柳州市第六中學(xué)參加廣西2025屆綜合性高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)招聘教師3人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 杭州浙江杭州市生態(tài)環(huán)境局桐廬分局招聘編外工作人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 【高考作文指導(dǎo)】用思辨來(lái)寫(xiě)現(xiàn)象類(lèi)作文(共39張PPT)
- GB/T 4214.1-2017家用和類(lèi)似用途電器噪聲測(cè)試方法通用要求
- GB/T 11822-2000科學(xué)技術(shù)檔案案卷構(gòu)成的一般要求
- 水輪發(fā)電機(jī)組及其附屬設(shè)備招標(biāo)文件
- 壓力管道基本知識(shí)課件
- 讀李玫瑾教授《心理?yè)狃B(yǎng)》有感
- 小學(xué)英語(yǔ) 國(guó)際音標(biāo) 練習(xí)及答案
- 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流課件-班主任經(jīng)驗(yàn)交流課件
- HP-DL380-Gen10-服務(wù)器用戶(hù)手冊(cè)
- 2023年廣州金融控股集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- YB∕T 105-2014 冶金石灰物理檢驗(yàn)方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論