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1、2019-2019 學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)在快樂與忙碌中一學(xué)期又接近了尾聲,本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù), 并從各方面都有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:1、課堂教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任一年級六個(gè)班的體育教學(xué)工作,共18 節(jié)課。對于一年級教學(xué)有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),開學(xué)初幫助一年級班主任老師整隊(duì)、維持紀(jì)律、 放學(xué)等, 為了使一年級小學(xué)生盡快穩(wěn)定下來盡自己的微薄之力。他們活潑好動自控能力差, 根本不在乎老師說什么, 注意力很難集中。通過向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 還多次向鄭愛軍老師請教教學(xué)方法,取人之長補(bǔ)己之短,課堂秩序有了明顯進(jìn)步,這學(xué)期在此基礎(chǔ)上,更加嚴(yán)格要求,將課上隊(duì)列隊(duì)形動作編成了口訣,便于學(xué)生
2、記憶,學(xué)生在邊說邊做過程中糾正自己的錯(cuò)誤動作。備好課始終是上好課的前提, 為了力求課的內(nèi)容形式多樣化, 我課下經(jīng)常與學(xué)生交流, 注意觀察學(xué)生課下比較喜歡的游戲、 活動等,將這些內(nèi)容融入到課堂中,比如編花籃、跳房子等都是比較熱門的活動, 備課時(shí)我將這些內(nèi)容放在課的不同部分, 極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 除此之外, 還將一些課上容易出現(xiàn)的突發(fā)事件作為備課重點(diǎn),為學(xué)生營造快樂、安全的課堂氛圍。為了讓體育活動有持續(xù)性, 還會給學(xué)生留家庭作業(yè), 讓他們與家長共同完成,更有效的激發(fā)了學(xué)生的積極性。第 1頁2、課題研究“課題研究”是促使我們進(jìn)步的催化劑, 是我們走向成功的必經(jīng)之路,要搞好課題研究就必須多
3、讀書,在彭教授的感染下,激發(fā)了我讀書的熱情??沼鄷r(shí)間我會拿起有關(guān)體育教學(xué)方面的書籍,從理論與實(shí)踐方面充實(shí)自己, 使自己積累足夠的能量, 更好地完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)隨筆, 并建立了自己的博客,將自己的反思發(fā)表到博客上,與網(wǎng)友共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我以前不是很愛讀書, 那是我沒有發(fā)現(xiàn)讀書帶給我們的驚喜, 這學(xué)期我也讀了幾本書, 雖然理論性不是特別強(qiáng), 但都是一個(gè)個(gè)鮮活的例子,對我的教育教學(xué)非常有幫助,其中包括有效的學(xué)生評價(jià)、99 個(gè)成功育心的經(jīng)典故事等。都是用最真實(shí)的故事教給我們做人的道理和教育學(xué)生的方法, 隨時(shí)將心中的感受寫了下來,留住最感動的一瞬間。課題研究現(xiàn)場會是向外界展示我校教學(xué)
4、理念與成果的平臺, 在這次大項(xiàng)活動中, 我承擔(dān)了整理課堂教學(xué)資料的任務(wù), 并協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)任務(wù)。3、推行第三套中小學(xué)生廣播操從 10 年 9 月開始全國新推行了第三套中小學(xué)生廣播體操,10 月份我代表發(fā)豐南區(qū)參加了唐山市教育局組織的廣播操培訓(xùn),并在11 月份在全校師生中推行新操,每天利用課間操和體育課時(shí)間教新操,并成功的在課題研究現(xiàn)場會上作了展示, 贏得領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。第 2頁4、其他方面遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真做好常規(guī)工作, 順利地完成了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測及上報(bào)工作。參加區(qū)體育教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)乒乓球比賽獲得一等獎(jiǎng)。5、存在不足“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠生動, 多給孩子一些笑容和關(guān)懷的話語,拉近師生間的距離。多讀書,加深自己的理論修養(yǎng)。走進(jìn) 21 世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)
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