五年級下冊數(shù)學-5.1 平移和旋轉(zhuǎn)的運用∣人教新課標 ppt課件

1、第五單元 圖形運動5.2 平移和旋轉(zhuǎn)的運用教材第8384頁; 1左邊是七巧板拼成的正方形，右邊是一幅小魚圖，這個小魚圖就是由這個七巧板平移或旋轉(zhuǎn)得來的。本人拿出七巧板或者在方格紙上畫一畫，看能否找出平移旋轉(zhuǎn)的方法。課題引入想象一：其中“1和“2順時針旋轉(zhuǎn)90后向下平移1格，“4先向右平移1格，再向下平移2格，“3先是順時針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移2格，再向上平移1格，“5順時針旋轉(zhuǎn)90度，再向下平移2格，“6先逆時針旋轉(zhuǎn)90，再向下平移2格。“7先逆時針旋轉(zhuǎn)90，再向下平移6格，再向右平移2格。;教學新知例題：1. 教材第87頁“做一做。嘗試拼一拼，說清楚是怎樣平移和旋轉(zhuǎn)的。2.完成教材第88頁練

2、習二十二第2題。以小組的方式，動手擺一擺，拼出不同 的圖案。3. 教材第88頁練習二十二第3題。小組內(nèi)拼一拼擺一擺?？梢韵葟闹虚g找，把中間的找到，再 找其他部分。;知識要點圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)和平移可以拼成美麗的圖案。;知識點1：平移和旋轉(zhuǎn)的運用。知識梳理平移就是將圖形按一定的方向和間隔平行挪動，平移后的圖形與原圖形外形、大小不變。平移的要素有三個：根本圖形是什么圖形發(fā)生了平移？方向：向什么方向發(fā)生了平移；間隔：平移了多遠？旋轉(zhuǎn)就是將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一定的角度。旋轉(zhuǎn)時圖形的大小外形都沒有發(fā)生變化，只是位置和方向發(fā)生了變化。旋轉(zhuǎn)的三要素有三個：旋轉(zhuǎn)的中心點：繞哪一點旋轉(zhuǎn)；旋轉(zhuǎn)的方向：順時針方

3、向和逆時針方向；度數(shù)：旋轉(zhuǎn)的角度;知識梳理例 1：看圖形填空。 1圖形B看作圖形A繞 點順時針方向旋轉(zhuǎn) ， 又向 平移 格得到。 2圖形C看作圖形B繞 點順時針方向旋轉(zhuǎn) ，又向 平移 格得到。 3 圖形D看作圖形C繞 點 方向旋轉(zhuǎn) ， 又向 平移 格得到?！痉椒ㄐ〗Y】描畫時要從旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度三個方面來描畫。QIO9090順時針902下上左22;知識梳理例 2. 1.填空：圖形經(jīng)過 和 可以拼成美麗的圖案。 2.判別：經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的圖形比經(jīng)過平移得到的圖形美麗。 平移旋轉(zhuǎn); 1.判別題。1平移一個圖形大小和外形不變，位置會發(fā)生變化。 2旋轉(zhuǎn)一個圖形，大小、外形、方向不變，位置變化。

4、 3利用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)變換可以設計許多不同的圖案。 課堂練習;2說一說，下面圖形是怎樣的運動？ 課堂練習三角形逆時針旋轉(zhuǎn)。3 . 前面的圖形是經(jīng)過怎樣變化得到后面的圖形。把陰影部分三角形向左平移。;1圖形1看作圖形4繞 點 方向旋轉(zhuǎn) ，又向 平移 格得到；也可以看做圖形2繞 點 方向旋轉(zhuǎn) ，又向 平移 格得到。 2圖形2看作圖形1繞 點 方向旋轉(zhuǎn) ，又向 平移 格得到；也可以看做圖形3繞 點 方向旋轉(zhuǎn) ， 又向 平移 格得到，也可以 看做圖形4繞 點順時針方向旋轉(zhuǎn) ，又向 平移 格，又向 平移 格得到。1填空。課后習題A順時針90右2B逆時針90左2 B順時針90下2C逆時針90上2A180右22下;課后習題3選擇題。1以下圖是一朵花瓣經(jīng)過 的運動得到了一朵花的。A.平移 B.旋轉(zhuǎn) C.軸對稱2圖中繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形的是 。A.圖形 B.圖形 C.圖形3把圖中的圖形先逆時針旋轉(zhuǎn)90，再逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到 。A.圖形 B.圖形 C.圖形BCA;課后習題3.如圖，圖形B可以看做圖形A先繞O點 旋轉(zhuǎn) ，再向又向 平移 格， 又向