幼兒園大大班上學期班務工作計劃XX

1、幼兒園大大班上學期班務工作計劃XX一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、 數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不 夠：詳盡表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相 處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班 幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。詳盡從以下兩個方面入手：（一）全面的入學準備工作。詳盡包括：1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使 幼兒身心康健，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力

2、所能及的任務。2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身 的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和歡愉，產(chǎn)生學習 的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)優(yōu)良的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的 有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用 簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實 驗。4：培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感懂得做任何事情都要努 力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定 的是非觀念和評價同伴行為的能力。（二）對

3、大班進行的專門的入學準備工作。詳盡包括：1:培養(yǎng)幼兒向往入小 學學習的感情，激發(fā)優(yōu)良的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼 兒做一名優(yōu)異小學生的劇烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、 各種行為規(guī)則等。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們 提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔 的任務。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計 劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿 勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成優(yōu)良的學習習慣。給予幼

4、兒培養(yǎng)自制力、 發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃 地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿 勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整齊 的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣 等。常規(guī)工作：5：優(yōu)良的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建 立優(yōu)良的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的 需求。6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的 口語表達能力，豐盛幼兒的詞匯。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將

5、會圍繞幼兒優(yōu)良學習習慣的形成做 一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習 與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教 學。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得愛護自己和別人的勞動成果。通過各種活 動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作：1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家 長反映幼兒情況。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式 與家長進行溝通、交流，針對例外的孩子采取例外的教育方式。3:主動向家長

6、匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通， 共同幫助幼兒進步。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解 我們的教育教學。利用各種親子活動促進優(yōu)良的親子關系。四、衛(wèi)生保健工作：1：為幼兒提供一個安全、舒暢、整齊的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活習慣和作息習慣。包 括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。五、班級人員的配合：1：提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的 工作。2:提高老師的思想水

7、平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和 主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工 作。在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳 的工作狀態(tài)投入到日益吃緊的工作中，爭取順利渾圓地完成本學期的工作。孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為 幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的 第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、耐煩、細心對待每一位幼兒，把 班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工 作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：一、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)

8、為XX人，男孩XX名，女孩XX名。其中XX名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班 級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生 活，己經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也 得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣。其他各方 面的能力都有了例外水平的提高。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是和 別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和 整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩 子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真 傾聽，要不

9、就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護 能力有待加強。二、重點工作與詳盡措施：（一）班級管理：加強班級文化建設，建立優(yōu)良的學習風氣，不斷學習，不斷 反思、努力提高自己的教學水平。1、繼續(xù)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想， 并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的 教育價值，把握時機，積極引導。2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中， 豐盛幼兒操作材料，節(jié)約開支。3、教師要時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;4、及時整理班上材 料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。（二卜教育教學方面：1、積極為幼兒創(chuàng)設與教

10、育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造松弛、喜悅 的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件 與機會，讓幼兒井然有序地歡愉學習。2、營造歡愉的學習氣氛，教師要具備樂天的性格、飽滿的情緒，把個人的 氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立優(yōu)良 師幼關系。3、重視幼兒康健體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每 一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充塞的戶外活動時間。4、發(fā)展幼兒的獨立 性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。詳盡措施 是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作 出選擇。5、在文明禮貌

11、教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不 起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相 關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活 中能初步做到友好、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并 愿意改正。6、在搞好平時教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思， 及時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的 發(fā)展。（三）衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項嚴重工作，我們兩位 教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常 規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到

12、每周一大掃每天一小掃，為 幼兒提供一個安全、舒暢、整齊的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒無意就在身 邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意 識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒優(yōu)良進餐習慣、用眼 習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力， 學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這 些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩 子的康健情況。（四）家長工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方 式，與家長交流幼

13、兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針 對幼兒詳盡情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步 調(diào)一致。2、每周更換家園櫥窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日等活動，讓 家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3、開展家園開放活動。（五）環(huán)保工作：我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他 人的經(jīng)歷與體驗中，了解關愛環(huán)境、愛護資源的真正意義，使他們不僅置身其 中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力 所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。如：教育幼兒不亂扔 紙屑，把廢紙放在紙簍里;教育幼

14、兒保護室內(nèi)環(huán)境的整齊，不亂涂亂畫;組織幼兒 收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的嚴重性、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū) 的環(huán)保教育活動;開展“從我做起，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán) 境一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的嚴重性。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達 到最佳的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起歡愉、順 利地度過大班的第一個學期。一、班級情況分析:本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，通過一 個星期的相處，我班幼兒己經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和 老師小朋友建立了深遠的感情。幼兒喜

15、歡參加集體教學活動，對接受新知識有 較深刻的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡 閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本 動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力， 會保持公共場所的純潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了優(yōu)良的午睡習慣，入睡快，睡 眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平均，還存在以下幾方面的 問題：1、部分幼兒個性好強，自我為中心，陌生的相互謙讓，不能用正確的方法 解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操 作材料。3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師

16、講述時，注意力不集 中。4、部分幼兒怯懦，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求、5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年 段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。二、本學期工作重點：1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床 上用品等進行純潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為 幼兒提供安全舒暢的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整齊的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢

17、、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行 病的預防。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整齊、大方。進一步做到文明進餐，能 自覺地進行餐后整理。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團 結友好、互相謙讓。2、教學工作：(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用 各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能 從學習中得到滿足和歡愉，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培 養(yǎng)優(yōu)良的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的 能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說

18、普通話， 社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合 作意識。科學方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體 分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演 唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象，構成簡單的畫面情節(jié)。3、家長工作：本學期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝 通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個優(yōu)良的環(huán)境。同時，深入挖掘家 長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐盛和生 活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力(1)通過家長會，家訪，電

19、訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在 家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳盡情況向家長交 換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。(2)開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒 園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教育水平。(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐盛幼兒游戲材料。請家長共 同參與活動，以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的優(yōu)良家園互 動氣氛。4、環(huán)境創(chuàng)設。為幼兒創(chuàng)設不利身心調(diào)和發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起同等，融洽的同伴 關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在喜悅中學習，在喜悅中發(fā)展。我們還 將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐盛 的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透