中小學(xué)英語中 完形填空試題分析和解題技巧ppt課件

1、 完形填空完形填空 試題分析與解題技巧試題分析與解題技巧四、四、 完形填空完形填空解題的基本技巧和思路解題的基本技巧和思路一、一、 高考試題說明高考試題說明三、三、 高考高考試題分析試題分析 二、二、完形填空完形填空題型的設(shè)計特點和要素題型的設(shè)計特點和要素六、 完形填空仿真訓(xùn)練 五、五、 完形填空完形填空相關(guān)詞語辨別點撥相關(guān)詞語辨別點撥一、一、 高考試題說明高考試題說明 考試說明考試說明第二部分：英語知識運用第二部分：英語知識運用 第二節(jié)：共第二節(jié)：共20 小題，每小題小題，每小題1分。在一篇分。在一篇200250詞的短文中留出詞的短文中留出20 個空白，要求考生從每題所給的個空白，要求考生從

2、每題所給的4個選項中選出最佳選項，是補足后的短文意思通順、個選項中選出最佳選項，是補足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。 本部分所需時間約為本部分所需時間約為25分鐘分鐘(包括單項填空的時間包括單項填空的時間)?？荚囌f明考試說明 二、二、 完形填空完形填空 題型的設(shè)計特點和要素題型的設(shè)計特點和要素 完形填空完形填空是根據(jù)話題和上下文的關(guān)聯(lián)，借助已是根據(jù)話題和上下文的關(guān)聯(lián)，借助已知信息知信息“重現(xiàn)文意的過程重現(xiàn)文意的過程”?？疾榭忌鷮φZ篇意義理?？疾榭忌鷮φZ篇意義理解的連貫性和使用詞語的準(zhǔn)確性。解的連貫性和使用詞語的準(zhǔn)確性。 “完形須先完形須先“完意完意”，即在把握語篇的

3、宏觀結(jié)，即在把握語篇的宏觀結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會其主旨大意及各個段落大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)構(gòu)、領(lǐng)會其主旨大意及各個段落大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)行文邏輯、句子結(jié)構(gòu)和詞語的含義，準(zhǔn)確理解空白處行文邏輯、句子結(jié)構(gòu)和詞語的含義，準(zhǔn)確理解空白處的確切意義，以恢復(fù)語篇的完整。的確切意義，以恢復(fù)語篇的完整。 空白出的詞語要么是相關(guān)語句信息的空白出的詞語要么是相關(guān)語句信息的結(jié)合點，要么是句式結(jié)構(gòu)連接點，要么是結(jié)合點，要么是句式結(jié)構(gòu)連接點，要么是語篇銜接的紐帶。語篇銜接的紐帶。 這一點從答案的選項中可以看出。這一點從答案的選項中可以看出。 完形填空題正確地把握了以整體思完形填空題正確地把握了以整體思維代替局部思維的閱讀習(xí)慣，使信息綜

4、維代替局部思維的閱讀習(xí)慣，使信息綜合與整合在閱讀過程中的要求更有說服合與整合在閱讀過程中的要求更有說服力，更具導(dǎo)向性。完形填空，首先要完力，更具導(dǎo)向性。完形填空，首先要完其意才能完其形。其意才能完其形。三、三、 高考高考 試題分析試題分析 完形填空選材設(shè)空情況與讀速要求統(tǒng)計完形填空選材設(shè)空情況與讀速要求統(tǒng)計試卷試卷 文長文長 設(shè)空設(shè)空 閱讀量閱讀量 參考給時參考給時 讀速要求讀速要求 最大間距最大間距 最小間距最小間距 平均距平均距 97 273 25 354 18分分 19.7wpm 27w 4w 9.46w98 297 25 377 18 20.9 23 4 10.299 274 25 3

5、57 18 19.8 24 3 9.800 282 25 381 18 21.1 24 1 10.201 265 20 355 15 23.6 25 4 9.402 273 20 338 15 22.6 33 6 12.9 完形填空選項涉及詞類分布統(tǒng)計完形填空選項涉及詞類分布統(tǒng)計選項涉選項涉及詞類及詞類201920192019200020192019 動詞動詞 形容詞形容詞 副詞副詞 名詞名詞/代詞代詞 介詞介詞 連詞連詞 合計合計 1352%） 0 1 9 1 1 25 6 5 2 9 1 2 25 8 4 2.5 7.5 1 2 25 8 4 5 7 1 0 25 5 4 6.25 3.7

6、5 0 1 20 8 2 4 5 0 1 20 單純的語言知識的考查已逐漸淡化單純的語言知識的考查已逐漸淡化整體與連貫性的原則日漸突出整體與連貫性的原則日漸突出綜合化語境化的因素越來越強綜合化語境化的因素越來越強 單句與語篇的統(tǒng)一單句與語篇的統(tǒng)一形勢與內(nèi)容的統(tǒng)一形勢與內(nèi)容的統(tǒng)一語言知識與語言技能的統(tǒng)一語言知識與語言技能的統(tǒng)一 結(jié)結(jié) 論論 近年來，高考完形填空在朝著深層化及語境化方面挖掘，逐漸摒棄單純的語法分析考查，這就增加了干擾項的迷惑性，因此只有借助上下文乃至全文的語境啟示或限定，善于運用邏輯推理能力，才能準(zhǔn)確作出判斷。 完形填空的材料雖是一篇從完整語篇中挖去數(shù)個詞，造成間隔性的語意空白，來

7、檢測考生綜合運用英語能力的短文，但其句子總是按照特定的邏輯關(guān)系，并借助一定的語法結(jié)構(gòu)規(guī)則組合起來。詞語之間、句子之間均體現(xiàn)整體性與連貫性的原則。在選題時要先通覽全文、領(lǐng)會大意，概略地了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、構(gòu)造、情節(jié)等等，同時對空格要填的詞可作試探性猜測。 二、二、 完形填空完形填空 解題的基本技巧和思路解題的基本技巧和思路 根據(jù)信息提示進行判斷根據(jù)信息提示進行判斷 通過理解句意進行判斷通過理解句意進行判斷 通過理解詞義進行判斷通過理解詞義進行判斷 通過詞的對應(yīng)進行判斷通過詞的對應(yīng)進行判斷 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)或固定搭配進行判斷根據(jù)句子結(jié)構(gòu)或固定搭配進行判斷 根據(jù)信息提示進行判斷根據(jù)信息提示進行判

8、斷 語境是信息的依托，信息的貫穿是題型的設(shè)計特語境是信息的依托，信息的貫穿是題型的設(shè)計特點，把握信息是解題的關(guān)鍵。點，把握信息是解題的關(guān)鍵。 例例 1 We do not know exactly when glass 1 ,but the time is set by historian between ten thousand and three thousand years B.C. For thousands of years the production of glass was 2 difficult that glass objects were 3 and were consi

9、dered to have great 4 .1. A once made B was once made C first made D was first made2. A very B for C quite D so3. A rare B too many C so many D much4. A age B use C value D historyDDAC【例2】I want to give you just two pieces of advice, _ ，there is no reason why he should know about your decision; _ it

10、 would be better if you acted before he found out.1. A. in the second place B. to conclude C.nevertheless D.one (D)2. A. to begin with B. for one thing C. two D. consequently (C)列舉：敘述一系列相關(guān)事實、觀念，常用數(shù)詞或表列舉：敘述一系列相關(guān)事實、觀念，常用數(shù)詞或表示順序的短語引出。示順序的短語引出。 補充：對前一個觀點作進一步的闡述，常有補充：對前一個觀點作進一步的闡述，常有besides，also，further，

11、whats more，too，not only but also 等詞暗示。等詞暗示。 【例3】This food is very good and it is probably something that people wouldnt get at home，_ it is not difficult to cook and it is quick to prepare.A. but B. besides C. in this way D. however （B） 退讓：表示后一種觀點或事實與前一種事實或觀點退讓：表示后一種觀點或事實與前一種事實或觀點相比較有些出乎意料。這類暗示詞有相比較

12、有些出乎意料。這類暗示詞有though，although，in spite of ，whoever，whatever等。等。A. In spite of the fact that B. To begin withC. Therefore D. Whats more （A） 對比：兩個事實或觀點不同或相反，暗示詞有對比：兩個事實或觀點不同或相反，暗示詞有but，oppositely，on the contrary等。等。 【例【例4】A. therefore B. because C. although D. oppositely （D）結(jié)果：前邊的事實能自然引出后邊的結(jié)果，暗示詞結(jié)果：前邊的

13、事實能自然引出后邊的結(jié)果，暗示詞有有so，thus，therefore，as a result等。等?！纠纠?】His legs were badly hurt，so he couldnt _others.A. think of B. hear from C. catch up with D. care about （C）【例【例6】He know nothing about the matter because he _ the meeting.A. missed B. failed C. attended D. heard (A)緣由：表示所述情況為另一事實發(fā)生的起因，暗示緣由：表示所述

14、情況為另一事實發(fā)生的起因，暗示語有語有for，because，because of，as，since等。等?！纠?】He therefore loaded the ship with litres of vinegar _ cleaning the inside of the ship.A. As a result of B. for the purpose of C. in honour of D. in search of （B）目的：表示后者為前邊行為的目的，暗示語有目的：表示后者為前邊行為的目的，暗示語有so，so that，in order that ，forthe purpose

15、of）等。）等?！纠?】_1_ the kettle of boiling water, she moved quietly _2_ the door Mrs Clerke raised the kettle and poured the water over the hand.(MET 92)1 A. Putting down B. Laying aside C. Picking up D. Taking away (C)2 A. towards B. away C. from behind D. near (A)描畫：通過前后的描述，可推測出另外一部分的意思描畫：通過前后的描述，可推測出另

16、外一部分的意思【例9】The chimpanzee大猩猩has been learning how to exchange _1_ with people. The scientists are teaching her _2_ language. When she wants to be picked _3_ , Washoe points up with one finger. She rubs her teeth with her finger when she wants to _4_ her teeth. (NMET 95)1 A. actions B. views C. messa

17、ges D. feelings2 A. sign B. human C. spoken D. up3. A. out B. at C. on D. up4. A. examine B. use C. wash D. pullThe dog seemed to 1 his mushroom, and the officers then began to eat their meal, saying that the mushroom had a very strange 2 quite pleasant taste. (MET)(1) A. refuse B. hate C. want D. e

18、njoy(2) A. besides B. but C. and D. or 1 of us are asked to make 2 decisions about nations going to war or armies going to battle. But all of us are called upon daily to make a great many personal decisions. (NMET 96)(1)A. All B. Few C. Some D. None(2) A. quick B. wise C. great D. personal 通過理解句意進行判

19、斷通過理解句意進行判斷 行文中的句意是上下貫穿的，正確的把握上下句意之間的聯(lián)系，行文中的句意是上下貫穿的，正確的把握上下句意之間的聯(lián)系，才能明確文章的行文邏輯，理解上下句意的呼應(yīng)，以便能準(zhǔn)確才能明確文章的行文邏輯，理解上下句意的呼應(yīng)，以便能準(zhǔn)確的選好答案。的選好答案。例例例例 Alpha is the first letter of the Greek Alphabet and omega is the last. The phrase “alpha and omega” is often used in the Bible and somewhere to mean 1 . A start

20、and finish B beginning and startC. birth and death D true and false 通過理解詞義進行判斷通過理解詞義進行判斷例 3 someone said,” If you would have your business done, go. If not, send.” In other words, if you want a job well done, do it 1 ; if not, 2 .1. A immediately B today C yourself D economically2. A.give it away B

21、have it done C do it by others D be silent要善于在具體的語言環(huán)境中把握詞匯的具體意義，通過理解詞義進行判斷才能準(zhǔn)確的推斷空格的答案。CA依據(jù)動詞的時空性依據(jù)動詞的時空性一個頭腦正常的人所發(fā)生的若干個動作在時間或一個頭腦正常的人所發(fā)生的若干個動作在時間或空間方面是有順序性的空間方面是有順序性的 【例4】 1 the kettle of boiling water, she moved towards the door, 2 the kettle and 3 the water over the hand. (MET 92)1 A. Putting dow

22、n B. Laying aside C. Picking up D. Taking away2 A. dropped B. threw C. raised D. filled3 A. spread B. dropped C. poured D. coveredCCCThen she (指大猩猩) climbed onto the box, grasped the pole and _ down the food with the pole. (NMET 95)A. knocked B. picked C. took D. shook=In the streets people were mov

23、ing quickly heading towards their _ (NMET 94)A. jobs B. homes C. buses D. offices 通過詞的對應(yīng)進行判斷通過詞的對應(yīng)進行判斷行文中的有些句意是上下對應(yīng)的，這往往也是題型設(shè)計的特行文中的有些句意是上下對應(yīng)的，這往往也是題型設(shè)計的特點之一，因而把握好詞義的對應(yīng)，也是非常有利于解題的。點之一，因而把握好詞義的對應(yīng)，也是非常有利于解題的。例 4 One ancient Greek thinker said that there was only one good, namely, knowledge; and only 1

24、 , namely, 2 .1. A better B best C advantage D evil2. A ignorance B disbelief C laziness D deathDA 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)或固定搭配進行判斷根據(jù)句子結(jié)構(gòu)或固定搭配進行判斷完形填空的題型設(shè)計除了考查考生對行文邏輯的把握以外，句式結(jié)構(gòu)題的設(shè)計也越來越復(fù)雜。 It was too high to 1 . After she considered the 2 , she got a tall box to stand 3 .The food was still too high to be reached.1. A

25、 pull B see C eat D reach2. A problem B position C food D ceiling3. A by B on C up D withDAB例例6 It was 7 oclock _Tom finished his work. A. that B. when C. since D. whileB【例【例1】 Just for _ of course. (MET 91) A. joke B. fun C. play D. museum.【例【例2】 It wasnt long _the police caught the thief. (MET 92)

26、 A. before B. since C. until D. when【例【例3】 Scientists want to see how civilized(馴化馴化) she can_ (NMET 95) A. experience B. change C. develop D. become詞語放在句中，就要符合詞法、句法、結(jié)構(gòu)習(xí)慣等詞語放在句中，就要符合詞法、句法、結(jié)構(gòu)習(xí)慣等要求。在文章中運用基本知識，實際對考生提出了要求。在文章中運用基本知識，實際對考生提出了較高的要求較高的要求完形填空完形填空的解題步驟的解題步驟1、跳格閱讀全文，初步掌握行文大意注重文章的第一句話注重文章的第一句話

27、它是了望整篇文章的窗口它是了望整篇文章的窗口2 2、按照文章的行文邏輯，對應(yīng)選項，選項入格、按照文章的行文邏輯，對應(yīng)選項，選項入格3 3、復(fù)讀全文驗證答案、復(fù)讀全文驗證答案注重文章的第一句話注重文章的第一句話 高考完形填空選文的第一句話通常是完整的。高考完形填空選文的第一句話通常是完整的。該句往往就是主題句該句往往就是主題句Topic SentenceTopic Sentence），這就），這就為我們理解文章的內(nèi)在聯(lián)系提供了一個為我們理解文章的內(nèi)在聯(lián)系提供了一個“窗口窗口”，它的句意往往為全文提供中心信息，能直接概括它的句意往往為全文提供中心信息，能直接概括全文大意、揭示主題。全文大意、揭示主題。 第一句話往往看出文章的體裁和題材。選文第一句話往往看出文章的體裁和題材。選文如是記敘文，它會告訴你故事發(fā)生的時間、地點、如是記敘文，它會告訴你故事發(fā)生的時間、地點、人物等背景情況。這些信息有助于你理解好全篇人物等背景情況。這些信息有助于你理解好全篇大意。充分重視首句的標(biāo)示作用，利用它為解題大意。充分重視首句的標(biāo)示作用，利用它為解題找到一個突破口，據(jù)此展開思維，爭取開局勝利。找到一個突破口，據(jù)此展開思維，爭取開局勝利。對應(yīng)選項，選項入格對應(yīng)選項，選項入格 完形填空的解題過程實際上是語篇邏