百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的歸納復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計

1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的歸納復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題方法。2、能解決一些簡單的生活實際問題，提高學(xué)生解決問題的能力。 教學(xué)重點：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點：稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、溫故檢測找出下列各題中的單位“1”。 男生人數(shù)是女生人數(shù)60%。 男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%。 女生人數(shù)比男生人數(shù)少25%。 加工一批零件，已完成了80%。 樹苗的成活率是95%。 今年的豬肉單價比去年上漲了80%。二、師導(dǎo)生學(xué)1、求分率六（1）班有30人，其中男生有18人，女生有12人。男生占全班的幾分之幾（或百分之幾）？女生占全班的幾分之幾（或

2、百分之幾）？男生比女生多幾分之幾（或百分之幾）？女生比男生少幾分之幾（或百分之幾）？求一個量是另一個量的幾分之幾或百分之幾，直接用除法：對應(yīng)量÷單位“1”的量分率（板書）求一個量比另一個量的多（少）幾分之幾或百分之幾，用除法：相差數(shù)÷單位“1”的量多（少）的分率（板書）連一連。根據(jù)問題，找到相對應(yīng)的算式。九月份用電量90千瓦時，十月份用電量80千瓦時 ？（1）九月份的用電量是十月份的百分之幾？ （90 - 80）÷80（2）十月份的用電量是九月份的百分之幾？ （90 80）÷90（3）十月份的用電量比九月份少百分之幾？ 90÷80（4）九月份的

3、用電量比十月份多百分之幾？80÷90復(fù)習(xí)（1）（2）屬于一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。（3）（4）求一個數(shù)比另一個多（少）百分之幾，相差數(shù)÷單位“1”。2、求對應(yīng)量只列式不計算果園里有300棵梨樹，桔子樹的棵數(shù)是梨樹的20%，桔子樹有多少棵？ 果園里有300棵梨樹，桔子樹的棵數(shù)比梨樹多20%，桔子樹有多少棵？ 果園里有300棵梨樹，桔子樹的棵數(shù)比梨樹少20%，桔子樹有多少棵？已知單位“1”求對應(yīng)量，用乘法：單位“1”的量×分率對應(yīng)量單位“1”的.量×（1多的分率）對應(yīng)量單位“1”的量×（1少的分率）對應(yīng)量（板書）2、求單位“1”的量只列式不計算果

4、園里有300棵梨樹，是桔子樹的數(shù)的20%，桔子樹有多少棵？果園里有300棵梨樹，比桔子樹多20%，桔子樹有多少棵？果園里有300棵梨樹，比桔子樹少20%，桔子樹有多少棵？已知對應(yīng)量，求單位“1”的量，用乘法：對應(yīng)量÷分率單位“1”的量（板書）對應(yīng)量÷（1多的分率）單位“1”的量對應(yīng)量÷（1少的分率）單位“1”的量三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、根據(jù)算式，補充合適的條件某養(yǎng)殖廠養(yǎng)鴨2000只，_ _，養(yǎng)雞多少只？2000÷25%2000×25%鴨的只數(shù)是雞的25； 雞的只數(shù)是鴨的25； 雞的只數(shù)比鴨多25； 鴨的只數(shù)比雞少25； 雞的只數(shù)比鴨少25； 鴨的只數(shù)比雞多25% 2000×（1+25%） 2000×（125%） 2000÷（125%） 2000÷（1+25%）2、看圖列式解答。用去30% 28只灰兔25%還剩28噸白兔（）只一堆煤共有（ ）噸3一桶水用去40%，正好是4千克，還剩多少千克？4小明看一本200頁的故事書，第一天看全書的20%，第二天看了全書的25%，兩天共看了多少頁？第三天應(yīng)該從第幾頁看起？5工程隊修一條公路，第一天修了全長的12.5%，第二天修了全長的27.5%，還剩180米，這條公路長多少米？四、歸納梳理通過這次學(xué)習(xí)，你有什么收獲？創(chuàng)新練習(xí)