大學生畢業(yè)實習目的大全

1、大學生畢業(yè)實習目的大全【導語】大學生選擇實習單位，應該根據自己的專業(yè)選擇。專業(yè)畢竟是自己在大 學所學的知識，自己有一定的根底。選擇自己的專業(yè)來選擇實習單位， 這樣對所 學的專業(yè)也有一定的幫助。畢業(yè)以后找專業(yè)對口的工作會比擬容易。為大家整理 的大學生畢業(yè)實習目的大全，希望對大家有所幫助！篇一畢業(yè)實習目的參考一：1理論知識與工作實踐有效的結合起來， 增加對社會的全面了解，豐富 社會實踐經驗，提高自身的綜合素質；2強化動手潛力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關專業(yè)技術知識，到達零 距離上崗的目的；3提高自己的管理潛力和處事的應變潛力。4讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡；5培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題

2、的潛力， 培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的 科學工作態(tài)度。6理論與實際相結合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結經驗教 訓，進一步的提升自身潛力，為以后的開展奠定根底。7增強了我們的動手潛力、協(xié)作潛力、專業(yè)技術潛力和對社會的認知潛 力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質，以利于養(yǎng)成良好職業(yè) 道德；畢業(yè)實習目的參考二：實習目的任務古人云：“君子欲訥于言敏于行。意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做 到說話謹慎，做事行動要敏捷。對于一個法學專業(yè)的大學生而言，這說明不僅 僅要有相當精深的理論水平和良好語言表達潛力，更要有強硬的實踐潛力，才能適應目前劇烈的社會競爭?！崩碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ?，只有將

3、理論付諸 于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢 驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉 人的品質，彰顯人的時代風貌。畢業(yè)實習是大學學習生活不可或缺的重要一課， 也是大學學習生活的最后一項課目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程。我的這次實習是從20xx年x月x日至x月x日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法 院進行的。實習期間我努力將自己在校園所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成法院領導交辦 的工作。在法官們的指導下，我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài)， 對法 院的運作的程序和法律實

4、踐有了必須的熟悉和體會。 專業(yè)實習是法學本科教學方 案中的必修課程，是實踐教學的重要組成局部，是法學本科學生掌握系統(tǒng)的法律 理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實踐的重要路徑。在過去的三 年里，透過課堂知識的學習，我已經構成了初步的自己的法律思維， 懂得根本的 法律知識，對各法律部門的相關法律制度有較為全面的認識。 而且透過兩次第三 學期的模擬法庭實踐，對假設干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體 會。但務必清醒地認識到；校園是校園，社會是社會，鐵打的營盤流水的兵，我 們最終是要走出校園，效勞社會。此次第三學期學院安排我們20xx級法學本科生進行畢業(yè)實習，所以我選取法院進行為期一個

5、月的實習學習生活。透過本次畢業(yè)實習，實現(xiàn)以下實習目標：將在課堂上所學的理論與法律 實踐相結合，穩(wěn)固知識，發(fā)現(xiàn)缺乏，以求積累經驗、指導今后的學習；培養(yǎng)獨 立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力；培養(yǎng)社會適應潛力和溝通潛力；樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟； 學會法院的工作運行流程，積累實 務工作經驗，為畢業(yè)后工作打下根底。在明確實習目標的前提下，我結合法院和個人實際狀況的制定了如下實習 任務：熟悉法院的各項管理制度；熟悉與法官和法院工作人員相關的執(zhí)業(yè)制 度；與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教；運用網絡處理案卷檔案，使 其管理自動化；整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作；協(xié)助 工作人

6、員做好開庭前后的準備工作， 開庭時認真旁聽；不斷充實專業(yè)知識，拓 展視野。畢業(yè)實習目的參考三：實習目的這次實習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習。本次實習為了拓展我們的知識 面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的潛 力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題， 校園允許我們根據自己所學 的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問 題，提高我們的實際工作潛力，為畢業(yè)實習和頂崗實習打下良好的根底。畢業(yè)實習目的參考四：畢業(yè)實習是國際經濟與貿易專業(yè)學生在學習專業(yè)根底課和專業(yè)課之

7、后所進 行的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成局部。要求學生深入社會、企業(yè)進行 實習和調研，綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業(yè)務技能了解經濟開展的 現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進出口業(yè)務流程，進一步加深對理論知識的綜合理解， 提高對 專業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學生認知潛力、動手潛力和創(chuàng)新潛 力。畢業(yè)實習目的參考五：1 、應對這份來之不易的工作時機， 我倍加珍惜，進而轉化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導自己，用心上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中 實現(xiàn)自我價值；2 、逐步完成主角的轉化，漸漸退去身上作為一個學生的稚氣， 開始有了幾 分社會人的成熟與干練，適應了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)

8、知識上有了新的進展和 突破，思想意識上有了新的認識和提升，學會思考與辯證的去看待問題；3 、零距離的親身感受企業(yè)文化和精神所在， 實踐出真知，事實雄辯的解釋 了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅決了自己的選取，明確了為之不懈 奮斗的理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅動，扎 扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績。篇二畢業(yè)實習目的參考一：實習目的畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，透過較長實踐的實習，使我們走 向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，

9、 能夠將所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對認識和總結， 再次學習，將專業(yè)知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學運用到工 作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學 會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下必須的根 底。畢業(yè)實習目的參考二：畢業(yè)實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐 相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質和動手潛力的重要環(huán)節(jié)， 對培養(yǎng)堅持四項根本原那么，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募?能性、應用性人才有著十分重要的好處。 透過深入基層單位，了解當前茶產業(yè)開

10、展現(xiàn)狀，可加深理解并穩(wěn)固所學專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解 決問題的潛力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準備和業(yè)務準備。畢業(yè)實習目的參考三：實習的現(xiàn)實好處頂崗實習就是安排學生離校走入生產一線，進行勞動鍛煉。頂崗，顧名思 義，是在生產一線的諸多崗位，從事生產性勞動，因為企業(yè)不是校園，不可能滿 足學生帶給專業(yè)對口的生產崗位，所以在頂崗實習中原先所學的專業(yè)在很大程度 上不可能對口，甚至根本不沾邊。既然專業(yè)不對口，而為什么又要深入一線頂崗 勞動，其好處在哪里一：增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，他畢業(yè)后走向社會，大多是從 事一線工作，有生產性的，質量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性

11、的， 根本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用， 干一行，愛一行，專一行，是一種崗位職責，是一種職業(yè)品質，用人單位很注重 這種品質。這種崗位職責是一名員工走向成功的必經之路。 要增強崗位職責，就 務必頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位職責感，這是現(xiàn)代社會對高職生的根本要求。二：轉變觀念。轉變觀念就是讓學生從大學生活、學習中切換到現(xiàn)實社會 中去。高職培養(yǎng)學生的目標是貼合社會要求的技術性、應用性人才，如：基層領導、技術員、工程師、高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適 應社會，了解社會對高職大學生的要求，

12、個性是職業(yè)素養(yǎng)上應當具備哪些以利做 到缺什么補什么。三：增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名高職畢業(yè)的 大學生在應對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔 住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅僅是一種勞動鍛煉， 更重要的是透過實 踐增強工作潛力，增加工作中的溝通和適應潛力，增強做人的才干；實踐出真知， 實踐長才干。有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是十分有益的。畢業(yè)實習目的參考四：生產實習是學生培養(yǎng)方案的重要組成局部，是在教學過程中是學生獲得生 產實際知識，穩(wěn)固和深化所學理論知識，貫徹理論與實際結合的教學原那么

13、， 加 強學生的工程實踐訓練，培養(yǎng)學生獲取知識、運用知識創(chuàng)新潛力的重要教學環(huán)節(jié)； 是使學生了解社會，接觸實際，進行素質教育的重要途徑。同樣，專業(yè)實習也是行政管理專業(yè)教學方案的重要組成局部，是培養(yǎng)高素 質的管理人才必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)。 透過兩年的學習，學生已學習了政 治學原理、管理學、社會學概論等專業(yè)根底課和專業(yè)課，掌握了相關 的理論知識。因此，專業(yè)實習的目的主要是讓學生具體的參與到政府機關、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現(xiàn)狀， 把相關的 專業(yè)理論知識和管理實際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，學會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的推薦，并且能夠進

14、行反思， 在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領悟。專業(yè)認知課程是行政管理專業(yè)在第 4學期開設的實踐性教學課程，目的是 讓學生到企事業(yè)單位、黨政機關的綜合辦公室進行秘書工作實踐，運用在校園學 到的行政管理專業(yè)局部理論知識指導行政管理實際工作，對行政管理專業(yè)講述的行政管理工作構成正確的感性認知，初步學會做局部行政管理工作。專業(yè)認知實踐教學課程使學生從沒有見過做行政管理工作到自己學做行政 管理工作，對于學生把行政管理專業(yè)的局部理論知識轉化為掌握局部行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學習行政管理專業(yè)的課程打下了感性認識的根 底，因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。透過參觀學習和實際操作，幫助學生

15、理論聯(lián)系實際，提高效勞與操作技能 技巧，同時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題與缺乏， 為今后的學習帶給有益的參考； 透過 實習，幫助學生樹立勞動觀點、群眾意識和效勞意識，提高學生的根本素質和工 作的競爭潛力。同時，透過專業(yè)實習，能夠加強學生的政治學習和政治思想修養(yǎng)，調查了 解社會現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項方針政策以及精神禮貌建設等狀況，加強政策觀念，提高政策水平，遵紀守法，加強團結，在思想、業(yè)務和工作潛力等方面都能 得到鍛煉與提高，不斷充實自身，使得學生擁有自主學習和適應性。畢業(yè)實習目的參考五：實習目的生產實習是我們機械設計制造及其自動化專業(yè)知識結構中不可缺少的組成 局部，并作為一個獨立的工程列入專業(yè)教學方案

16、中的。其目的在于：1 :透過入廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，透過實習使學生獲得根本生產的感性知識和使學生全面地了解機械制造廠的生產組織及生 產過程，理論聯(lián)系實際，擴大知識面，了解和掌握本專業(yè)根底的生產實際知識， 穩(wěn)固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習，課程設計，畢業(yè)設計打 下根底。2 :在實習期間，透過對典型零件機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉動軸，齒輪等機械加工工藝的分析，了解擬定機械加工工藝過 程的一般原那么及進行工藝分析的方法， 以及零件加工過程中所用的機床，夾具 量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來。 透過這次實習，培養(yǎng)我們的分 析和解決

17、問題的工作潛力。3 :參觀工廠的先進設備及特種加工， 以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術的了解。4 :透過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的講解， 學習他們的豐富的 經驗，技術革新和科研成果，學習他們在四化建設中的奉獻精神。5 :透過這次生產實習，掌握某一產品從毛坯到產品的整個生產過程， 組織管理，設備選取和車間布置等方面的知識，擴大知識面。6 :透過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的潛力。本次實習是面向生產實際，透過走向社會和生產第一線，了解一般機械零 件的加工過程、工藝方法、加工手段；了解各類機機械加工設備的特點和使用， 為后續(xù)課

18、程的學習打下根底。實習目的畢業(yè)實習目的參考一：一：獲得與專業(yè)有關知識技能，理解實習單位文化熏陶，了解政府和事業(yè) 單位管理模式。進一步加深對行政管理理論知識的理解， 進一步熟悉行政管理理 論和技能在實踐中的應用。以讓自己理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更 加善于理論聯(lián)系實際。并透過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析 和解決專業(yè)問題的潛力。二：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念。鍛 煉艱苦奮斗的精神，踏踏實實的工作態(tài)度和團結協(xié)作的潛力，培養(yǎng)勞動意識和職 業(yè)素質。學習如何處理人際關系，如何待人接物，開闊視野，增長見識，在實踐 中了解社會，為走向社會打下堅實的根底。

19、三：在實習中探索個人職業(yè)目標和定位。透過實習了解職場各類崗位的職 責、工作資料。在此過程中一邊埋頭苦干，一邊用心思考，考察個人興趣所在， 潛力所長，以及將來期望到達的職業(yè)目標為個人職業(yè)目標和職業(yè)定位設計打好根 底。四：在實習中考察單位，熟悉職場生態(tài)環(huán)境。用心融入單位，多和同事接 觸交流，感受單位文化。同時考察自己是否適應和喜歡此工作是否勝任然后結合 這種親身經歷去確定未來的職業(yè)開展方向。畢業(yè)實習目的參考二：1 、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。2 、明白用人單位的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。3 、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、處理方法。4 、熟練掌握相應崗位的操作技能。5 、按照用人單位的要求去做

20、，構成職業(yè)潛力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。6 、具備初步的管理潛力。7 、結合實習企業(yè)完成畢業(yè)論文包括調查報告、研究報告、分析報告等。 畢業(yè)實習目的參考三：財務的實習目的實驗目的財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中， 透過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩(wěn)固我們的技能。透過財務會計實訓I,使得 我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的根本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識 的理解、實際操作的動手潛力，提高運用會計根本技能的水平， 也是對所學專業(yè) 知識的一個檢驗。透過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑 證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)

21、、 完整的認識，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。畢業(yè)實習目的參考四：護士的實習目的畢業(yè)實習是護理教學過程中重要的組成局部，是貫徹黨的教育方針，完成 教學方案的最后教學階段。要讓學生透過實習，穩(wěn)固和加深醫(yī)學根底理論知識， 訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維潛力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和 護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的潛力。在實習教學過程 中，個性要培養(yǎng)學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民效勞的醫(yī)療作 風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面開展的應用型護理 人才，為建設有中國特色的社會主義而奉獻自己的力量。畢業(yè)實習目的參考五：工廠的實習目的生產實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產 實踐相結合的有效途徑，是增強學生的勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社 會主義事業(yè)的職責心和使命感的過程。透過生產實習，使學生學習和了解機器從原材料到成品批量