大學生課余生活調查共7

1、大學生課余生活調查模版僅供參考，切勿通篇使用文章摘要：數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法，掌握在校大學生課余 時間的利用情況，并分析影響大學生課余生活的相關因素，為大學生合理安排時間提由有價值的建議，旨在增強大學生對課余生 活的認識，降低課余生活的負面影響，提高大學生課余生活質量. 調查主要采用問卷調查摘要：隨著大學生獨立意識的增強、自由支配的課余時間逐 漸增多，大學生對課余生活的安排與利用呈現(xiàn)多元化趨勢，但課余生活質量卻在不斷下降.為了解在校大學生的課余生活現(xiàn)狀，在鄭州大學，重慶理工大學和沈陽建筑大學針對其課余生活進行 調查與分析，采用問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法，掌握在校 大學生課余時間的利用情況

2、，并分析影響大學生課余生活的相關 因素，為大學生合理安排時間提由有價值的建議，旨在增強大學生對課余生活的認識，降低課余生活的負面影響，提高大學生課 余生活質量.調查主要采用問卷調查、走訪、網上問卷等方法 ， 以隨機抽樣的方式對三所大學各100名學生進行調查，采用統(tǒng)計 軟件進行數(shù)據統(tǒng)計，針對大學生課余生活問卷進行描述分析、相關性分析、交叉分析、3d統(tǒng)計圖表制作、復選題分析等.調查結 果表明，大學生課余時間相對充裕但利用情況卻不盡人意；大學 生對于課余時間的利用沒有正確的認識，不能合理的安排課余生活；對于課余時間的安排沒有計劃，進而導致大多數(shù)學生對于大學生活感到空虛無聊；大學生對課余生活的滿意度與

3、課余生活內 容、課余生活安排顯著相關.中國論文網/2/關鍵詞：大學生；課余生活；面臨形勢；相關性分析1.當代大學生面臨的有嚴峻形勢大學生就業(yè)情況分析隨著校園招聘的逐漸結束，“就業(yè)難” 一詞又一次由現(xiàn)在了 人們的視野.大學生就業(yè)難已經成為一個逐漸被大家關注的社會 問題.一般的說，大學生畢業(yè)后有四個由路：就業(yè)、考研、由國、考 公務員.而大學生就業(yè)難問題，又不完全是人才過剩問題，總的來 說，我國的人才總量是匱乏的.大學生就業(yè)難問題主要表現(xiàn)及原 因有以下幾方面：1）供求不對等.每年畢業(yè)的大學生過多，公司對大學生的需求增長速度追不上大學畢業(yè)生的增加速度，并且各高校設置的專業(yè)和公司所需要的人才專業(yè)不對等.

4、同時，現(xiàn)在的人才市場由現(xiàn)：技術人才性人才短缺，其他專業(yè)人才爆滿的現(xiàn)狀.2）大學生專業(yè)知識不扎實.大學里流傳“大四不考研，天天 像過年”這句話，可見學習早就不能成為他們的興趣.現(xiàn)在大學生對待學習全靠考前突擊，對于專業(yè)知識并沒有投入過多精力去學 習，真正掌握專業(yè)知識的學生少之又少，而且,掌握專業(yè)知識的學生也只有大概一小半人能把所學習的知識應用于實際工作之中.3）大學生對就業(yè)準備不充分.一般大學生為了考上大學拼命 學習，而上大學后，基本時間都用來娛樂和享受生活，只有到了大四快畢業(yè)才突擊做職業(yè)規(guī)劃，盲目的找工作.4）大學生獨立能力差.現(xiàn)在的大學生多數(shù)習慣了父母的幫助 在大學生活中也離不開自己的父母，需

5、要依靠他們才能成事，也習慣性的依賴自己的好友，不能獨立的生活，自然很難獨立完成 工作.5）就業(yè)理念落后.現(xiàn)在大學生都寧愿做月工資1000元的白領，每天坐辦公室，也不愿拿5000元做藍領工人.6）大學生個人素質和能力低下.大學的時候既不參加社會工 作，也不愿意學習，每天上網玩游戲的大學生比比皆是，四年的大學生活不僅沒有提高他們的個人素質，也沒有鍛煉他們的個人能力.這類大學生在殘酷的就業(yè)環(huán)境下，只能被無情的淘汰.大學生學習情況分析1）大學生、課前預習，課后復習情況：能做到課前預習課后 對老師所講及時反饋的人特別少，很多學生下課2小時后就忘記 老師所講內容；對待課后作業(yè) ，基本上一半以上的同學會先做

6、作 業(yè)，有問題再翻書去去看，有超過半數(shù)的同學會選擇直接抄襲作 業(yè)上交.2）大學生聽課狀態(tài)：根據大學任課老師反映，能認真聽講的 學生約占四分之一，大部分學生上課玩手機、睡覺，能認真聽講的學生集中在教室前 2-4排，并且也時常有放松的情況.同時，有很 多同學選擇只聽與考試相關的“重點”知識，從始至終能始終跟著老師認真聽講的人數(shù)寥寥無幾，100人的課堂中有10個就已經難得了 .3）大學中成績好的“好學生”，學習的目的基本都為了得獎 學金，只有很少的同學學習是為了能多充實自己 ，學習更多的知 識.大學生經過高考，突生重圍，升入大學.沒有了高考的緊張和壓力，反而更加放松自己.大學本身強調的就是自我學習能

7、力學生在這種開放的學習環(huán)境中又很難把握好自己，導致學習成為難題，作業(yè)全靠抄，考試全靠突擊.同時大學生沒有樹立很好的學 習觀念，對待學習功利性強，完全忽略了學習最基本的目的是為 了豐富自己的知識容量，更加充實自己.社會及事業(yè)單位對大學生滿意度分析就目前形勢來看，社會及事業(yè)單位對大學生進入社會初期狀 態(tài)都不十分滿意.主要表現(xiàn)有以下幾方面：1）大學生有強烈的反叛意識，妒忌心墻，集體觀念淡薄，不能 很好的和同學、同事合作.2）大學生敏感自私同時自信且脆弱 .在生活或者工作上如果 遭遇了挫折很容易沉淪，并一蹶不振.3）大學生學習焦慮，很難認真學習，對專業(yè)知識掌握淺薄， 初入職場很難勝任自己的工作 .4）

8、大學生對網絡依賴性強，無論男女，都可以在電腦面前坐 一天，并且不會覺得無聊.但是同時，網絡信息覆蓋面廣，了解外 界各種信息比較豐富.但是大學生也有自己的閃光點，比如說，大學生平均智商很 高，好奇心強，對新鮮事物有一定敏感度，容易接受新生事物；大學生有很多獨立新奇的想法和思路，思維面更廣；很多大學生都 有自己的一技之長.二、大學生課余時間利用優(yōu)化的重要性、必要性和緊迫性通過以上背景分析，可以看由,大學生未來發(fā)展好壞和課余 時間利用合不合理有很大的關系 .大學是開放的大學，大學生有著豐富的課余生活和課余時間 除去上課的時間還有各種文藝活動、社團活動、網絡游戲等等，這些對法學生來說是不小的誘惑，也是

9、一個挑戰(zhàn).因此，大學生對 課余時間很難有自己的規(guī)劃，如果完全按照自己的想法去玩樂 ， 不僅浪費了青春時光，更對大學生百害而無一利，對日后的就業(yè) 或是深造更是毫無益處.大學生課余時間利用優(yōu)化是重要的 .目前來看，大學生就業(yè) 環(huán)境不太明朗，而其中有很大因素是在大學時沒有合理利用自己 的課余時間去充實自己.導致自己在找工作的時候軟硬件很難滿 足公司的招聘要求.同時，大學生學習現(xiàn)狀堪憂，圖書館平時冷冷 清清，期末場場爆滿的情況每學期如此 ，這樣的學習狀態(tài)怎么成 為祖國的建設者？這樣的學習狀態(tài)導致對專業(yè)知識掌握欠佳，日后又怎樣走向自己的工作崗位？正因為此，課余時間優(yōu)化的重要性就凸顯了由來，只有把課余時間利用好，大學生自身才能有更大的提高.大學生課余時間利用優(yōu)化是必要的 .目前社會和事業(yè)單位對 大學生評價普遍偏低，尤其是公司對剛入職一年的大學生都不甚 滿意，要么是死腦筋只會讀死書，不會對知識加以利用，要么是大 知識儲備量不夠，無法勝任自己的