伶官傳序?qū)W案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上伶官傳序?qū)W案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累古今異義、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。2、理清全文思路，分析論證結(jié)構(gòu)。3、理解文章的含義，把握作者總結(jié)的歷史教訓(xùn)。【感知】一、知人論世，走進(jìn)作者歐陽修(10071072年),字永叔，號_，晚年號_，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，_時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐_、_宋_、_、_、_、 _合稱“唐宋八大家”。是北宋中葉詩文革新運動的倡導(dǎo)人，主張文章應(yīng)“明道”“致用”，并且提拔和獎掖后進(jìn)，著名的古文學(xué)家三蘇父子、曾鞏和王安石等都出于他門下。  伶官傳序就是歐陽修為新五代史·伶官傳作的序文，目的是評述伶官受幸

2、而亂政的史實，總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫當(dāng)時的北宋統(tǒng)治者，指出，封建王朝的興亡，不在“天命”，主要在于“人事”，要力戒驕奢，防微杜漸，勵精圖治。  六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲?，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？” 二、時代背景五代（907960），指唐宋之間的五個封建王朝，即后梁、后唐、后晉、后漢、后周，是我國歷史上的動蕩時期。在這53年間，先后換過四姓十四君，篡弒相尋，

3、戰(zhàn)亂頻起，后唐莊宗就是被弒的一個。莊宗稱帝后，迷戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事”，遂被敗政亂國的伶官景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等包圍。莊宗同光四年（926）貝州將領(lǐng)皇甫暉兵變，叛亂四起，擁有兵權(quán)的史彥瓊拒不發(fā)兵，旋又單騎逃逸，導(dǎo)致亂軍大敗。莊宗親征敗回，眾叛親離，郭從謙又乘危作亂，用亂箭射死莊宗。100多年后歐陽修著新五代史，就此事發(fā)出感想，借事論理，指出封建王朝的興亡不在“天命”，主要在于“人事”。文中最后一段提到“及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑”即指此事。三、基礎(chǔ)知識 1、注意下列劃線字詞的讀音 伶（）官 盛（）衰  盛（）錦囊 契（）丹

4、 仇讎（） 函（）梁君臣之首 系（）燕父子以組 困于所溺（）  為（）天下笑文言知識積累：1、詞類活用 原莊宗之所以得天下 原： 函梁君臣之首 函： 一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出  夜、東：  憂勞可以興國，逸豫可以亡身  興、亡：禍患常積于忽微 忽微：負(fù)而前驅(qū) 前：2、古今異義詞 與其所以失之者（古： 今： ）  不知所歸，至于誓天斷發(fā)（古： 今： ）則遣一從事，以一少牢告廟（古 今： ） 雖曰天命，豈非人事哉（古： 今： ）原莊宗之所以得天下 （古： 今： ）3、特殊句式A、此三者

5、，吾遺恨也 B盛以錦囊 C系燕王父子以組 D身死國滅，為天下笑E、智勇多困于所溺F、燕王，吾所立E、還矢先王，而告以成功  介詞短語后置（狀語后置）： 被動句： 判斷句： 省略句  4、翻譯下列句子（1） 豈得之難而守之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？【發(fā)現(xiàn)】【互動】1、文章提出的論點是什么？其立論的歷史依據(jù)又是什么？  2、文章是從哪幾個方面論證自己的觀點的？ 3、從問題（2）的論證方面說明了什么道理？分別照應(yīng)了開頭的哪個字？  4、那么由此可以看出，文章采用的是什么論證結(jié)構(gòu)？得出了怎樣的結(jié)論？該結(jié)論在歷史上這樣的例子比比皆是，你能否舉出幾個？  5、行文到此，論點已得到證明，本文可以結(jié)束了，可作者為什么還要寫第四段呢? 6 、學(xué)過本文后，同學(xué)們你們得到了怎樣的人生啟示呢？自讀課文，自由討論，寫出觀點。（結(jié)合自身和社會實際談?wù)?，也可列舉名人名言或名