六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題（無(wú)答案） 北師大版 試題

1、期末測(cè)試卷（b卷） 時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、漢字城堡。(11分)1讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分) (1)zhu q()的冰雹z s()了很多莊稼，這cn k()的現(xiàn)實(shí)讓農(nóng)民伯伯的心里感到很難過(guò)。(2)zh zh()、h di()、qng tng()、qi yn()都是大自然的生靈，它們身上都存在著讓人敬畏的力量。2給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào)，4分)負(fù)：a.遭受b失敗c享有d背棄頗負(fù)盛名()忘恩負(fù)義()身負(fù)重傷()勝負(fù)未分()二、詞語(yǔ)練習(xí)。(11分)1填上七彩顏色，完成詩(shī)句。(3分)(1)日照香爐生()煙，遙看瀑布掛前川。(2)千里黃云()日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(3)返景入深林，復(fù)照()

2、苔上。(4)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉()于二月花。(5)月()雁飛高，單于夜遁逃。(6)春風(fēng)又()江南岸，明月何時(shí)照我還。2在括號(hào)里填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(3分)(1)我們()著先烈的遺像，心里升起一股敬意。(2)老師走進(jìn)教室，()四周，笑著說(shuō)：“打掃得真干凈！”(3)人們乘舟漂蕩在西湖上，()著如畫(huà)的美景，心曠神怡。3在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(5分)我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我()地想起了()、()等成語(yǔ)；來(lái)到海邊，我想起了()、()等成語(yǔ)。 三、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(5分)1那些海島上有許多太平洋綠龜孵化小龜?shù)某惭ā?縮句) _2敘利奧對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我來(lái)替您寫(xiě)

3、吧。我能寫(xiě)得和您一樣好呢！”(改為轉(zhuǎn)述句)_3如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。(改為反問(wèn)句)_4鐵路修不好，外國(guó)人要譏笑我們。鐵路修不好，會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子)_5關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。(修改病句)_四、連線。(4分)四時(shí)田園雜興 王維 淺草才能沒(méi)馬蹄送元二使安西 白居易 梅子金黃杏子肥錢(qián)塘湖春行 范成大 天下誰(shuí)人不識(shí)君別董大 高適 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(17分)1在可愛(ài)的中國(guó)中，方志敏把祖國(guó)比喻為_(kāi) 。文中運(yùn)用了大量的并列句式和對(duì)比手法，抒發(fā)了強(qiáng)烈的 _ 之情。2古詩(shī)文常以“楊柳”喻送別之事。詩(shī)經(jīng)采薇中有“昔我往矣，

4、_ ?！睕鲋菰~中有“羌笛何須怨楊柳，_”。王維在送別朋友元二時(shí)描寫(xiě)景色“渭城朝雨浥輕塵，_”。毛澤東在_中寫(xiě)道：“_，楊柳輕飏直上重霄九”，又賦予了它新的內(nèi)涵。3名人的話總能給我們以啟迪和幫助。當(dāng)我覺(jué)得生活枯燥無(wú)味時(shí)，就會(huì)想起蒙田說(shuō)的話：“_”。當(dāng)我在科學(xué)的探索中遇到困難時(shí)，就會(huì)想起馬克思的話：“在科學(xué)上沒(méi)有_，只有不畏艱險(xiǎn)_，才有希望_?！碑?dāng)我看到老奶奶過(guò)馬路沒(méi)人扶時(shí)，就會(huì)想起莎士比亞的話：“生命苦短，只是_?！?.一學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了許多高尚人物，如：_的袁隆平，_的雷鋒，_的老班長(zhǎng)，_的詹天佑，_的南丁格爾。六、真情流露。(6分)小學(xué)六年，你一定結(jié)交了不少朋友。馬上要畢業(yè)了，你心中一定

5、不舍，請(qǐng)寫(xiě)一段話表達(dá)你此時(shí)此刻的心情。_七、課內(nèi)閱讀。(15分)小抄寫(xiě)員(節(jié)選)敘利奧聽(tīng)了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都要擔(dān)心得了不得的父親。父親確實(shí)不愛(ài)他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了?！鞍。职?！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)。我全說(shuō)出來(lái)吧，不再瞞您了。只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣地用功。啊，這一次我真下了決心了！”1給文中的加點(diǎn)字詞注音。(2分)咳嗽()瞞()2“敘利奧聽(tīng)了心里像刀割一樣?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？生動(dòng)形象地寫(xiě)出了什么？(4分)_3用“_”畫(huà)出描寫(xiě)敘利奧心理活動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。(3分)_4“這一

6、次我真下了決心了！”敘利奧到底下了什么決心？ (3分)_5聯(lián)系全文，你認(rèn)為敘利奧是一個(gè)怎樣的孩子？你是否也有過(guò)被父母誤解的事？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？用幾句話寫(xiě)下來(lái)。(3分)_八、課外閱讀。(11分)爭(zhēng)吵今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦(猛然猛烈)碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。他卻只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的?！蔽冶緛?lái)會(huì)相信他的，可是他的笑使我很不高興。我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了?？巳R諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！放學(xué)后我在外邊等你！

7、”我心里覺(jué)得很不安。我很后悔，不該那樣做。克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字卻怎么都說(shuō)不出口。克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，但他的眼里表示出來(lái)的不是(憤怒憤恨)，而是(悲慘悲哀)。終于挨到了放學(xué)。我走在街上，聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)，我便舉起戒尺準(zhǔn)備防御?！安?，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺，(溫柔溫和)地對(duì)我說(shuō)：“讓我們還像從前那樣做好朋友吧！”我驚呆了，他說(shuō)：“以后我們?cè)僖膊灰臣芰??！薄霸僖膊涣?！再也不了！”我回答說(shuō)?；氐郊依?，我把這件事告訴了父親，本想叫父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，況且你不應(yīng)向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，扔到墻角去了。1用“”標(biāo)出括號(hào)中使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)2“我”為什么會(huì)和克萊諦吵架？(2分)_3文中第四自然段是從哪幾方面對(duì)克萊諦進(jìn)行描寫(xiě)的？(2分)_4從文中可