幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)

1、幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)關(guān)于幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班三位 老師 團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體表達(dá)在以下幾 點(diǎn)：一、教育教學(xué)工作2、 認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。 我班的老師每次備課前 都會(huì) 先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫 , 做到目標(biāo) 明確、條理清晰。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)方案交給辦公室。3、 細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子， 把孩子發(fā)生的點(diǎn) 滴都 牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、設(shè)置活動(dòng)區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲，活動(dòng)區(qū)的

2、設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè) 置活 動(dòng)區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來 一次，終 于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了。 我們一共開設(shè)了 6個(gè)區(qū)，分 別是：娃娃家、 圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂場(chǎng)。 我們的娃娃家一開始 游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱 和電視機(jī)，以及好多可操 作的小東西，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感 興趣，而且在玩的過程中他們 逐漸學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決 問題?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到 孩子們玩的 . 那么開心。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特 點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利 用

3、一些廢 舊物品。三、個(gè)別幼兒教育1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致。在天冷時(shí)孩子洗一次手，老 師就 提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。施老 師在孩子 入廁后總是一個(gè)一個(gè)檢查孩子的衣服，照顧個(gè)別體弱幼兒。 像我們班的 小寶，他去年經(jīng)常請(qǐng)假因病來不了，但今年他身體狀況 好了很多，出勤 率特別高。2、常規(guī)教育我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，老師讓 孩子 們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了 自己用調(diào) 羹吃飯。同時(shí)，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子，把鞋子 整齊地放在窗 臺(tái)上，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上， 為孩子入小班作好 準(zhǔn)備，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折 好、放好。五、家長(zhǎng)工作小小班進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期，對(duì)孩子們的要求也相對(duì)的提高了很多 , 家 園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長(zhǎng)讓孩子自己的事情 自己做， 如幼兒園一直要求的幼兒?jiǎn)为?dú)入園，雖然一開始有個(gè)別家 長(zhǎng)想不開，但 在我們一番推心置腹的談話后，家長(zhǎng)也終于理解了這 樣做的用意是為了 提高孩子的獨(dú)立能力，也就更加配合幼兒園的工 作了。六一活動(dòng)可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外， 其他 的家長(zhǎng)都能認(rèn)真的參加活動(dòng)。 因?yàn)槲覀兙牡臏?zhǔn)備了幼兒