《擺一擺,想一想》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、擺一擺,想一想教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P45“擺一擺，想一想”的拓展。教具準(zhǔn)備：投影片、數(shù)位表、圓片18個(gè)、記錄表等。學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)位表、圓片9個(gè)、記錄表。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和“數(shù)位”、“數(shù)值”的概念。2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中，主動(dòng)探究數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維，尋求事物規(guī)律的方法，既不重復(fù)又不遺漏的排列組合方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的形象思維能力和抽象思維能力。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的操作中感受數(shù)學(xué)的神奇奧妙，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在擺圓片寫(xiě)數(shù)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)

2、的數(shù)的特點(diǎn)與排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律并能用口頭語(yǔ)言表述數(shù)的規(guī)律。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)鋪墊十位 個(gè)位數(shù)位表事先貼黑板上：1、談話：老師拿一個(gè)圓片，問(wèn)：這表示幾？（1）師：要用圓片表示數(shù)字1，應(yīng)該把它放在數(shù)位表上哪個(gè)位置呢？（個(gè)位）一人上來(lái)演示。怎樣表示9呢？用幾個(gè)圓片？怎樣在數(shù)位表上表示10呢？用幾個(gè)圓片？（一個(gè)）能把10個(gè)圓片全放在個(gè)位上嗎？?怎樣表示19呢？用幾個(gè)圓片？是圓片越多表示的數(shù)越大嗎？2、揭題：看來(lái)擺數(shù)還真有學(xué)問(wèn)呢？今天我們就用圓片來(lái)擺一擺、想一想，看我們還能發(fā)現(xiàn)什么擺數(shù)的奧秘！二、動(dòng)手操作，總結(jié)1-9個(gè)圓片擺出的數(shù)的規(guī)律1、用0個(gè)圓片，能擺出幾個(gè)數(shù)？（

3、大屏幕顯示）用1個(gè)圓片，能在這張數(shù)位表上擺出哪些不同的數(shù)呢？（1、10）用2個(gè)圓片，能在這張數(shù)位表上擺出哪些不同的數(shù)呢？（2、11、20）用3個(gè)圓片呢？（3、12、21、30）怎樣擺能既不重復(fù)又不遺漏呢？誰(shuí)能給大家演示一下？師：這種從小到大的有序的擺法有什么好處？2、用4-7個(gè)圓片擺數(shù)：你們真是會(huì)觀察、愛(ài)動(dòng)腦的好孩子！你們能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，擺一擺并寫(xiě)出用4個(gè)圓片擺出的數(shù)嗎？5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)呢？3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)剛才擺出的數(shù)有什么規(guī)律嗎？生：橫著看豎著看斜著看師：你們真是會(huì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦的好孩子，找出了這么多的規(guī)律，那么用8個(gè)、9個(gè)圓片擺出的數(shù)，能直接說(shuō)出來(lái)嗎？4、說(shuō)出用8個(gè)、

4、9個(gè)圓片擺出的數(shù)。大家齊說(shuō)，大屏幕顯示。圓片個(gè)數(shù)? 擺出的數(shù)0 01 1、102 2、11、203 3、12、21、304 4、13、22、31、405 5、14、23、32、41、506 6、15、24、33、42、51、607 7、16、25、34、43、52、61、708 8、17、26、35、44、53、62、71、809 9、18、27、36、45、54、63、72、81、905、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)規(guī)律：? 我們把用1-9個(gè)圓片擺出的數(shù)寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們看像什么？你又發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？? 除了剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，還有:豎著看：第一列都是一位數(shù)，第二列是十幾的兩位數(shù)，第三列是二十幾的兩位數(shù)師：原

5、來(lái)這些數(shù)中還藏著這么多的奧秘！老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)絹?lái)越聰明了，你們?cè)敢饫^續(xù)探索下去嗎？三、動(dòng)手操作，探索10-18個(gè)圓片擺出的數(shù)的規(guī)律。1、用10個(gè)圓片能擺出幾個(gè)不同的數(shù)呢？師：這只是我們的猜想、推理，怎樣驗(yàn)證對(duì)不對(duì)呢？師：擺擺看，并記錄下來(lái)。聽(tīng)清楚，是把10個(gè)圓片都用上。（學(xué)生圓片不夠用了，需要合作使用。）2、演示匯報(bào)：（一人擺，一人板書(shū)）師：為什么？有的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)將10個(gè)圓片全放在個(gè)位的情況，這時(shí)讓學(xué)生演示，在強(qiáng)調(diào)每位上最多放9個(gè)圓片的道理。師：看來(lái)用10個(gè)圓片擺出的數(shù)的規(guī)律與剛才不同了，那么用11個(gè)圓片能擺出幾個(gè)不同的數(shù)呢？快驗(yàn)證一下吧。（通過(guò)擺圓片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)用11個(gè)圓片只能擺出8個(gè)數(shù)：2

6、9、38、47、56、65、74、83、92）師：你們又有什么發(fā)現(xiàn)？四人小組討論、交流一下。（因?yàn)閭€(gè)位上最多只能放9個(gè)，其他的圓片只能放十位上，圓片每增加一個(gè)，個(gè)位不變，十位上的數(shù)增加1。）師：那么用12個(gè)圓片能擺幾個(gè)數(shù)呢？最小的數(shù)是幾？（用12個(gè)圓片擺數(shù)時(shí)，最小數(shù)是39.）3、說(shuō)出分別用1218個(gè)圓片擺出的'數(shù)。12個(gè)指名說(shuō)，13個(gè)、14個(gè) 用開(kāi)火車的形式，15-18個(gè)全班齊說(shuō)。大屏幕顯示：10 19、28、37、46、55、64、73、82、9111 29、38、47、56、65、74、83、9212 39、48、57、66、75、84、9313 49、58、67、76、85、9414 59、68、77、86、9515 69、78、87、9616 79、88、9717 89、9818 994、師：你發(fā)現(xiàn)從10個(gè)圓片開(kāi)始，擺出的數(shù)的規(guī)律有什么變化？師：你理解的真透徹！大家要像他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。5、總結(jié)全部數(shù)的規(guī)律上下相同的規(guī)律：上下不同的規(guī)律：6、出現(xiàn)紅旗邊框，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育我們?cè)趦晌坏臄?shù)位表上擺出的最小數(shù)是0，最大數(shù)是99。這是一幅百數(shù)圖，它的形狀像什么？（國(guó)旗）四、鞏固升華1、游戲：猜年齡小紅的奶奶今年的年齡，正好能用10個(gè)圓片擺出來(lái)，小紅的奶奶今年的年齡是多少歲？小紅的奶奶今年已經(jīng)是七十多歲了，她應(yīng)該是多少歲？2、拓展練習(xí)用19顆棋子能