高中語文 6.喜看稻菽千重浪教材優(yōu)化全析 粵教版必修5

1、6 喜看稻菽千重浪學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.了解并學(xué)習(xí)人物通訊的寫法。2.了解并掌握文章分方面選取典型材料表現(xiàn)人物的手法。3.學(xué)習(xí)袁隆平腳踏實(shí)地、不畏權(quán)威、勇于創(chuàng)新、為人類著想的高尚品質(zhì)。自主切學(xué)平臺(tái)一、作家作品1.沈英甲：科技日?qǐng)?bào)記者。2.國家最高科技獎(jiǎng)：按照國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例，自1999年起，設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，作為中國科學(xué)技術(shù)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹的科學(xué)技術(shù)工作者；或者在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中，創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益的科學(xué)技術(shù)工作者。授予人數(shù)每年不超過2名。國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金數(shù)額為500

2、萬元。其中，50萬元屬獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人所得，用于改善生活條件；450萬元由獲獎(jiǎng)?wù)咦灾鬟x題，用作科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)。國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)由國務(wù)院報(bào)請(qǐng)國家主席簽署并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。自1999年設(shè)立國家最高科技獎(jiǎng)以來，數(shù)學(xué)家吳文俊院士、水稻專家袁隆平院士、物理學(xué)家黃昆院士、計(jì)算機(jī)專家王選院士、計(jì)算機(jī)專家金怡濂院士、中國工程院首批院士中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志、中國科學(xué)院院士中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉東生獲此殊榮。 二、寫作背景 袁隆平，1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院，1978

3、年晉升為研究員，被評(píng)為全國勞動(dòng)模范。1995年當(dāng)選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎(jiǎng)；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勛科學(xué)家”稱號(hào)；我國發(fā)現(xiàn)的國際編號(hào)為8117的小行星被命名為“袁隆平”星；他先后榮獲聯(lián)合國教科文組織“科學(xué)獎(jiǎng)”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)”等8項(xiàng)國際獎(jiǎng)勵(lì)。袁隆平取得了在科技方面這么大的成就，當(dāng)今我們國家又力倡科技興國，喜看稻菽千重浪記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平也就應(yīng)運(yùn)而生。三、重點(diǎn)字詞1.字音蔸（du） 蘗（niè）粳（jn） 珩（hén） 墀（chí） 模（m

4、43;）式2.字形饑饉 獎(jiǎng)掖 刻骨銘心 自給自足3.字詞辨識(shí) 4.成語理解刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘（多用于對(duì)別人的感激）。也說鏤骨銘心、銘心刻骨。自給自足：依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的需要。教材優(yōu)化全析一、文脈梳理 整體感悟 全文主要通過寫“實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑”“創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)”“實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度”“引領(lǐng)綠色革命是他的心愿”幾個(gè)方面，表現(xiàn)了首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平腳踏實(shí)地、不畏權(quán)威、勇于創(chuàng)新、為人類著想的高尚品質(zhì)，展現(xiàn)了我國當(dāng)代科學(xué)家嶄新的精神風(fēng)貌。二、課文詳解 文章由開頭與中間四個(gè)部分組成。 中間四個(gè)部分具體是：第一部分是實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑。先介紹2001年

5、春節(jié)過后的第二天他就走下稻田觀察的情況，然后寫中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級(jí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的社會(huì)背景和時(shí)代原因，最后寫他多次到稻田中去觀察并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那蔸“天然雜交稻”的雜種第一代長勢(shì)這么好，就充分證明水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象；既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，那么，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到生產(chǎn)上，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。第二部分是創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)。先寫“他根據(jù)自己的實(shí)踐，以科學(xué)家的膽識(shí)和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，決心義無反顧地堅(jiān)持研究”。然后介紹了國際知名權(quán)威的結(jié)論。又寫了他“尊重權(quán)威但不崇拜

6、權(quán)威”的態(tài)度。最后寫通過自己的努力解決了問題。 第三部分是實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度。先寫他“堅(jiān)信實(shí)踐能發(fā)現(xiàn)事實(shí)，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗(yàn)證真理”。然后寫他“凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無視事實(shí)的事”“都能挺身而出毫不含糊地闡明事實(shí)”“至于是不是得擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”他“在所不計(jì)”的情況。又寫他“用事實(shí)說明雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”的觀點(diǎn)。最后以寫他“對(duì)于不符合事實(shí)、嚴(yán)重違背科學(xué)規(guī)律的事情”“也以同樣的膽識(shí)力排眾議”作結(jié)。 第四部分是引領(lǐng)綠色革命是他的心愿。先寫他的夢(mèng)想，然后寫他研究的成果以及雜交水稻研究成功的作用。最后提到他的兩個(gè)心愿：“一是把超級(jí)雜交稻合成；二是讓雜交稻走向世界?！?全文主要通過寫“實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途

7、徑”“創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)”“實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度”“引領(lǐng)綠色革命是他的心愿”這幾個(gè)方面，表現(xiàn)了首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平腳踏實(shí)地、不畏權(quán)威、勇于創(chuàng)新、為人類著想的高尚品質(zhì)，展現(xiàn)了我國當(dāng)代科學(xué)家嶄新的精神風(fēng)貌。疑難探究 孟德爾的分離規(guī)律是什么？ 參考答案：純種水稻品種的第二代是不會(huì)有分離的，只有雜種第二代才會(huì)出現(xiàn)分離現(xiàn)象。袁隆平是如何來駁斥一些人貶斥雜交稻的？ 參考答案：袁隆平寫了一封信寄給了人民日?qǐng)?bào)社，憑著他杰出的學(xué)識(shí)和無與倫比的實(shí)踐，用事實(shí)說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。他在信中用平和的語氣說，我國是世界上第一個(gè)在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右

8、。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當(dāng)一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。他進(jìn)而寫道，其實(shí)，雜交稻、常規(guī)稻與任何其他農(nóng)作物一樣，品種不同，產(chǎn)量和品質(zhì)是有差別的，有的甚至很懸殊。一般地說，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，其中也有個(gè)別雜交稻品種的米質(zhì)較差，但絕不能以個(gè)別品種的優(yōu)劣來概括一般。袁隆平就這樣，捍衛(wèi)了事實(shí)也就是捍衛(wèi)了真理。三、技巧鑒賞1.多角度刻畫人物 整個(gè)通訊都是來寫袁隆平的，作者為了寫好它，宏觀上作了仔細(xì)的考慮，把袁隆平對(duì)科學(xué)的追求分成了幾個(gè)方面，多角度刻畫人物。一是寫實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑，一是寫創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)，一是寫實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度，一是寫引領(lǐng)綠色革命是他的心愿。分這樣幾個(gè)方面來寫，就把袁隆平寫得既全面又具體，收到了很好的效果 作者在分開幾個(gè)方面來寫袁隆平之后，在寫每一個(gè)方面時(shí)又都選取了比較典型的材料，如在寫實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑時(shí)，作者就寫到：“2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。一位老人瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗(yàn)田。他跨過水渠，邁步走進(jìn)田間。不時(shí)蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田?！鄙羁痰乇憩F(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的內(nèi)容。四、合作探究 袁隆平曾經(jīng)說：“我做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣一串串，我和我的助手們一塊在稻田散步，在水稻下面乘涼?！蔽覀儜?yīng)如何理