制冷與空調課程標準(共9頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上制冷與空調技術課程標準一、課程性質與任務制冷與空調技術課程是中等職業(yè)學校電子電器應用與維修專業(yè)的一門技能方向課程，同時也是一門實踐性和實用性都很強的課程。課程主要講述了制冷、空調的基本原理；電冰箱、房間空調器以及新近發(fā)展的家用中央空調系統(tǒng)的結構組成和工作原理；較為詳細地分析了制冷與空調設備的制冷系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)的檢測方法和維修技術，以及房間空調器及家用中央空調系統(tǒng)的安裝與調試方法。通過本課程的學習，使學生理解制冷基礎知識、掌握家用制冷設備的安裝、檢測和維修技術和方法，培養(yǎng)和提高對制冷裝置故障的檢測和維修的操作能力，并為學習后續(xù)課程和從事專業(yè)技術服務工作打下基礎。二、

2、課程教學目標通過該課程的學習，使學生理解制冷技術的基礎知識；掌握單級蒸汽壓縮式制冷的工作原理并了解其它形式制冷的工作原理；掌握典型家用電冰箱和房間空調器的結構及控制原理，理解新近發(fā)展的家用中央空調系統(tǒng)的結構及控制原理；掌握電冰箱和空調器的安裝、維護方法及常見故障的診斷與排除方法。三、參考學時 144四、教學內容和要求基礎模塊序號教學單元教學內容與要求活動設計建議參考課時1制冷技術基礎知識內容：制冷空調熱力學基礎知識要求：理解工質的物理性質及基本狀態(tài)參數(shù)和熱力學定律，了解制冷技術中常用的熱力學名詞。多媒體課件2內容：空氣調節(jié)要求：理解室內空氣溫度、濕度、清潔度及流速等參數(shù)調節(jié)中的基本要求以及焓-

3、濕圖的意義。2內容：制冷劑與冷凍潤滑油要求：掌握制冷劑的種類、技術指標、選用原則，以及冷凍潤滑油的種類和作用。多媒體課件輔以實物展示22制冷原理內容：蒸氣壓縮式制冷要求：理解蒸氣壓縮式制冷系統(tǒng)的基本組成、工作原理及理論循環(huán)。多媒體課件輔以實物展示2內容：吸收式制冷要求：理解吸收式制冷的基本組成與工作原理以及無泵吸收式制冷原理。1內容：半導體制冷要求：了解熱電效應與珀爾帖效應，理解半導體制冷的器件及應用。13電冰箱的結構與原理內容：電冰箱概述要求：掌握電冰箱的分類、型號表示及含義、主要規(guī)格與技術參數(shù)，以及箱體結構多媒體課件輔以圖片、實物展示2內容：電冰箱制冷系統(tǒng)部件要求：掌握電冰箱制冷系統(tǒng)的組成

4、，以及系統(tǒng)中制冷壓縮機、蒸發(fā)器、冷凝器、干燥過濾器與毛細管、電磁閥、除霜管等部件的結構和作用。電冰箱拆解實物展示，講解制冷系統(tǒng)部件和作用4內容：電冰箱制冷系統(tǒng)結構及工作原理要求：理解直冷式和間冷式電冰箱制冷系統(tǒng)的結構及工作原理。多媒體課件輔以圖片，結合電冰箱的電原理圖講授其工作原理2內容：全封閉式壓縮機的電機要求：掌握壓縮機電機的主要類型和技術要求。多媒體課件輔以實物展示1內容：電冰箱的啟動與保護裝置要求：理解電冰箱產(chǎn)生過載電流和過溫升的原因，掌握啟動繼電器和過電流過溫升保護繼電器結構及工作原理。以啟動與保護繼電器的動作演示講授電冰箱的啟動與保護工作原理2內容：電冰箱的典型電路要求：理解普通直

5、冷式電冰箱、采用定溫復位型溫控器的直冷式雙門雙溫電冰箱、無霜雙門雙溫電冰箱以及間冷、直冷混合型雙溫控無霜電冰箱的控制電路的構成和工作原理。以實際電路圖進行原理分析，實訓室應盡量配備對應的冰箱可以拆開以利于學生直觀理解。4內容：電冰箱模糊控制技術原理分析要求：理解模糊控制技術的原理以及在冰箱溫度和除霜控制中的應用。多媒體課件14房間空調器的結構與原理內容：房間空調器概述要求：掌握房間空調器的類型、型號標記方法、主要性能參數(shù)及空調器安裝負荷的概算指標。多媒體課件輔以實物展示2內容：空調壓縮機要求：理解滾動轉子壓縮機、渦旋制冷壓縮機、雙渦旋制冷壓縮機的作用、結構及工作原理。實訓室現(xiàn)場教學，師生互動，

6、理實一體化。展示拆解的房間空調器實物，講解其基本結構；結合房間空調器電原理圖講授其工作原理2內容：冷凝器、蒸發(fā)器、輔助元件要求：掌握空調制冷系統(tǒng)中強制對流式冷凝器、蒸發(fā)器及其輔助部件的結構和作用。2內容：節(jié)流元件要求：掌握空調制冷系統(tǒng)中毛細管、熱力膨脹閥、電子膨脹閥等節(jié)流元件的作用。1內容：空氣循環(huán)系統(tǒng)要求：掌握空氣循環(huán)系統(tǒng)的組成和工作原理，了解空氣循環(huán)系統(tǒng)中采用的新型空氣凈化技術。2內容：電氣控制系統(tǒng)要求：掌握電氣控制系統(tǒng)的組成，掌握電氣控制系統(tǒng)中各裝置電機、溫控器、化霜控制器、壓力控制器、遙控器的作用及工作機制。4內容：窗式空調器、熱泵型空調器要求：了解窗式空調器的基本結構和熱泵型空調器的

7、特點。多媒體課件并輔以圖片及實物展示1內容：分體式空調器要求：掌握分體式空調器的基本結構、制冷循環(huán)系統(tǒng)構成及其技術參數(shù)。以拆開的實物進行講授并輔以多媒體課件。4內容：變頻式空調器要求：理解變頻空調器的工作原理，掌握變頻空調器的特點，并能對典型的變頻空調電路進行分析。45制冷系統(tǒng)檢查維修技術內容：基本鉗工操作技能要求：熟練掌握切管、管口的擴口加工及彎管的操作方法。實訓室應盡量配備相應的加工、操作設備及操作材料，采用教學做一體的方式進行教學。教師邊操作邊講解要令及技巧和注意事項，然后學生分組進行操作練習。4內容：焊接技術要求：掌握常用釬焊焊條及焊劑的選用方法、熟練掌握焊接火焰的調節(jié)與氧氣-乙炔氣的

8、使用方法、焊接方法及安全注意事項。6內容：壓縮機性能判定方法要求：熟練掌握壓縮機阻值的測量方法、全封閉壓縮機啟動與壓縮機吸、排氣性能的判定方法及開啟式壓縮機的檢修方法。實訓室應盡量配備相應的檢修工具和設備及使用的部件和材料，采用教學做一體的方式進行教學。教師邊操作演示邊講解技巧和注意事項，然后學生分組進行操作練習。4內容：檢漏技術、排堵技術要求：熟悉制冷系統(tǒng)的各種檢漏的方法，掌握制冷系統(tǒng)的高、低壓檢漏和真空檢漏方法，掌握制冷系統(tǒng)的排堵技術。6內容：抽真空及充灌技術要求: 熟練掌握制冷劑的抽真空、充注及封口技術。4內容：開啟式機組的維修技術要求：掌握開啟式機組的制冷系統(tǒng)的檢漏、制冷系統(tǒng)抽真空、充

9、灌制冷劑、根據(jù)膨脹閥表面出現(xiàn)的現(xiàn)象判斷膨脹閥故障、冰塞與臟堵故障的判別及處理方法、熱力膨脹閥的修復、排除制冷系統(tǒng)中的空氣以及制冷劑的回收等維修技術。10內容：無氟環(huán)保電冰箱的檢修技術要求：掌握用R600a做制冷劑的綠色電冰箱檢修操作工藝和用R134a做制冷劑的綠色電冰箱檢修操作工藝。采用教學做一體的方式進行教學。使用無氟環(huán)保電冰箱，教師演示冰箱的檢修操作工藝和注意事項，然后學生分組進行練習。46電氣系統(tǒng)檢修內容：電器元件的檢測方法要求：掌握電容器、繼電器、毛細管溫控器的檢測方法。采用教學做一體的方式進行教學。教師演示電器元件的檢測方法和注意事項，然后學生分組進行練習。4內容：電路分析和檢修要求

10、：能分析空調器的電氣系統(tǒng)電路圖并能根據(jù)電路圖對電氣系統(tǒng)進行檢修。采用教學做一體的方式進行教學。以一個實際空調器的電氣系統(tǒng)電路圖為例，講解分析其工作原理，再對照空調器實物進行電氣系統(tǒng)的檢修操作演示，然后學生分組進行練習。67空調器安裝技術內容：分體空調的安裝要求：掌握分體空調的安裝及調試、風管型家用中央空調的安裝及調試方法。實訓室應具備空調器的室內外安裝練習環(huán)境，并注意強調安全操作規(guī)范。8內容：排水管工程要求：能根據(jù)排水管的基本要求及采用的提升泵的情況估算管材的用量，掌握多臺室內機冷凝水集中排放的要求及安裝過程中的安全操作規(guī)程。2內容：制冷劑銅管的保溫要求：掌握制冷劑銅管的保溫技術與操作方法。1

11、內容：電氣系統(tǒng)安裝工程要求：掌握電源線的配線原則和信號傳送線的配線原則。18小型制冷設備常見故障的維修內容：電冰箱常見故障的類型要求：熟悉電冰箱常見的電氣控制系統(tǒng)類和制冷系統(tǒng)類的故障類型。多媒體課件2內容：制冷系統(tǒng)、控制系統(tǒng)故障檢修要求：掌握電冰箱制冷系統(tǒng)中主要組成部件、控制系統(tǒng)中主要組成器件的故障檢修技術和方法。實訓室教學做一體化。利用電冰箱實物采用設置故障觀察故障現(xiàn)象分析故障原因檢測、排查確定故障點排除故障的流程進行故障檢修技術和方法的教學；然后學生分組進行練習6內容：空調器常見故障的類型要求：熟悉各種空調器常見的電氣控制系統(tǒng)類和制冷系統(tǒng)類的故障類型。多媒體課件2內容：制冷系統(tǒng)、控制系統(tǒng)故

12、障檢修。要求：掌握空調器制冷系統(tǒng)中主要組成部件、控制系統(tǒng)中主要組成器件的故障檢修技術和方法。實訓室教學做一體化。利用空調器實物采用設置故障觀察故障現(xiàn)象分析故障原因檢測、排查確定故障點排除故障的流程進行故障檢修技術和方法的教學；然后學生分組進行練習6課時合計：124選學模塊序號教學單元教學內容與要求活動設計建議參考課時1家用中央空調的結構與原理內容：家用中央空調的概念及特點要求：掌握家用中央空調的概念及特點。多媒體課件并輔以實物展示及圖片演示2內容：家用中央空調的類型及結構特點要求：掌握家用中央空調的類型及結構特點。2內容：家用中央空調電氣控制系統(tǒng)原理要求：理解家用中央空調電氣控制系統(tǒng)的構成和作

13、用、控制原理、控制對象及其技術方式。以拆開的實物進行講授并輔以多媒體課件，實訓室應盡量配備對應的空調器可以拆開以利于學生觀察各部件、器件的結構，理解其作用。2內容：電氣控制系統(tǒng)構成要求：理解電氣控制系統(tǒng)中各控制部件和電器部件的構成、作用和工作機制。4內容：傳感器要求：熟悉傳感器在家用中央空調電氣控制系統(tǒng)中的作用。22家用中央空調的安裝技術內容：家用中央空調安裝與調試作業(yè)順序要求：掌握安裝與調試作業(yè)順序多媒體課件1內容：制冷劑銅管的選定要求：掌握制冷劑銅管的配管和管材選擇及其維護方法，制冷劑配管允許長度及高度差、管徑尺寸的選定及分支組件的選定方法采用教學做一體的方式進行教學。教師邊操作演示邊講解

14、方法和注意事項，然后學生分組進行操作練習。3內容：制冷劑配管的連接、焊接和擴口連接方法要求：掌握制冷劑配管的連接、焊接和擴口連接方法采用教學做一體的方式進行教學。教師邊操作演示邊講解方法和注意事項，然后學生分組進行操作練習。4內容：制冷劑配管的沖洗及氣密試驗方法要求：掌握制冷劑配管的沖洗及氣密試驗方法采用教學做一體的方式進行教學。教師邊操作演示邊講解方法和注意事項，然后學生分組進行操作練習。23家用中央空調常見故障的維修內容：家用中央空調的維修要求：掌握家用中央空調故障分析的總體原則；掌握制冷系統(tǒng)故障現(xiàn)象的分析技術和方法；掌握全封閉式壓縮機的故障分析技術和方法；掌握電氣系統(tǒng)和通風系統(tǒng)的故障分析

15、技術和方法；能對空調機組故障進行綜合分析與排除；實訓室應配備必須的中央空調器，采用做一體化教學方式。利用家用中央空調實物采用設置故障觀察故障現(xiàn)象分析故障原因檢測、排查確定故障點排除故障的流程進行故障判斷和維修方法的教學；，然后學生分組進行故障的分析與排除練習。12內容：制冷系統(tǒng)的清洗、冷凍油的灌入要求：掌握制冷系統(tǒng)的清洗方法；掌握冷凍油的灌入方法。采用做一體化教學方式。教師邊操作演示邊講解方法和注意事項，然后學生分組進行操作練習。4課時合計：38五、教學建議1、教學方法（1） 以學生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，以適應電工技術快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎

16、。為適應不同專業(yè)及學生需求的多樣性，可通過對選學模塊教學內容的靈活選擇，體現(xiàn)課程內容的選擇性和教學要求的差異性。教學過程中，應融入對學生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。（2） 依照教學難度、學生認知規(guī)律進行綜合排序，采用任務驅動的項目教學法，結合實驗實訓裝置在課堂上或實訓室中邊教邊學，輔以多媒體（動畫仿真、素材庫、課件、視頻等）教學手段使得理論學習形象化，培養(yǎng)學生的學習興趣、實現(xiàn)良好的教學效果。（3） 堅持“做中學、做中教”，積極探索理論和實踐相結合的教學模式，使制冷與空調技術基本知識的學習、基本技能的培養(yǎng)與實際應用相結合。引導學生通過學習過程的切身體驗，提高學習興趣，激發(fā)學習動力，掌握相應的知識和

17、技能。2、評價方法（1） 考核與評價要堅持結果評價和過程評價相結合，定量評價和定性評價相結合，教師評價和學生自評、互評相結合，使考核與評價有利于激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的發(fā)展。（2） 考核與評價要根據(jù)本課程的特點，改革單一考核方式，不僅關注學生對知識的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與愛護工具設備、保護環(huán)境等意識與觀念的樹立。3、教學條件教師應盡可能多的進行理實一體化的教學，讓學生在實際的生產(chǎn)環(huán)境中學習。也應重視現(xiàn)代教育技術與課程的整合，充分發(fā)揮計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體技術的優(yōu)勢，提高教學的效率和效果，利于創(chuàng)建符合個性化學習及加強實踐技能培養(yǎng)的教學環(huán)境，推動教學模式和教學方法的變革。4教材選用教材選用應以本課程標準為依據(jù)，合理安排必修和選修內容，可根據(jù)不同專業(yè)方向或學時安排編寫相應教材。教材內容應體現(xiàn)以就業(yè)為導向，以學生為本的原則，將知識與實際應用相結合。應符合中職學生的認知特點，努力提供多介質、多媒體、滿足不同教學需求的教材及數(shù)字化教學資源，為教師教學與學生學習提供較為全面的