中班社會活動美麗的風(fēng)箏的教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、中班社會活動美麗的風(fēng)箏的教學(xué)設(shè)計活動目標：1、引導(dǎo)幼兒欣賞風(fēng)箏感受風(fēng)箏的藝術(shù)美。2、幼兒能說出風(fēng)箏的主要構(gòu)造及其作用。3、幼兒能運用自己的想象用拓印的方法設(shè)計風(fēng)箏不同的圖案，并嘗試自己動手制作風(fēng)箏?；顒又攸c：幼兒通過欣賞風(fēng)箏感受風(fēng)箏的美，并了解其主要結(jié)構(gòu)和作用?；顒与y點：幼兒大膽嘗試運用拓印方法自己動手設(shè)計，制作簡易風(fēng)箏?；顒訙蕚洌赫n件（幼兒放風(fēng)箏）、自制風(fēng)箏多個、分組操作材料（顏料三盤、骨架、膠帶、紙盤）活動過程：一、談話引出課題，觀看課件。小朋友們今天老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，讓我們來看一看春天里他們在戶外做什么？二、欣賞、觀察風(fēng)箏，了解其主要構(gòu)造及作用。1、幼兒在老師的指導(dǎo)下欣賞風(fēng)箏感受

2、風(fēng)箏的.藝術(shù)美，幼兒能用自己的語言說出風(fēng)箏的外部特征。2、幼兒觀察風(fēng)箏，能說出風(fēng)箏的主要結(jié)構(gòu)和作用。竹子骨架：用來支撐整個風(fēng)箏。線：用來牽住風(fēng)箏。面：它可以把風(fēng)兜住，產(chǎn)生向上飛的力量。三、制作風(fēng)箏。1、教師出示以做好的風(fēng)箏，激發(fā)幼兒的興趣。2、教師示范制作風(fēng)箏的過程。第一步：貼骨架。第二步：用紙球拓印圖案。3、教師講制作要求。4、幼兒動手制作簡易風(fēng)箏，教師巡回指導(dǎo)。5、幼兒講評作品。四、區(qū)域活動。1、美工區(qū)：幼兒制作無骨風(fēng)箏和軟體風(fēng)箏。2、科學(xué)觀察區(qū)：有活的螞蟻、蚯蚓、蝴蝶，還有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生長過程的標本等著你們?nèi)ビ^察。3、數(shù)學(xué)區(qū)：有小蝌蚪找媽媽、燕子媽媽的小寶寶、找數(shù)字等游戲。4、圖書資源區(qū)：有各種圖書和電腦供你們查看有關(guān)風(fēng)箏、花、蝴蝶等資料。

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