九年級化學下冊《常見的堿的通性》教學設計范文_第1頁
九年級化學下冊《常見的堿的通性》教學設計范文_第2頁
九年級化學下冊《常見的堿的通性》教學設計范文_第3頁
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文檔簡介

1、九年級化學下冊常見的堿的通性教學設計范文第一課時教學目的知識：通過實驗的觀察與分析，使學生初步掌握氫氧化鈉的化學性質(zhì)，了解氫氧化鈉的物理性質(zhì)及其用途。能力：培養(yǎng)學生觀察能力、實驗基本操作和正確書寫化學方程式的技能。思想教育：結(jié)合本市的.燒堿生產(chǎn)和應用對學生進行國情、市情和愛國主義思想教育。進行從感性到理性認識事物的科學方法的教育。重點難點氫氧化鈉的化學性質(zhì)是重點，堿和非金屬氧化物反應的化學方程式書寫是難點。教學方法實驗探討法。教學用品儀器：試管、鑷子、表面皿、平底燒瓶、滴管、單孔塞、玻璃管。藥品：氫氧化鈉固體、石蕊試液、酚酞試液、氯化鐵溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液。其它：小氣球。教學過程附1

2、：課堂練習一1.氫氧化鈉是_色_體。_溶于水，溶解時放出_。2.固體氫氧化鈉在空氣中易_水分，而_，所以它可以做為某些氣體的_。3.氫氧化鈉有強烈的_性，所以它又叫_、_、_。附2：課堂練習二4.下列氣體中，可以用氫氧化鈉干燥的是 AH2 BSO2CCO2 DHCl5.用天平稱量固體氫氧化鈉時，應把氫氧化鈉放在 A天平的托盤上 B濾紙上C小燒杯內(nèi) D試管中6.下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是 A濃硫酸 B火堿C水 D濃鹽酸7.按下列要求各寫一個化學方程式：（1）NaOHCu（OH）2_（2）NaOHNa2CO3_（3）NaOHNaCl_8.盛有鹽酸、水、氫氧化鈉的三瓶無色液體，請選用一種試劑將它們區(qū)別開。附3：課堂練習答案1.白 固 極易 大量的熱2.吸收 潮解 干燥劑3.腐蝕 燒堿 火堿 苛性鈉4.A 5.C 6.B7.（1）2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu（OH）2（2）2NaOHCO2=Na2CO3H2O（3）NaOH+HCl=NaClH2O8.紫色石蕊試液附4：隨堂檢測一、填空：二、完成下列化學方程式：1.NaO

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