第13課宋元文化

1、泰安十八中宗國桐 2014.3 本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：v1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：掌握掌握活字印刷術(shù)的活字印刷術(shù)的發(fā)明發(fā)明、指南、指南針和火藥的針和火藥的應(yīng)用應(yīng)用及及向世界的傳播向世界的傳播；科學(xué)家沈括、；科學(xué)家沈括、郭守敬的成就及貢獻(xiàn)。郭守敬的成就及貢獻(xiàn)。v2、能力目標(biāo)：通過對(duì)課本插圖的觀察及材料、能力目標(biāo)：通過對(duì)課本插圖的觀察及材料的分析，培養(yǎng)我們對(duì)歷史形象的感知能力及歸的分析，培養(yǎng)我們對(duì)歷史形象的感知能力及歸納能力。納能力。v3、情感能力：通過學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)到我們的、情感能力：通過學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)到我們的祖先在科學(xué)技術(shù)方面居于世界領(lǐng)先地位，中華祖先在科學(xué)技術(shù)方面居于世界領(lǐng)先地位，中華民族對(duì)人類文明

2、做出巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)我們的愛民族對(duì)人類文明做出巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)我們的愛國主義情感和民族自豪感；學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤國主義情感和民族自豪感；學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的精神于探索、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的精神。一、活字印刷術(shù)活字印刷術(shù) 畢升北宋歐洲 （15世紀(jì)）雕版印刷術(shù) 費(fèi)工、費(fèi)時(shí)元朝王楨 木活字經(jīng)濟(jì)、省時(shí)v活字印刷術(shù)創(chuàng)造者-畢升 二、指南針的應(yīng)用戰(zhàn)國戰(zhàn)國“司南司南”指南針指南針北宋北宋 羅盤針南宋 傳到歐洲指南針的應(yīng)用指南針的應(yīng)用羅盤針?biāo)灸夏Ｐ腿⒒鹚幍膽?yīng)用唐朝中期記載制作配方唐朝末年用于軍事宋元時(shí)期在軍事上廣泛使用宋元時(shí)期在軍事上廣泛使用13、14世紀(jì) 傳到歐洲宋元時(shí)期的火藥武器四、科

3、學(xué)家沈括和郭守敬四、科學(xué)家沈括和郭守敬沈括沈括郭守敬郭守敬“十二氣歷”夢(mèng)溪筆談：活字印刷術(shù)由它記載石油：由他最早提出沈括郭守敬授時(shí)歷比歐洲早300年主持開鑿?fù)ɑ莺颖葰W洲早800多年v例子1.：宋太祖時(shí)由官方主持刻印大藏經(jīng)，耗時(shí)12年、雕版13萬塊，印完后堆積如山的雕版派不上用場(chǎng)。另外，當(dāng)時(shí)一個(gè)刻工一天只能刻四五十個(gè)字，一本六萬字的書就需要三四年才能刻完。v例子2.一個(gè)刻工每天刻四、五十個(gè)字，我們這本書有十四萬多字，不包括插圖，那么刻完這本書多長(zhǎng)時(shí)間？v你能得出什么結(jié)論？雕版印刷：費(fèi)工費(fèi)時(shí)，且很不經(jīng)濟(jì)；所以我們要變，要改革。本節(jié)這三大發(fā)明的傳播有什么意義？v答：印刷術(shù)傳到歐洲后，大量的書籍、文學(xué)作品被印刷，促進(jìn)了文化的發(fā)展；v 火藥和火藥武器傳到歐洲，使資產(chǎn)階級(jí)能夠打敗封建階級(jí)，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步；v 指南針傳到歐洲，為歐洲航海家們發(fā)現(xiàn)美洲新大陸和環(huán)球航行指明方向。教師寄語教師寄語v創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；所以我們中學(xué)生要旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；所以我們中學(xué)生要熱愛