2019年度教育督導室工作總結(jié)共20頁

1、2019年度教育督導室工作總結(jié)2019年度教育督導室工作總結(jié)各位領(lǐng)導：我縣教育督導室成立于 1984年，隸屬教育局，股級單位，現(xiàn)有人員 3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名，縣正科督學2名，有兼職督導員34名。20xx年縣教育局依據(jù)山 西省教育督導規(guī)定和晉中市人民政府關(guān)于貫徹 山西省教育 督導規(guī)定的實施意見，提出成立人民政府教育督導室的申請。 目前，縣領(lǐng)導就成立祁縣人民政府教育督導室進行了專門會議， 李丁夫縣長就此做了明確指示， 縣編辦已就相關(guān)請示手續(xù)上報至 市政府，待市政府審核批準后，便可掛牌成立。一年來，我們教育督導室堅持以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀 為指針，以教育改革與

2、創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的 創(chuàng)建教育強縣目標及教育局總體工作思路， 認真履行教育督導監(jiān) 督、檢查、評估、指導的職能，積極施行學校發(fā)展性督導評估和 全縣教育工作年終綜合評估， 圍繞全縣教育的中心工作、 重點工 作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導， 使教育督導工作為完成 我縣教育目標任務(wù)起到了較好的促進作用。下面就督導室一年來的工作向各位領(lǐng)導做一匯報： 一、多維度為學校定位，創(chuàng)新督導評估機制為全面了解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領(lǐng)導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，并建立和完善后備干部選拔機制，根據(jù)上級精神和素質(zhì)教育目標體系，我們在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上出臺了學校教育

3、工作評價體系，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，采用上評與下評相結(jié)合，定 性與定量相結(jié)合，縱向考核、橫向考核相結(jié)合，民主測評、實地 檢查相結(jié)合的方式，突破了以往以查為主的模式， 采用了以評為 主上評、下評、互評、測評的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一周時間，對全縣所有高中、初中、各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬幼兒園共 34個單位進行了全面的評估。采 用該評估方式后，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領(lǐng)導，多次來我縣取經(jīng)學習。日前，已對這一評價體系作 了

4、進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過后，開始對我縣所有 縣直學校進行評估。二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導為完成我縣每年的教育目標任務(wù)，10年初，我們教育督導室根據(jù)省、市教育工作會議精神，參照晉中市政府、晉中市教育局對 我縣的教育工作任務(wù)，圍繞縣委、縣政府創(chuàng)建教育強縣的目標和 縣教育局領(lǐng)導確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見，研究制定了20xx年度的全縣教育工作目標任務(wù)書，把我縣的教育工作任務(wù)分解細化到相應的股室、學校，并在全縣教育工作會議上由教育局長與相關(guān)學校校長簽定目標任務(wù)書。為推進目標任務(wù)的落實，我們督導室還實行項目管理的辦法，落實項目責任制，督促各學校做出工作任務(wù)完成

5、的相關(guān)計劃書，制定出完成各項任務(wù)的措施、 時間、責任人、逐月安排表。在一年中， 我們開展對學校的過程性隨機督導，根據(jù)學校工作任務(wù)計劃書到 學校對照檢查，有的放矢。對按計劃完成任務(wù)的學校， 我們還坐 下來與學校領(lǐng)導一起研究新的發(fā)展目標，促進學校張揚個性，彰顯特色，對完不成任務(wù)和推遲任務(wù)完成時間的學校，要求學校領(lǐng)導找出原因，明析該校發(fā)展變化的軌跡、 現(xiàn)狀和趨勢，尋求發(fā)展 的切入點，形成文本。同時我們對在檢查中發(fā)現(xiàn)的諸如安全隱患、 教學管理混亂、教育經(jīng)費使用不當?shù)葐栴}當場給學校留下書面?zhèn)?忘錄。以上工作實際也是我們督導室每年的常規(guī)工作。根據(jù)目前我們過程性隨機督導的情況看，20xx年我縣各學校的工作目

6、標任務(wù)已基本完成（詳細的情況要等年終檢查后決定）。一年來，我們本著大學校一年最少督導兩次，小學校一年最少督導一次的 原則，全年共下鄉(xiāng)63天，深入學校134所（次），為16所學校 留有備忘意見74條。三、抓住重點，著力推進義務(wù)標準化學校建設(shè)。我縣義務(wù)教育標準化學校建設(shè)是 20xx年縣政府和教育局的重點 工作，同時也是我們督導室的重點工作。 一年來，在標準化學校 建設(shè)中，我們本著嚴格標準、服務(wù)學校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點、全面推進的原則，按照督導職能，重點進行了專題研 究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。專題研究就是從督 導評估和學校實際出發(fā)，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級

7、指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀，并 將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地了解和落實各項指標，方便自評整 改；另一方面也便于督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設(shè)的總體部署，結(jié)合工作計劃進度，以我們督導室牽頭，組織相關(guān)股室 10余人，在局領(lǐng)導帶領(lǐng)下，分別 于5月、7月、8月和10月，對47所重點學校先后進行了 4次 以檔案建設(shè)、功能室建設(shè)、儀器配套、校園文化建設(shè)為主題的專 項督查，在督查的同時，我們給學校作及時反饋，留下書面指導 意見。在每次對所有學校檢查過后， 我們通過下文的形式進行全 縣通報。特別指出的是，教育局利

8、用督查結(jié)果，設(shè)立了 13項制 度，如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導檢 查中發(fā)現(xiàn)的工作滯后的學校，對其領(lǐng)導予以亮黃牌做戒免談話， 被兩次亮黃牌戒免談話的學校領(lǐng)導予以免職或調(diào)整工作崗位。曾有兩名校長，因工作滯后做了戒免談話。 對工作落實、任務(wù)完成 好的學校，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務(wù)教育標準化學校 建設(shè)中做的好的學校進行了 3000-10000元不等的獎勵。重點指 導、幫助整改就是在檢查中對發(fā)現(xiàn)問題較多的學校，專門抽出時間，抽出人員有針對性的指導。 在督查中，幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設(shè)的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性

9、。通過標準化建 設(shè)，我縣各學校都發(fā)生了巨大變化。學校的硬件建設(shè)，特別是學校的規(guī)范化、精細化管理更是上了一層樓。 在去年的驗收中，我 縣義務(wù)教育標準化建設(shè)工作以 935分的高分順利通過初評驗收。 剛才縣領(lǐng)導與教育局領(lǐng)導都已講道，我就不再重復了。一年來， 僅該項工作，我們督導室牽頭組織，到47所重點學校的督查達1554人次，為學校提出的書面反饋意見書124份，下發(fā)全縣工作通報4次。四、開展專項督導與調(diào)研，有的放矢進行整改（一）對民辦學前教育機構(gòu)進行專項督導根據(jù)晉中市教育局關(guān)于對現(xiàn)有民辦學前教育機構(gòu)進行清理整頓的通知精神，由督導室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務(wù)、人事等有關(guān)股室組成聯(lián)合檢查組， 對全縣24所民

10、辦幼兒園就園舍設(shè)施、教職員工、園務(wù)管理、保 教水平等進行了專項為期一周的檢查， 對存在問題的幼兒園提出 限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規(guī)范 了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。（二）對高中新課程改革實驗進行專項調(diào)研20xx年9月，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段，對教育督導來講也是新內(nèi) 容、新任務(wù)和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發(fā)揮督導 的作用，我們根據(jù)晉中市政府督導室關(guān)于普通高中新課程實驗 新學年準備工作督導檢查的通知 精神，會同教研室、教育股有 關(guān)人員于20xx年9月，對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調(diào)研，并撰寫

11、了祁縣高中新課程改革實驗情況報告，以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新 情況、新問題，促進課改健康發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。（三）學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項 督導為了貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青 少年體質(zhì)的意見和教育部制定印發(fā)的中小學體育工作督導評 估指標體系（試行），根據(jù)山西省人民政府教育督導室 關(guān)于對 全省中小學體育工作進行督導檢查的通知和晉中市教育局、晉中市人民政府教育督導室 關(guān)于對全市中小學（幼兒園）安全工 作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛(wèi)生工作進行督查的通 知的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政 教股等組織十余人分五組對所有學校的

12、體育、衛(wèi)生、學生食宿、 化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學校規(guī)范辦學行為， 強化了學校 安全管理。（四）全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查為開好在我縣段家 窯小學舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會，我室人員在王鋼副 局長的領(lǐng)導下，協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室，全員全程參與，從前期文字方 案到后期現(xiàn)場會實地召開，從具體工作任務(wù)到整體工作部署，直至 每一個細節(jié)，我們不僅以主人翁的態(tài)度到學校督查，更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務(wù)。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領(lǐng)導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。在教育局的領(lǐng)導下

13、，我們還積極參與局內(nèi)檢查和其它事務(wù)，如 9 月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及高考、 中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、 晉中市人 民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衛(wèi)生及中小 學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。各位領(lǐng)導：教育督導是中華人民共和國教育法規(guī)定的一項基本教育制度， 是現(xiàn)代教育管理中不可缺少的監(jiān)督系統(tǒng)，是落實教育優(yōu)先發(fā)展， 實現(xiàn)教育教學改革，完成教育發(fā)展目標的有效保障。 為進一步提 高督導工作的實效，我們加強了前沿教育管理和新課程改革中有 關(guān)教育督導理論的學習，使我們能夠在新的

14、形勢下勝任學校督導 評估工作。在一年的工作中，我們順應時代發(fā)展潮流， 積極承擔 各項任務(wù)，緊緊圍繞縣委、縣政府以縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動創(chuàng) 建教育強縣的戰(zhàn)略任務(wù)，在教育局的正確領(lǐng)導下圓滿完成年。2019年度教育督導室工作總結(jié)市政府教育督導室依據(jù)XX年教育督導工作的要點，緊緊圍繞全 市教育工作大局，針對教育重點難點，深入而扎實地開展督政、 督學工作，認真履行教育督導職責，圓滿完成全年的教育督導各 項工作任務(wù)，為助推我市教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展和均衡發(fā)展發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下 ：一、目標完成情況：（一）推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，落實標準化學校計劃達標 任務(wù)。1 .根據(jù)省教育督導室的要求，

15、結(jié)合我市實際情況，制定并下發(fā)了 XX年市教育督導室工作要點，對義務(wù)教育學校標準化建設(shè)提出了明確的工作目標和具體措施保障，落實年度標準化學校建設(shè)任務(wù)。2 .對今年計劃達標學校進行實地調(diào)研，摸清底數(shù)，督導自評及整 改，加強創(chuàng)建工作過程性專項督導。 根據(jù)實際情況，按照全市義 務(wù)教育學校標準化建設(shè)總體規(guī)劃及要求，制定了 XX年市標準化 建設(shè)學校達標計劃，并完成向省教育督導室的呈報工作。3 .為鞏固標準化建設(shè)成果， 對已達標學校標準化建設(shè)情況進行了 回頭看系列專項督導抽查，鞏固和提高標準化學校創(chuàng)建成果。檢 查內(nèi)容主要包括領(lǐng)導班子履職情況、 專用教室使用情況、控輟及 學籍管理情況、常規(guī)管理工作情況等四個方

16、面， 并將以上督導檢 查情況上報了有關(guān)領(lǐng)導。4 .完成對今年計劃達標學校的評估驗收工作。按省時限要求，九 月初組建了標準化學校督導評估驗收組并對評估組成員進行了 培訓，XX年9月22日至30日，歷時七天完成勃利縣、茄子河 區(qū)標準化計劃達標學校評估驗收工作，共評估驗收學校9所，其中先進學校2所，合格學校7所。形成并下發(fā)了本年義務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估驗收通報， 并按時完成了將有關(guān)備案材料 向省上報工作。5 .十一月中旬，接待并完成了省標準化學校專項督導組對我市的 抽檢工作。我市的標準化學校建設(shè)及市代省督導評估驗收工作受 到省抽檢組專家的一致好評。 徐康君主任參加了對鶴崗、 佳木斯 的省督導組

17、抽檢工作。2019年度教育督導室工作總結(jié) 2019年度教育督導室工作總結(jié) （二）完善并落實督學責任區(qū)和責任督學掛牌督導制度，有效發(fā)揮督學責任區(qū)和責任督學作用，促進教育加快發(fā)展。6 .完善并落實了督學責任區(qū)制度建設(shè)，全市劃分了市級督學責任區(qū)11個。10月14至11月6日，市督導室對市直學校（高中、幼 兒園）督學責任區(qū)的責任督學工作進行全面檢查并形成通報。12月末，對市直學校（高中、幼兒園）督學責任區(qū)的責任督學工作 進行問卷調(diào)查，督學責任區(qū)的責任督學進行工作總結(jié)，從而掌握責任督學的工作完成情況，進而促進其更好的工作。7 .完成對兼職督學的培訓工作。 上報了省117名督學（市直屬70 名、新興區(qū)8名

18、、茄子河區(qū)20名、桃山區(qū)4名、勃利縣15名） 8.完成了全市各級各類學校責任督學掛牌工作。全市和各縣區(qū)召開了責任督學掛牌到校工作啟動大會。（三）加快推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，落實縣域義務(wù)教育均衡 發(fā)展迎國檢工作任務(wù)。9 .籌備并召開了全市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢動員大會。制定了 迎國檢實施方案，部署了迎國檢工作任務(wù)， 成立了市迎國檢領(lǐng)導 工作小組，分解并落實了迎國檢工作責任分工和推進措施。10 .對迎檢區(qū)（縣）和市直學校基礎(chǔ)工作進行專項推進督導檢查。11 .深入迎國檢區(qū)（縣）聽取政府迎檢工作情況匯報，下發(fā)通報， 督促自評整改。12 .指導并審核區(qū)（縣）和各學校迎國檢自評報告和上報的八項 指標，分

19、析測評校際差異系數(shù)，夯實迎國檢工作基礎(chǔ)。13 .督導室四次召開迎國檢工作會議，對各區(qū)縣和各學校上報法 表數(shù)據(jù)進行多輪次審核把關(guān)。規(guī)范統(tǒng)一上報數(shù)據(jù)，確保準確無誤o 形成完善迎檢檔案材料。14 .督促各局和教育局各科室完成迎國檢應分擔的職責和任務(wù)。15 .11月17-26日，市政府教育督導室、三區(qū)領(lǐng)導、區(qū)督導室及 部分學校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學習迎國檢先進經(jīng)驗， 赴外地考察學習的督學進行了個人匯報和此次考察學習的總體 情況匯報。11月28日，教育局召開均衡發(fā)展迎國檢專題會議。12月29日至XX年1月10日，市政府教育督導室人員到市直 屬學校（高中、幼兒園）檢查迎國檢檔案材料落實情況。（四）

20、全面開展了對區(qū)縣文教局主要工作目標年度督導考核工作，促進教育難點、熱點問題解決。16 .深入三區(qū)一縣及市直學校檢查治理三亂方案安排落實情況， 開學學生報到情況及全市責任督學掛牌情況。上半年先后開展了以學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設(shè)為主要內(nèi)容的教育專項督導檢查并及時下發(fā)通報，督促解決和整改存在的問題。#from 2019年度教育督導室工作總結(jié)來自學優(yōu)網(wǎng)http:/gkstk/end#17 .下半年先后開展了以均衡發(fā)展迎國檢、督學責任區(qū)工作和學 校常規(guī)管理為主要內(nèi)容的教育專項督導檢查，收到了良好效果。2019年度教育督導室工作總結(jié)文章 2019年度教育督導室工作總

21、 結(jié)出自 http:gkstk/article/wk-78500000623333.html ,轉(zhuǎn)載請保 留此鏈接！18 .根據(jù)工作安排，十一月份下發(fā)了關(guān)于對區(qū)（縣）教育局 XX 年度主要工作目標實施考核的通知，對考核評估時間、程序和 重點內(nèi)容做出了明確安排和要求。19 .12月10日至15日，經(jīng)與市教育局主要領(lǐng)導協(xié)商，組建區(qū)縣 教育局年終工作目標考評小組，考評小組歷時四天對區(qū)（縣）文教局進行了年度主要工作目標考核?？荚u組依據(jù)對照標準，把握要領(lǐng)，綜合評定的原則，采取看、聽、議、訪、查等多種方式， 對區(qū)（縣）的年度主要工作目標進行了全面考核評估，對得分結(jié)果進行了綜合匯總，形成并下發(fā)了關(guān)于對區(qū)（縣

22、）文教局主要 工作目標督導考評情況的通報。（五）強化教育督導自身建設(shè)，切實發(fā)揮教育督導職能作用。20 .加強教育督導機構(gòu)建設(shè)。一是今年根據(jù)國家和省文件要求， 我市成立了七臺河市教育督導委員會。市主管副市長親自擔任教育督導委員會主任，提高了教育督導機構(gòu)的層級和權(quán)威。二是設(shè) 立了市教育督導委員會辦公室，主任由市政府教育督導室主任兼 任，完善并強化了教育督導機構(gòu)及辦事職能。三是依法依規(guī)開展教育督導工作，有效落實依法行政。21 .加強教育督學隊伍建設(shè)。一是聘任市總督學、副總督學，總 督學由市教督委副主任、 市教育局局長和市教督委委員、 教督辦 主任，市政府教督辦主任二人同時任職，區(qū)(縣)也都聘任了總

23、督學和副總督學。二是聘任了 53名市級兼職督學，50名區(qū)縣級 兼職督學。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督 導室，充實了市教育督導室工作人員，增強了督導隊伍力量。22 .完善并落實了教育督導制度建設(shè)。(1)進一步完善了市政府教育督導室人員崗位責任和管理制度。(2)完善并落實了督學責任區(qū)和責任督學掛牌督導制度。(3)履行督導部門職責有效發(fā)揮督導作用。一是下發(fā)了全年工作 要點。二是召開了全市年度教育督導工作會議。(六)全面開展了對直屬學校檢查等專項督導工作。23 .根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合市教育督導室年度工作要點的安排，全方位認真開展了對直屬學校和學前教育(含民辦園)的常規(guī)管理工作專項

24、檢查，對個別學校存在的工作不足提出了限期整 改意見，并將檢查結(jié)果和各校獲得的等級形成通報在全市公布， 檢查對各校的常規(guī)管理起到了積極的促進和推動作用。24 .按市教育局要求，對市直屬全部初中學校和部分區(qū)縣學校的控輟情況、規(guī)范辦學情況進行了專項督導，并將調(diào)研報告上交給 有關(guān)領(lǐng)導。（七）其他工作25 .按照黑政教督委XX3號文件精神，研究了落實責任督學 掛牌督導工作的有關(guān)內(nèi)容。26 .完成省教督委關(guān)于加強教育督導工作意見征求意見和上報工作。根據(jù)省政府教育督導室的要求， 完成了三區(qū)一縣及市直屬義 務(wù)教育學校數(shù)量上報工作。27 .組織有關(guān)人員參加部省舉辦的督導人員相關(guān)學習培訓。28 .按照市教育局要求

25、，對三區(qū)一縣的包校工作進行了對接，對區(qū)（縣）部分學校進行了督導調(diào)研。29 .積極開展了政治理論、業(yè)務(wù)知識等方面的學習培訓，按市教 育局安排，參加了高考、中考等組織工作。30 .市政府督導室人員到各直屬中小學檢查指導義務(wù)教育均衡發(fā) 展迎國檢工作具體事宜。31 .對全年工作進行總結(jié)并形成工作總結(jié)材料。研究XX年主要工作思路和重點工作?？傊β刀鋵嵉腦X年離我們而去了，回眸 XX,惠風和暢, 這一年的工作不論計劃內(nèi)還是計劃外的，我們始終堅持認真負 責、實事求是的原則，努力完成好各項工作。今后，我們將再接 再厲、揚長避短、攻堅克難，繼續(xù)履職盡責，有效發(fā)揮教育督導 職能作用，我們繼續(xù)推動全市教育事業(yè)

26、再創(chuàng)佳績，再上臺階。我 們相信，我市教育事業(yè)的明天一定會更加美好。市政府教育督導室XX年12月31日2019年度教育督導室工作總結(jié)二*五年，伴隨著新城教育的發(fā)展，督導室又走過了一個緊張而 又忙碌的一年。在過去的一年里（2019年畜牧獸醫(yī)工作總結(jié)）， 督導室、教育志辦公室全體成員和兼職督學們精誠團結(jié)、努力工作，不僅完成了年初制定的督導室工作目標任務(wù)，還完成了多項臨時性任務(wù)和緊急任務(wù)?，F(xiàn)就幾項重點工作總結(jié)如下：一、完成了對轄區(qū)*所小學的督導評估工作。2019年度教育督導室工作總結(jié)工作總結(jié)根據(jù)西安市普通小學辦學水平綜合督導評估實施方案（試行）的通知精神，按照市督導室要求，督導室今年對轄區(qū)*所小學 進

27、行新一輪的綜合督導評估。對 *小學的綜合督導評估從* 年*月*日開始至*年*月*日結(jié)束。督導評估主要依據(jù)陜 西省教育督導規(guī)定、西安市普通小學辦學水平綜合督導評估實 施方案（試行）和西安市小學等級辦學標準以及有關(guān)小學 教育的法律法規(guī)和政策進行。評估工作分為準備階段、實施階段、 總結(jié)階段。在準備階段，督導室于*年*月下旬組織部分小學校長參加召 開方案討論會，聽取了他們對小學新一輪綜合督導評估實施 方案的意見和建議。于*年*月下旬召開了全區(qū)"所小學校長培訓會，向校長們詳細講解了此次督導工作的要求、任務(wù)、特點并對評估方案做了必要的說明， 要求各學校抓住督導評估這個機 遇，加快發(fā)展，同時安排部

28、署了督導評估的具體工作，下發(fā)了督導評估通知書。最后我們組成了以區(qū)督學為主的七人督導評估小 組，并于*年*月*日進行了督導評估小組培訓會，小組成員 學習了方案，分解了任務(wù)，劃分了小組，統(tǒng)一了要求，為順利完 成督導評估工作奠定了基礎(chǔ)。在組織實施階段，評估工作嚴格按照 方案的規(guī)定在學校自評 的基礎(chǔ)上進行，上半年對育英等*所小學的督導評估均用兩天時 間。一是聽取學校自查情況匯報； 二是察看升旗、早操、早自習、 眼保健操、課間休息、午餐、午休和學校布局及內(nèi)外環(huán)境；三是 每人聽課兩節(jié)，并與講課老師進行交流； 四是分組工作，一組查 看學校辦學理念和目標，主要查看了學校的長遠規(guī)劃和階段性目 標。一組檢查學校管

29、理工作， 主要查閱了學校的發(fā)展規(guī)劃、 規(guī)章 制度、崗位職責及近三年學校各部門的工作計劃和實施、檢查、 總結(jié)等環(huán)節(jié)所形成的有關(guān)教育活動紀實資料、教師教案、教育筆記等。一組察看學校辦學條件，主要察看了教室及教學輔助用房、 寢室、盥洗室、食堂、辦公室、醫(yī)務(wù)室及少先隊部的設(shè)置與管理 使用情況。一組檢查學校辦學效果，主要檢查了各年級全學科合 格率、優(yōu)秀率和畢業(yè)年級的畢業(yè)率及視力不良率、蹣齒率，并抽查了*名學生進行體質(zhì)測試；五是召開學生、家長、教師座談會， 進行了問卷調(diào)查，并到社區(qū)進行了調(diào)查；六是評估組組長與校長 進行了訪談。七是評估組組長對學校評估情況作口頭意見反饋。反饋意見分整體印象、存在問題和建議三

30、個方面， 并以反饋問題 為主，對每個學校的反饋都能做到知無不言、 言無不盡、誠心誠 意為學校的發(fā)展服務(wù)。督學們認真扎實的工作作風、 吃苦耐勞的 工作態(tài)度，受到了學校的好評。上半年評估工作結(jié)束后，我們進行了中期工作總結(jié)，分析了 * 所學校的共性特點、普遍存在的問題以及這次評估工作的特點。年底，我們又進行了全面總結(jié)，對評估工作中產(chǎn)生的學校自評資 料和督導室復評資料進行了分類整理，綜合分析，得出了評估結(jié)果。被評估學校的共性特點：一是各校普遍重視次此督導評估工作， 自接到通知之日起，各校積極準備，對照方案認真自評，寫 出了自查報告，填寫了各種評估報表，做好了各項準備工作，積 極配合評估組順利完成了督導

31、評估檢查工作。二是各校都有不同程度的發(fā)展。在學校管理和辦學條件等方面都有了較大的提高， 各校都制定了長遠規(guī)劃和近期目標， 有清晰的辦學思路和管理理 念，重視教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，學校領(lǐng)導和教師 的學歷、職稱比例多數(shù)達標，各校都實現(xiàn)了校校通。三是多數(shù)學 校在某一方面都有個性特點。如華山小學注重師生共同和諧發(fā) 展；八府莊小學注重學生常規(guī)教育，學生行為規(guī)范、到位；西安 實驗小學德育工作和課題研究工作突出，發(fā)揮了示范作用；后宰門小學校本教材研發(fā)工作突出， 形成了學科系列化。四是各校普 遍重視家校聯(lián)系工作。能定期開辦家長學校，舉行家長講座和開 放日，對家長進行家教輔導，積極征求家長對學校發(fā)展

32、的意見和 建議。被評估的*所學校目前存在的共性問題：一是義務(wù)教育均衡發(fā)展 已成為目前國家高度關(guān)注的問題。 這一問題也成為我們此次督導 評估各校面臨的共同問題， 學校差距較為明顯，校際間辦學條件 和教師人員編制及師生比例的不均衡問題較為突出。二是多數(shù)學校沒有按要求嚴格執(zhí)行課程計劃，在開齊課程、開足課時方面都 不同程度地存在一些問題，有擠占音樂、體育、美術(shù)、健康、綜 合實踐等科目課時現(xiàn)象，體育活動時間每天不足一小時。三是課堂教學中學生的自主、 合作、探究學習還不夠充分，學生的主體 作用還沒有充分體現(xiàn)，教師的學法指導不足，多數(shù)學校在課堂教 學中運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段不多。 四是多數(shù)學校在辦學條件上均 未達到相應等級標準。主要表現(xiàn)為學校占地面積不夠、教學輔助用房不全、體育器材不足，生均圖書不達標，有相當一部分 學校微機數(shù)未達到一人一機標準。 五是學校教科研活動隨意性較 大，教研水平不高，急待規(guī)范化指導。多數(shù)學校承擔國家、省級 科研課題不多，教科研論文不夠規(guī)范，校本教材研發(fā)不夠?qū)挿骸Ａ菍W校興趣小組數(shù)量少，學生參加人數(shù)比