民間游戲集錦小班

1、民間游戲集錦（小班上學(xué)期）1、河里的小魚活動目標(biāo)：靈敏的躲閃練習(xí)?；顒舆^程：游戲開始，作“魚網(wǎng)”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走， “小魚”在“網(wǎng)”內(nèi)游來游去（運(yùn)球）。 “網(wǎng)”問： “小魚小魚哪里游？” “小魚”答： “小魚小魚河里游。 ”問： “小魚你想出來嗎？”答： “想出去玩一會兒。問： “你想出來不容易。答： “我們一定要出去。 ”說完“小魚”即運(yùn)球從“網(wǎng)眼”往外鉆，作“網(wǎng)”的幼兒則趕緊拉手設(shè)法檔住“小魚”?；顒右?guī)則：“小魚”不能只身鉆出“網(wǎng)”，必須帶著球。 “網(wǎng)”不能松手，不能用手去拉“小魚”?；顒訙?zhǔn)備：幼兒分為三組，兩組做“魚網(wǎng)”，另一組作“小魚”， “小魚”每人一球。2、老

2、鼠籠活動目標(biāo)：敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)?；顒舆^程：游戲開始，作 “鼠籠” 的幼兒手拉手舉起并念兒歌： “老鼠老鼠壞東西， 偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。 ”在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在“籠”的周圍運(yùn)球鉆進(jìn)鉆出， 當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮 “籠” 的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的 “老鼠” 算被捉住，即參加 “籠”的角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行，至“老鼠”全被捉住?；顒硬牧希簩⒂變悍殖扇M，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在 “籠” 內(nèi)作 “老鼠” ；每人一球。3、炒黃豆活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程:兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻

3、身?；顒右?guī)則：兩手拉緊不能松開?；顒咏ㄗh：小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180 度，背對背站立，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180 度，面對面站立，這樣繼續(xù)精選 word 范本！進(jìn)行。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。4、我們都是木頭人活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力?；顒舆^程：幼兒圍在一起，請出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者?；顒右?guī)則：當(dāng)念到最后一個字時就不能再動了?；顒咏ㄗh：1、為提高幼兒興趣， “領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個字時做一個動作，如： “平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯動作或走動者為輸。2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種

4、動作。附兒歌：三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。5、抓包活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：幼兒通過猜拳或其他方法排定游戲順序。將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁邊。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類推，直至抓完所有的沙包?；顒右?guī)則：1、用同一只手完成一系列動作。2、如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應(yīng)交換角色重新開始?；顒硬牧希荷嘲舾芍?。6、背磚活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：若干幼兒，每人背一個球，用雙手托住，邊念兒歌邊做走路動作?；顒右?guī)則：球不能掉下來，誰的球掉了即為失敗者。

5、活動材料：小籃球若干。附兒歌：買磚，背磚，老爺，上山，走一步，踮一踮，看誰跑在前。7、拍大麥活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力?；顒舆^程：兩人一組。游戲開始，兩人邊念兒歌邊做動作。念“一籮麥”時，乙兩手合攏，甲雙手同時摞乙的兩手背；念“二籮麥”時，甲兩手合攏，乙雙手同時摞甲的手背；念“三籮開始拍大麥”時，動作同“一籮麥”；從“噼噼啪”開始至最后，兩人邊念兒歌邊按節(jié)奏對拍：先自拍一下，然后右手拍對方右手，再自拍一下，然后左手拍對方左手，依次進(jìn)行?；顒右?guī)則：摞手背時兩人必須輪流進(jìn)行。活動建議：對拍時，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平，增加或降低拍手難度，變換花樣。如：(1) 兩人同時伸出雙手，手心手背對拍。(2)

6、 先自拍一下，然后左手拍對方右手，再自拍一下，然后右手拍對方左手。(3) 先自拍一下，右手拍對方左手(連續(xù)兩次)，然后換左手拍對方右手(連續(xù)兩次)。附兒歌：一籮麥，二籮麥，三籮開始拍大麥。噼噼啪，噼噼啪，大家來打麥。麥子好，麥子多，磨面做饃饃。饃饃香，饃饃甜，愛惜糧食要牢記。精選 word 范本！8、推小車活動目標(biāo)：鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力?；顒舆^程：兩人一組，甲扮“小車”，乙扮“推車”人。游戲開始，甲爬于地，乙兩手握甲雙腳腳踝，提起。此時，甲用雙手，乙用雙腳，兩人邊念兒歌邊協(xié)調(diào)前行?；顒右?guī)則：“推車”人不能用力過猛，速度也不能太快?；顒咏ㄗh：1、兩人經(jīng)?；Q角色，反復(fù)進(jìn)行。2

7、、此游戲適合在戶外草坪上進(jìn)行。附兒歌：吱呦呦，小車叫，推上小車賣甜糕。誰要?誰要?我要! 我要!娃娃吃得瞇瞇笑。9、搖船活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力?；顒舆^程：兩人一組，面對面坐在對方腳背上。兩人輪流將對方身體往上翹起，依次輪流搖擺移動?；顒咏ㄗh：1、游戲可幾個組同時進(jìn)行比賽（ 朝小橋方向移動） ，先到者為勝。2、此游戲適合在草坪上進(jìn)行?；顒硬牧希盒?（ 替代物 ） 。10、滾鐵環(huán)活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：滾鐵環(huán)時，幼兒一手握鐵鉤（ 或木棍 ） ，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨精選 word 范本！精選 word 范本！后跟著。鐵環(huán)始終不倒，可一直玩下去；滾動的鐵環(huán)

8、倒下則由其他孩子接上來滾?；顒右?guī)則：鐵環(huán)倒下，游戲者則為輸?；顒咏ㄗh：1、滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應(yīng)得當(dāng)。2、要掌握好路面凹凸情況。3、待幼兒熟練掌握后可進(jìn)行比賽，也可表演?；顒硬牧希焊鞣N鐵箍或廢舊自行車鋼圈作鐵環(huán)，鐵鉤或木棍若干。民間游戲集錦（小班下學(xué)期）1、搖元宵活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒游戲的協(xié)作能力?；顒舆^程：幼兒人數(shù)不限，一分為二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”， “大人”與“小孩”面向同一方向站立。 “大人”雙手從“小孩”腋下穿過抱住“小孩”，按兒歌的節(jié)奏向兩邊搖動“小孩”，直至念完兒歌，然后抱起“小孩”轉(zhuǎn)一二圈。游戲重新開始?；顒右?guī)則：1、搖動

9、“小孩”時，必須根據(jù)兒歌節(jié)奏進(jìn)行。2、搖動時“小孩”雙腳不能離地。附兒歌：搖搖搖，搖元宵，我的元宵是寶寶；穿紅衣，戴紅帽，不說話，總愛笑；吃飯不讓媽媽喂，走路不讓爸爸抱；看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，看見客人問聲好。2、背板蹺板活動目標(biāo)：鍛煉幼兒全身的力量，培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系?；顒舆^程：甲乙幼兒相互背靠背，挽住胳膊，然后邊念兒歌，邊按節(jié)奏輪換相互背起來，放下。第四句念完后一起蹲下，互相問答，念最后一句時，一起起來，自始至終胳膊相挽?；顒右?guī)則：甲乙幼兒必須身高、體重、體力相仿，教師應(yīng)注意控制幼兒的運(yùn)動量。附兒歌：合：背板，蹺板，鄉(xiāng)里娃娃叫喚，麥子長、豆子圓，我們一起蹲下來。甲：你姓啥?乙：我姓×

10、。乙：你姓啥?甲：我姓×。精選 word 范本！合：我們一起站起來。3、婆婆來了活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性，動作的敏捷性?；顒舆^程：全體幼兒圍成圓圈，請九名幼兒站在圈內(nèi)，其中五名扮 “婆婆” ， 四名幼兒蹲在地上扮 “燒餅、果子”。游戲開始， “婆婆”似老婆婆走路的樣子在圈內(nèi)走，全體幼兒念完兒歌，每個“婆婆”立即去抓一個“燒餅、果子”，沒有抓到“燒餅、果子”的“婆婆”為全體幼兒表演一個節(jié)目。然后“婆婆”、 “燒餅、果子”各自到圈上找一個朋友交換角色。游戲重新開始?；顒右?guī)則：“婆婆”必須等兒歌念完后才能去抓“燒餅、果子”。附兒歌：打羅羅，墊羅羅，熟了麥子請婆婆，哪兒坐，炕頭坐，燒餅

11、果子一大摞，臨走時，還很饞，再捎一笸籮。4、舞龍活動目標(biāo)：練習(xí)按信號做動作，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷、連續(xù)、協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：幼兒八至十人為一組，請一人為擊鼓者，一人為“舞龍珠”者，排頭一幼兒戴上頭飾為“龍頭” ，其他人排成一路縱隊(duì)作“龍身”，每人雙手搭在前面一幼兒肩上， “舞龍珠”者面對“龍頭”按鼓聲的快慢、輕響，左右、上下、前后，來回抖動“龍珠”， “龍”則隨著鼓的節(jié)奏、彩球的變化上下起伏擺動?；顒右?guī)則：“龍”一定要按“龍珠”的變化和鼓的節(jié)奏擺動，并注意連續(xù)性、協(xié)調(diào)性?；顒咏ㄗh：為增加民族氣息，游戲者可穿當(dāng)?shù)氐拿褡宸b，手持布龍進(jìn)行?；顒硬牧希糊埖念^飾、小鼓、絨球（ 作龍珠 ） 各一個。5、丟手

12、帕活動目標(biāo)：發(fā)展奔跑能力。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、靈活的良好品質(zhì)?；顒舆^程：圍成一圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者。他手持手帕，隨著大家的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕丟在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟者。當(dāng)丟者跑到被丟到手帕小朋友的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如追到了，要罰丟者唱首歌?；顒硬牧希菏峙烈粔K。6、老鼠鉆風(fēng)箱活動目標(biāo)：練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力?；顒舆^程：每人兩兩相對，手臂相互搭肩，扮風(fēng)箱。兩頭為風(fēng)箱口。一人扮老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時準(zhǔn)備從箱口逃出。一人扮貓站在風(fēng)箱外，隨時準(zhǔn)備在風(fēng)

13、箱兩口之外抓到老鼠。當(dāng)大家念完兒歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，扮貓者快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它?；顒右?guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。附兒歌：貓追老鼠老鼠逃，忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，風(fēng)箱乒乓兩頭響，老鼠尿了一褲襠。7、跳十字活動目標(biāo)：練習(xí)單腳、雙腳跳格子。活動過程：幼兒雙腳站在十字前做好跳躍準(zhǔn)備。游戲開始，幼兒按老師發(fā)出的數(shù)字信號跳入相應(yīng)的格子中。教師出示卡片如1234， 4321，幼兒按數(shù)字出現(xiàn)的先后跳人相應(yīng)的格子中。單、雙腳可間隔進(jìn)行。附：十字中的數(shù)字可換成水果或動物，可讓低年齡幼兒練習(xí)?；顒硬牧希涸趫龅厣袭嬋舾墒郑?biāo)上1、2、3、4。8、攻城堡活動目標(biāo)：培

14、養(yǎng)幼兒動作的靈敏性?；顒舆^程：請三分之一幼兒站在圈內(nèi)做“守城 人，三分之二幼兒站在圈外做“攻城”人。游戲開始， “攻城”人要想法取到“珍寶”（ 踢出沙袋 ） ，而“守城”人要竭力保護(hù)“珍寶”不被盜走，若“珍寶”被取到則表示“城”被“攻破”，然后調(diào)整角色。游戲重新開始?；顒右?guī)則：“珍寶”只能用腳踢，不能用手抓?；顒硬牧希旱厣袭嬕粋€大的雙圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍寶”。9、掰棒子活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：若干幼兒站在起跑線上。游戲開始，幾名幼兒把若干個皮球夾在腋下，迅速送到終點(diǎn)線上。反復(fù)進(jìn)行若干次。同時，其余幼兒在邊上齊念兒歌?；顒右?guī)則：誰送的球多，而且又沒掉球，誰為勝者?；顒硬牧希浩で蛉舾?。在場地上畫相距5 米的平行線兩條。附兒歌：掰棒子，掰棒子，不學(xué)狗熊老樣子。棒子夾在胳肢窩，看看誰的棒子多。10、抓癢癢活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?；顒舆^程：甲乙兩名幼兒各伸出右手掌，甲幼兒的手掌壓在乙