人教版六年級下冊語文第六單元測試

1、人教版六年級下冊語文第六單元測試人教版六年級下冊語文第六單元測試一、按照要求來填空。(8分)1看拼音寫出老師對學(xué)生的贈言。(4分)(1)Pn bó de hàn shu，néng jio ki l xing de hu du。_(2)Huó dào lo，xué dào lo。zh yu x huái ruò g，bú duàn jìn q，cái néng chéng wéi“yíng ji”。_2請你寫幾句對母校的美好祝愿

2、。(4分)二、依次填在下面句子中橫線上的詞語，正確的一組是()。(4分)如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是_；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是_。A烈焰飛騰B燃燒羽毛C燃燒飛翔 D狂風(fēng)勇猛三、找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并依次改正。(8分)錯(cuò)字改字色采斑斕沐峪見議身臨其鏡別出新裁起蒙羞槐前揚(yáng)后合錯(cuò)字改字四、在下面的括號里填入加點(diǎn)詞語的反義詞，并使句子通順。(3分)再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得()，從幼稚變得()，從膽小變得( )。1 / 8五、讀句子，用“”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)1我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的(敬重敬佩敬仰)。2將部分自習(xí)課改為在圖書館

3、上圖書閱覽課，這樣，同學(xué)們就有比較(充沛充分充足)的時(shí)間看書了。3以上就是我的建議，望校長能夠(采取采用采納)。4我獨(dú)自站在報(bào)欄前，(觀賞欣賞玩賞)我的打滿雙圈的作文。六、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(6分)1我投了稿作文題目叫補(bǔ)考是篇很長的作文2差生王老師搖搖頭誰說你是差生3啊快樂的笑聲團(tuán)結(jié)的笑聲充滿理想的笑聲七、按要求寫句子。(8分)1雨下得很大。(改為夸張句)_2花園里的花真好看！(改為比喻句)_3春天來了，小草綠了。(改為擬人句)_4風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條尾巴似的長辮子。(縮句)_八、讀句子，然后仿寫。(6分)1此時(shí)此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，

4、誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場此時(shí)此刻，我耳邊又回響著_；我眼前又浮現(xiàn)出_2以后我最愛上您的語文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。我最愛上_老師_，因?yàn)樗?她)總有辦法_；也總有辦法_。九、上句或下句我來填。(12分)1春雨，染綠了世界，而_。老師，您就是_，_。2十年樹木，_；插柳之恩，_。3誰言寸草心，_。4稻花香里說豐年，_。5智者千慮，_；_，必有一得。6一去二三里，_。亭臺六七座，_。十、把下面相關(guān)的內(nèi)容

5、用線連起來。(5分)卜算子·詠梅 散文毛澤東草船借箭童話 斯巴達(dá)克匆匆詩詞 朱自清賣火柴的小女孩小說 安徒生奴隸英雄劇本 羅貫中十一、閱讀新體驗(yàn)。(16分)相逢是首歌寫給我的學(xué)生我純真可愛的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來，我們在一起，日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程時(shí)，我的心情異常復(fù)雜。我感覺自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識、真心相知后，你們卻要各奔東西了。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對你們的祝福我的孩子，祝你們?nèi)松?/p>

6、的旅途一切安好。感謝你們，我可愛的孩子?；蛟S我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象很遠(yuǎn)；或許我過于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對我的愛中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子。那些從你們心里流淌出來的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界?！跋喾晔鞘赘?，相聚是種緣?！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。1為什么說“相逢是首歌”呢？(3分)_2仿寫短文第段。(4分)感謝您，我的老師。從_中，我感受到了_。感謝您，我的老師。_。3“遠(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們?！薄斑h(yuǎn)方還有更美好的景致”指的是：_。(3分)4下面一段話你認(rèn)為安插在哪兩段之間比較合理，為什么？(3分)人生就是這樣聚散離合，來去匆匆。回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)成我心頭的感謝。_5寫出你心目中的老師和藹可親的形象：_。(3分)十二、快樂作文。(20分)類別內(nèi)容難忘的理由難忘的老師難忘的同學(xué)難忘的一節(jié)課難忘的一次活動難忘的運(yùn)動會難忘的文藝演出難忘的回憶一下難忘的六年小學(xué)生活，先填上表。打開記憶之門，選一段最難忘而又美好的鏡頭，用筆描述出