7中華世紀壇 教學設計

1、7中華世紀壇 教學設計教學目標：1通過學習課文，認識了解中華世紀壇，對學生進行樸素的愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感。2了解課文是按怎樣的順序寫中華世紀壇的。3正確流利地朗讀課文，能用自己的話介紹中華世紀壇。4識記本課生字詞，積累本課的好詞佳句。教學重點：了解課文是按怎樣的順序寫中華世紀壇的。教學難點：理解“中華世紀壇是對中國悠久文明的永恒紀念。教學準備：相關圖片。教學時數(shù)：2課時教學過程：第一課時一、揭題導入。1展示中華世紀壇的全景圖問：同學們知道這是什么地方嗎？板書課題：中華世紀壇2老師簡介修建中華世紀壇的歷史背景。請學生猜一猜課文里會向我們介紹中華世紀壇哪些內容。二、自由讀課文，初步了

2、解課文內容。1自由輕聲地讀課文。2標出課文的自然段，畫出生字、新詞。3說說中華世紀壇的地理位置與特點。4選擇自己喜歡的自然段，多讀幾遍。邊讀邊想讀懂了什么？還有什么不懂的？5討論交流。三、默讀課文，理清課文順序。默讀課文，想一想作者是按什么順序來介紹中華世紀壇的？標出有關的詞語。指名答復，教師板書：圣火廣場青銅甬道世紀壇外世紀壇內四、學習生字。1用自己喜歡的方法自學生字。2小組合作識字：你認為最難記的字是哪個？你是用什么方法記住它的？紀壇央玉側創(chuàng)構針統(tǒng)史組3交流識字方法：有的字，可以用熟字加偏旁解決，如：己紀，云壇，勾構。有的字，可以進行形近字的比較，如：祖組。4重點指導會寫的字：“寬字下面是

3、“見，最后一筆是“豎彎鉤?！笆纷植灰獙懗伞袄?。5教師范寫。引導學生注意觀察字形。6學生臨寫，評出小組最優(yōu)。五、作業(yè)。1在田字格里練寫生字。2有感情地朗讀課文。第二課時一、提出學習任務。1提出本節(jié)課活動內容：中華世紀壇最正確導游賽。2比賽要求：采用小組合作的形式，根據(jù)課文內容和搜集的有關中華世紀壇的資料，現(xiàn)場合作，進行最正確導游賽。二、安排比賽步驟。1分小組，根據(jù)班級的實際情況，將全班分成幾個合作學習小組。2選一組為評委組，討論制訂比賽評分細那么。3其他組抽簽決定導游內容，內容有：中華世紀壇的概況圣火廣場青銅甬道世紀壇外世紀壇內4評獎。三、開展活動。1小組合作練習。導游組練習時要注意語言、動作、姿態(tài)等。老師參加評委會小組活動，幫助制訂評分細那么。2正式比賽，各“導游進行解說。3評委打分。4公布結果。四、頒獎。1公布獲獎名單，由評委會公布各種有趣的獎，除最正確導游獎外，還有如：最正確儀態(tài)獎、最有魅力獎、最