人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)第一單元課程已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢，緊張的復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，現(xiàn)把復(fù)習(xí)重點(diǎn)發(fā)在博客里，感興趣的爸爸媽媽們可以借此指導(dǎo)孩子的復(fù)習(xí)。 一、生字詞píng bà    yóu xì     zho yn    hun chàng   zho h     jìng l（ 坪壩 ）（游戲  ）（招引  ）（  歡唱  

2、）（ 招呼  ）（敬禮）pio yáng   hú dié    hào qí   fèng wi zhú  chun dài   d bàn   （ 飄揚(yáng) ）（蝴蝶  ）（ 好奇）（鳳尾竹   ）（穿戴   ）（ 打扮 ）yáo huàng  tóng zhng  c zhu&

3、#224;ng  kng què w  jié bái   rè nào（搖晃  ）（  銅鐘 ）（粗壯  ）（  孔雀舞  ）（潔白 ）（ 熱鬧）ji zhung   zhè xi  shèng ki   róng máo  wán shu   hé lng （假裝  ）（ 這些）（盛開

4、   ）（  絨毛）（  玩耍 ）（ 合攏 ）yìbn zhèng jng   yn rén zhù mù  sh jìn   yu qù    shu zhng（一本正經(jīng)  ）（  引人注目  ）（使勁）（  有趣  ）（ 手掌 ）hu bàn  diào yú   gun ch

5、5;  bái fà cng cng  sì h    zán mèn（ 花瓣）（ 釣魚）（  觀察）（  白發(fā)蒼蒼  ）（ 似乎）（ 咱們 ）jué xn   j rán    biàn zi    yng qì  fng dng   fèn lì   lì liàng

6、0;（決心）（ 居然 ）（ 辮子 ）（勇氣 ）（峰頂  ）（奮力）（力量 ）zhng yú    pá shn    yáng q（終于  ）（爬山  ）（仰起  ） 二、復(fù)習(xí)課文：1、我們的民族小學(xué)通過(guò)描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、金色的草地課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。1 / 21  a) 課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件

7、：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）  b) 草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開、合上，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）  c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么？  表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。）3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。  a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于

8、向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）  b)天都峰有什么特點(diǎn)？  一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。  a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：   1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。   2）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。   3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。 三、背誦、背寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。

9、60;   這時(shí)候，窗外       ，樹枝         ，鳥兒      ，蝴蝶        ，好像都在          。最有趣的是，跑來(lái)了      。這些山林里的&

10、#160;     ，是那樣        聽著同學(xué)們       。2、第二課第三自然段原來(lái)，蒲公英的花      ，可以     、     。花朵           時(shí)，它是 

11、60;    的，草地也是     的；花朵      時(shí)，            被包住，草地就          。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下        ：啊，峰頂   

12、60;  ，在      上面哩！我       嗎？再看看      的石級(jí)，石級(jí)邊上的       ，      是從天上        的，真叫人        。4、默寫小兒垂釣 四

13、、比較組詞：  評(píng)（評(píng)價(jià)） 粗（粗壯）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰頭）  坪（坪壩） 組（組織）召（號(hào)召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（歡迎）  釣（釣魚） 袋（口袋）些（這些） 帶（皮帶） 包（書包） 辮（辮子）  鉤（鉤子） 裝（假裝）此（此處） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）  峰（山峰） 鋒（雷鋒）攏（合攏） 陡（筆陡） 連（連長(zhǎng)） 似（似乎）  蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龍（龍宮） 徒（徒弟） 鏈（鐵鏈） 以（以后） 五、多音字：    hào(愛(ài)好)

14、         j(奇數(shù))          ji（假發(fā)）         jìn(使勁)好              奇       &

15、#160;           假                 勁    ho(好處)         qí(奇怪)        &#

16、160; jià（假日）         jìng(勁敵)     shì(似的)        xin(相逢)          f (發(fā)現(xiàn))          hun(晃眼)似

17、                相                   發(fā)              

18、0;  晃    sì(似乎)          xiàn(相貌)         fà (頭發(fā))          huàn(搖晃)       zho(朝陽(yáng)

19、)         du (都有)朝                    都                   ch

20、o(朝向)          d (首都) 六、反義詞：   仔細(xì)馬虎；  可愛(ài)可恨（討厭）；  散發(fā)收集；   清香惡臭；  勤勞懶惰；   滿載而歸空手而回；   近義詞：   汲取吸?。?#160; 鼓勵(lì)鼓舞；  紀(jì)念懷念；   假裝偽裝；  觀察察看（視察）第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。jio w

21、4;i  sàn bù   xin pú   yn wàn  hun kuài（郊外）（散 步）（胸 脯）（仰   望）（歡  快）  miàn bo zh   huò zh    yán hán    zì yán zì y   

22、;k x（面包渣） （或 者）   （嚴(yán)寒）  （自 言自 語(yǔ)） （可 惜）kn dìn u rán  hun bèn luàn tiào  wán zhun  d tóu（肯定）（果 然）（歡   蹦   亂 跳）（婉 轉(zhuǎn)）（低 頭）chén shí yón n t rán lì kè 

23、rén xín dào d lin（誠(chéng)實(shí)）（勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（打量）zhào xiàn j bi nòn  zhn bèi   jio jun   mì sh（照相 機(jī)）（擺 弄）（準(zhǔn)備）   （膠卷）  （秘書）zá zhì shè    jì zh  &#

24、160; zhun ào    o r j    àn zhào（雜志社） （記者） （轉(zhuǎn)告） （高 爾基） （按照）cè uò lin yí liàn qí uài zhù mín   dì zhì xué ji（側(cè)過(guò)臉）（一輛）（奇怪） （著名） （地質(zhì) 學(xué)家）zh

25、u mí cán   qio qio   duó shn   yán yán shi shí    （捉迷藏）    （悄悄）     （躲閃）    （嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）zhun lái zhun qù xìn qù lì sh pín zhn 

26、  tu dòn（轉(zhuǎn) 來(lái) 轉(zhuǎn) 去）  （興趣）（歷史） （平整）    （推動(dòng)）l xín   zhun mén   ko chá   qín ln yí jì（旅行） （專門）   （考察） （秦 嶺）（遺 跡）chén u zhèn jn   dà kn  

27、;  wò jìn      jì niàn（成果） （震驚） （大坑） （臥進(jìn)）    （紀(jì) 念）二、四字詞語(yǔ)來(lái)回跳動(dòng)    惹人喜愛(ài)    自言自語(yǔ)   歡蹦亂跳    陽(yáng)光明媚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)    轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去    聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對(duì)待小男

28、孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？（列寧的愛(ài)是給灰雀自由，小男孩的愛(ài)是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛(ài)鳥。）3、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）4、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（一，說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說(shuō)明高爾基很有耐心地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說(shuō)三步曲：童年在人間我的大學(xué)6、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？）7、李四光是

29、一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）9、我知道描寫守信用的成語(yǔ)有：一諾千金   一言九鼎   君子一言，駟馬難追   言必行，行必果 10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11、聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽到雞叫就起來(lái)舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧        。他每天

30、0;       。公園里有一棵               ，樹上有               ：兩只胸脯是       列寧      

31、;   走到      下，           停下來(lái)，        這三只        ，還       給它們帶來(lái)         。，一只

32、胸脯是       。它們?cè)跇渲﹂g          ，         地歌唱，非常           。2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量          &#

33、160;      。它應(yīng)該              ，可它                  ？3、課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言。五、多音字    sàn（散步）   

34、60;  xiàn（照相機(jī)）       jun（膠卷）散               相                    卷    sn（松散）

35、0;     xin（相信）         juàn（試卷）    dàn（停當(dāng)）       jiào（教師）        yo（要求）當(dāng)            &

36、#160;   教                  要    dn（當(dāng)時(shí)）       jio（教書）        yào（不要）六、容易寫錯(cuò)的字郊外   胸脯   仰望 &#

37、160; 或者   婉轉(zhuǎn)勇敢   低頭   突然   膠卷   旅行考察   遺跡   紀(jì)念   臥進(jìn)  第三單元復(fù)習(xí)資料一、生詞jn xn   x wàn  y rán    fi w   pn mìn   bn po  du dòn（精心）（希望）

38、0;（依然） （飛舞）（拼 命）（奔跑）（抖動(dòng)）dà jn sh sè  qin h wàn huàn   xún zho chuí tóu sàn qì（大驚失 色）(千  呼  萬(wàn) 喚)    (尋找)   (垂頭 喪 氣)mò fán  jì xù qn lián 

39、;  liú yì   shàn zi   yán rè yóu piào(磨坊) (繼 續(xù)) (清 涼)    (留意)   (扇子) (炎熱) (郵 票)lián shun   shì zi   xin z   b luó    qì w

40、2;i xin tián  (涼    爽)    (柿子)   (仙子)   (菠蘿)   (氣味) (香    甜)              lián shi   ji jn    yó

41、;u liàn liàn   yán shù    fn shu(糧  食)    (加 緊)    (油 亮    亮)   (楊   樹)    (豐   收)二、詞語(yǔ)   què   cn zhun chn jn xi x 

42、  yì méi   lí z yào shi（冷卻）（村 莊）（憧 憬） （歇息）（一 枚）（梨子）（鑰匙）chèn zhe   l b    wú ci bn fn    xián lái    y shn （趁 著）（喇 叭）（五 彩 繽紛）   （銜 來(lái)） （衣 裳）  三、多音字

43、組詞     mò（磨坊）        fán（磨坊）        shn（扇風(fēng)）磨                 坊         

44、;          扇     mó（磨刀）        fn（牌坊）        shàn（扇子） 四、課文理解9古詩(shī)兩首1、默寫兩首古詩(shī)。夜書所見(jiàn)：蕭蕭        ，   &#

45、160;     。知有兒童        ，              。九月九日憶山東兄弟：        ，每逢       。遙知     ，遍插   

46、   。2、詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。  挑：捉。   籬落：籬笆。   九月九日：重陽(yáng)節(jié)。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。   獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。  異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng) 逢：遇到，碰到。   倍：加倍。   遙：遙遠(yuǎn)。3、古詩(shī)意思夜書所見(jiàn)：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟?。九月九日憶山東兄弟：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人

47、。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。10風(fēng)箏1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。）2、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）4、找出課文中描寫心情的詞語(yǔ)（快樂(lè) 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣）5、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)（興沖沖 樂(lè)呵呵 怒氣沖天 傷心 失望）11秋天的雨1、背誦全文2、課文按（總分總）的

48、結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說(shuō)）。3、課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）4、為什么說(shuō)秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”？ （因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）12聽聽，秋的聲音1、我會(huì)讀：手臂 振動(dòng)  歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開匆匆2、你在詩(shī)中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過(guò)田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）語(yǔ)文園地三1、習(xí)作：要學(xué)

49、會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫作文。例文：秋天的果園。2、我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫表示顏色的詞語(yǔ)（課文49頁(yè)）ABB格式表示顏色的詞語(yǔ)： 紅通通 白茫茫 白花花   黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。4、背誦和默寫“讀讀背背”   背誦花鴨和彩霞第四單元13花鐘一背課文第2自然段二為什么不同的植物開花的時(shí)間不同？1植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系。2跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系三課后題牽牛花吹起了紫色的小喇叭薔薇 （綻開了笑臉） 睡蓮 (睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái))萬(wàn)壽菊（欣然怒放） 煙草花（在暮色中蘇醒）月光花（ 舒展開自