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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_暑期社會實踐心得體會1500字 社會實踐讓我們這些在象牙塔里的學(xué)生走出校門,接觸這個陌生的世界,從此扛起肩頭的那份責任。 水,是生命的源泉,而今水資源緊張、水環(huán)境惡化、水利用不合理等為特征的水危機,已逐漸成為影響經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素,生命在吶喊啊。上海中國館中水元素貫穿始終,不僅是中華民族精神的影射,更重要的是呼吁全球保護水資源的行動。7月24日上海世博會的長江水生生物養(yǎng)護展向世界呼吁著保護環(huán)境,保護水資源。能通過實踐活動,在提高個人素質(zhì),加強團隊合作能力的同時,為保護水資源獻出自己的一份力,為改善xx流域水質(zhì)做一份努力,我是那樣的自豪
2、?!拔以趯崿F(xiàn)我的社會價值,我在填充生命的記憶?!笔沁@次暑期社會實踐在我的大腦里植入了這個理念,我在成長。暑期社會實踐的堅艱辛的,6:30集合,乘兩個多小時的車去取水點取水,在烈日下做問卷,回學(xué)校后則馬上起實驗室開始實驗,滿滿的一天行程,很累。但成功的花需要汗水的澆灌。走在37度高溫的街道上,當衣服被汗水浸濕時,當干燥的嘴唇還得不停地向行人介紹保護水資源的重要性,卻沒有時間喝背包里的水時,當汗水滴進雙眼而一并帶出淚花時,多么想退卻,多么想放棄。但我必須堅持,因為這是我的責任。所有的累在得到的成果中消除。十天的暑期社會實踐中遇到了很多困難,怎么辦?闖過去,因為年輕的我們不服輸。記得有一個人曾說過:
3、“沒有人可以打敗你,除了你自己?!眴柧碚{(diào)查并不是想象的那樣容易,一次又一次被拒絕,深吸一口氣,抬頭,微笑,我們繼續(xù)。實驗不再是實驗課堂上驗證性的實驗,而是我們自己去摸索,去發(fā)現(xiàn)的探究性實驗。剛開始時的一些疏忽造成了整個實驗的失敗,我們鎮(zhèn)定的尋找原因,沒事,重新來。為了使測得的數(shù)據(jù)更加準確,對水樣需進行十幾次甚至二十幾次的反復(fù)測量,沒關(guān)系,我們繼續(xù)。沒有人能幫我們,除了我們自己,社會實踐讓我們學(xué)會獨立,學(xué)會去承擔。我們用自己的力量去克服困難。當然,這離不開團隊的合作。有人曾問:“一個人能干什么,而一個團隊又能干什么?”我明白,每一個隊友都明白,我們是一個團隊,我們有著共同的目標,我們可以相互依靠
4、,相互鼓勵,我們可以創(chuàng)造奇跡。當為取水在堆滿亂石的陡峭江堤上行走,我們十指相扣時;當問卷一次又一次被拒絕之后,隊友們相互鼓勵時;當披著星光,拖著疲倦走在回寢室的路上,卻大聲說笑時我切切實實的感受到團隊賦予我們每個人的動力。暑期社會實踐的這十天里,與隊友們一起努力地十天里,揮灑著汗水,揮灑著激情,一切的付出在取得江水的那一刻,在行人同意幫忙做調(diào)查問卷的那一刻,在測定準確實驗數(shù)據(jù)的那一刻得到了回報。在這十天里,我也收獲了許多許多。我學(xué)會了去包容,去理解,學(xué)會了相互幫助,相互關(guān)心,學(xué)會了去承擔,去努力,也學(xué)會了堅持。但同時我們也認識到,自己的力量是渺小的,我們?nèi)孕璨粩嗯?,不斷提高自己,這樣才能更好
5、的服務(wù)社會,創(chuàng)造自己的價值。社會實踐報告范文盛夏,北方鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄動,柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。廣闊的三晉大地上農(nóng)民正在辛勤地勞作,為的是秋天能收獲豐碩的果實。風華正茂的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們書寫了一份滿意的答卷。在酷暑中迎來了大學(xué)生活的第一個暑期,我滿懷激情地投入到了暑期社會實踐活動中。作為一個大學(xué)生更應(yīng)該重視培養(yǎng)自身的實踐能力,在強化素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途
6、徑。它有助于當代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會,回報社會的一種良好形式。7月16號懷著滿腔熱情我再次走進了山西省恒雁晉劇團,隨團參加下鄉(xiāng)演出,奔著心中那個夢想進發(fā)。又回到了這個熟悉的大家庭,像久別的親人重逢,十分激動,我受到了大家熱情的招待。四處奔波,居無定所的晉劇生活又開始了,在我心中這種生活永遠是幸福的。此次出行的第一站是平遙縣古陶鎮(zhèn)閆壁村,舞臺是臨時搭建的,住宿的地方還行,這兒離平遙古城很近,有很強烈的文化氛圍,據(jù)說閆壁村每年都要演戲,除了晉劇還有太谷秧歌。晉劇是山西省四大梆子劇種之一,因產(chǎn)生于山西中部,故又稱中路梆子,外省稱
7、之為山西梆子,主要流布于山西中、北部及陜西、內(nèi)蒙古和河北的部分地區(qū)。清代初年,蒲州梆子流入晉中,與祁太秧歌、晉中民間曲調(diào)相結(jié)合,經(jīng)晉商和當?shù)匚娜说膮⑴c而形成晉劇。其后幾經(jīng)變化,在晉中、晉北以至內(nèi)蒙古、河北、陜北的部分地區(qū)發(fā)展傳播開來。清末民初的近百年間是晉劇的發(fā)展時期,當時班社眾多,人才輩出,尤其是以丁果仙為代表的第一代女演員出現(xiàn)之后,晉劇藝術(shù)提升到了一個新的階段??釤岬钠咴拢輪T還是得穿厚厚的戲曲服裝,扎著靠旗,頭被網(wǎng)子和水紗緊緊地包著,在舞臺上還得做各種動作,讓人看著都挺難受的,一場演出結(jié)束后服裝都被汗水浸濕了,晉劇人的生活真是太辛苦了。我這次隨團的主要任務(wù)是火燒慶功樓的朝臣和最后一晚的清
8、唱,這次來比上次更熟悉劇團的業(yè)務(wù),更了解和適應(yīng)這里的生活,也學(xué)到了許多。隨團的還有我縣聞名的鼓師蔣仁義老師,他對我的演唱評價很高,并在動作和唱腔上對我進行了指導(dǎo),他很支持我對晉劇藝術(shù)的喜愛和鉆研。蔣老師在晉劇藝術(shù)方面有很高的造詣,本團的演職人員大都是他的學(xué)生,他們現(xiàn)在都是團里的骨干,蔣老師為我們昔陽晉劇事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。在平遙演出期間,我見到了山西戲劇職業(yè)學(xué)校的副教授閆斐瑜老師,她現(xiàn)在是山西電視臺走進大戲臺欄目的負責人,是我省著名的晉劇須生表演藝術(shù)家,多年來一直致力于晉劇的改革、創(chuàng)新和教學(xué),近期準備在我團重排大型現(xiàn)代戲杜鵑山,重振晉劇現(xiàn)代戲雄風。我們談到了現(xiàn)代晉劇的發(fā)展,唯有改革創(chuàng)新才能使晉劇永葆青春活力,不斷向前。晉劇觀眾趨向老齡化,年輕人不能正確定位晉劇藝術(shù)的地位,閆老師也非常支持我們年輕一代喜歡晉劇藝術(shù),晉劇的明天要靠我們年輕一代,晉劇藝術(shù)只有在年輕人中發(fā)揚光大,才能得以傳承和發(fā)展。通過這次暑期社會實踐,我進一步了解了晉劇,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,晉劇專業(yè)知識的空白,處事應(yīng)變能力等方面的欠缺,我更意識到了自己
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