明天不封陽(yáng)臺(tái)

1、明天不封陽(yáng)臺(tái)明天不封陽(yáng)臺(tái)杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東查一查查一查n下面字詞你會(huì)讀嗎？n沐浴 倏然 蜷縮 溫馨 恬淡 翹望 馴美 n孵化 焚毀 喧囂 吶喊 悖論 龜裂 螞蚱n霓虹燈 自給自足讀一讀n 沐沐浴浴 m 霓霓虹燈虹燈 n n 倏倏然然 sh 蜷蜷縮縮 qun n 恬恬淡淡 tin 翹翹望望 qion 馴馴美美xn 孵孵化化fn 焚焚毀毀 fn 吶吶喊喊 n n 喧囂喧囂 xun xio 悖悖論論 bin 自自給給自足自足 j 龜龜裂裂 jnn 螞蚱螞蚱 m zha 溫溫馨馨 xn讀一讀n 沐沐浴浴 m 霓霓虹燈虹燈 n n 倏倏然然 sh 蜷蜷縮縮 qun n 恬恬淡淡 tin 翹翹望望 qion 馴

2、馴美美xn 孵孵化化fn 焚焚毀毀 fn 吶吶喊喊 n n 喧囂喧囂 xun xio 悖悖論論 bin 自自給給自足自足 j 龜龜裂裂 jnn 螞蚱螞蚱 m zha 溫溫馨馨 xn 請(qǐng)同學(xué)們跟讀課文，思考：請(qǐng)同學(xué)們跟讀課文，思考：1關(guān)于封不封陽(yáng)臺(tái)關(guān)于封不封陽(yáng)臺(tái),作者的態(tài)度作者的態(tài)度經(jīng)歷了哪幾次變化經(jīng)歷了哪幾次變化?2“封封”與與“不封不封”的原因各是的原因各是什么？什么？ 整整 體體 感感 知知n“封”：可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動(dòng)的空間n是的，現(xiàn)代都市緊張的生活使人們渴望封住陽(yáng)臺(tái)，給自己留下一個(gè)清凈的空間n“不封”：是因?yàn)橐恢皇軅衷诜醯暗镍澴拥牡絹?。n鴿子的到來，使兒子產(chǎn)生了哪

3、些想法？父親又抱著怎樣的態(tài)度？n兒子：驚喜、憂慮、憐愛 n父親：因?yàn)橐恢皇軅镍澴右矂?dòng)了惻隱之心，希望給鴿子一個(gè)安身立命的所在。n大家覺得作者在文中其實(shí)想表達(dá)一種怎樣的愿望？n打開陽(yáng)臺(tái)，讓鴿子自由來往；打開陽(yáng)臺(tái)，讓人類與自然和諧相處。 n局部探究n作者的這種情感流淌在字里行間。文中有很多生動(dòng)傳神的描寫很能觸動(dòng)我們，引起我們的共鳴，讓我們體會(huì)到作者的深情渴望。下面我們一同來欣賞文中的幾個(gè)精彩片段。n1、 請(qǐng)大家說一說，首先是什么打動(dòng)了作者，喚起了父子心中的一份柔情？ n對(duì)鴿子的描寫部分，指名有感情的朗讀。n在對(duì)鴿子的描寫中什么最令你怦然心動(dòng)？n“我”會(huì)怎么想？請(qǐng)大家發(fā)揮想象，與鴿子來一段心靈的交

4、流好不好？同桌先模擬交流一下。然后指名表演。n教師小結(jié)：從鴿子與作者的心靈的交流中，大家覺得課文營(yíng)造了人和動(dòng)物相處時(shí)一種怎樣的境界？（溫暖、溫馨、和諧、祥和，馴美的鴿子喚起了人內(nèi)心深處的一份柔情，人與鴿子和諧相處，溫馨動(dòng)人。）n2、作者此時(shí)思緒飄向遠(yuǎn)方，又想起了一件什么事情？人與大自然的一次親密接觸。 n作者此時(shí)思緒飄向遠(yuǎn)方，又想起了一件什么事情？n人與大自然的一次親密接觸。n遠(yuǎn)離都市的人們來到草原看到美景有怎樣的心情？（學(xué)生交流）n教師小結(jié)：通過大家的講述，我們感受到了人親近自然，與自然融合在一起的時(shí)候，我們充分享受了生命的美麗和生活的歡樂，大自然是上蒼賜予我們?nèi)祟愖詈玫幕锇?。n動(dòng)物是如此可愛，大自然是如此多情，可是我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待可愛的生靈和美麗的大自然的呢？n展示人類殘殺生靈、破壞環(huán)境的畫面 。n面對(duì)人類的種種冷酷無(wú)情，貪婪自私的行為，作者發(fā)出了怎樣深情的呼吁，自然界又怎樣發(fā)出了痛苦的傾訴？n10節(jié)和12節(jié)的兩組令人動(dòng)情的句子，讓我們放聲朗讀這些文字 n拓展延伸n生活中這類現(xiàn)象還有很多，大家面對(duì)這些現(xiàn)象肯定有很多話要說，你能模仿這些句子也來發(fā)出自己的呼喚嗎？n1）