中國書信開頭與結(jié)尾的客氣用詞

1、中國書信開頭與結(jié)尾的客氣用詞周教授向?qū)W生介紹了書信的格式和方法。他說，書信的成分有稱謂語、提稱語、思慕語、正文、祝愿語和署名六個部分。據(jù)周教授介紹，書信中敬稱稱呼對方表明尊重?？梢杂霉糯木舴Q，君、公等，也可在稱謂前加敬字，或者稱字和號。對于一些我們非常敬仰的有一定學術(shù)地位的長者，比如社科院的龐樸先生，學術(shù)界一般都稱他為龐公。夫人這個詞是專用來稱對方或他人妻子的，絕對不能稱呼自己的妻子為我夫人。稱呼對方的兒子為令公子，也稱令息，息就是子息的意思。稱對方為賢兄、仁兄、臺甫、臺鑒。一般來說稱對方的字號比稱名字尊重。他還舉例說，電視劇鐵齒銅牙紀曉嵐中紀旳和紀曉嵐混稱是錯的。周教授還特別強調(diào)了書信中絕

2、對不能出現(xiàn)我你他字樣，如果非要用就需要用一些詞代替。比如你”可以稱為某某仁兄，某某硯兄或稱閣下。他舉例說，他有一位同學是北大的博士，和女朋友第一次魚雁傳書，那女孩在信封上也稱他為某某硯兄。在信中稱自己應(yīng)該為在下、小弟。信中的他”應(yīng)該用渠”來代替。周教授說，古人 自謙而敬人”的做人原則在書信中表現(xiàn)為對別人用敬稱的同時自己用謙稱。比如古代皇帝都稱孤道寡，這就是謙稱。稱自己的妻子為內(nèi)子、內(nèi)人、拙荊，絕對不能說夫人。稱自己給別人的東西應(yīng)該用菲”、芹”、寸”、薄”。比如薄酒一杯，聊表芹獻。請人家吃飯叫做略具菲酌。常用書信套語提稱語，用在對方稱呼后面，表示尊敬-父母：膝下、膝前、尊前、道鑒長輩：幾前、尊前

3、、尊鑒、賜鑒、道鑒師長：函文、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席平輩：足下、閣下、 臺鑒、大鑒、惠鑒同學：硯右、文幾、臺鑒晚輩：如晤、如面、如握、青覽女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽- -祝愿語-父母：恭請福安叩請金安師長：敬請教安敬請教祺敬頌海安平輩：順祝署名一一對長輩：叩稟敬叩拜上長輩：恭請崇安敬請福祉敬頌頤安對平輩：謹啟鞠啟手書對晚輩：字示白諭- -禮儀作用E-mailE-mail 該有傳統(tǒng)書信禮儀學習中國傳統(tǒng)書信禮儀，可以使我們在不能見面的時候，從字里行間體現(xiàn)出揖讓進退。此外，雖然現(xiàn)在很多人都不注重書信禮儀，但在我國港臺、 韓國日本以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書信禮儀，掌握基本的書信禮儀不僅有

4、助于提高個人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進交流。周教授收到過很多韓國和日本友人或者我國港臺學者的來信，他們都非常講究書信禮儀。比如一位韓國朋友寫信中有將命考”的字樣，周教授問他的學生，他們都不知道這是什么意思，其實就是一種自謙，不敢給您寫信只好給傳命的人，將命”是指傳命的人， 考”是副手，這句話的意思是給您傳達室的人的副手，可謂謙而又謙。周教授珍藏一封錢穆先生夫人給他的信，除了抬和闕以外，還有很多傳統(tǒng)的書信格式。她寫道，匆匆不及所言，并候 雙安，又稱他們夫妻為儷，這封信充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)書信禮儀。此外我們還可以看看魯迅寫給母親的信和毛澤東寫給老師的信，可以體會出中國傳統(tǒng)禮儀 的魅力所在。現(xiàn)在人寫信

5、的機會越來越少，大多數(shù)人都用 E-mailE-mail，但其實一些基本的原則比如書信的結(jié)構(gòu)敬語稱呼等還是應(yīng)該和傳統(tǒng)書信一樣的。學會寫信是一種文化素質(zhì)和個人涵養(yǎng)的最基本體現(xiàn)。原來我不會寫信人藝術(shù)院一位女生：我學了這么多年中文，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實我連一封信還都不會寫，也不知道寫信原來有這么多講究。我平時很少寫信，最多不過 就是發(fā)個 EMAILEMAIL，也不講求格式。不過現(xiàn)在覺得書信禮儀還是非常重要的，應(yīng)該好好學習一下，有的時候我讀到名人書信中有些地方看不懂也沒有注 意，其實這些細枝末節(jié)也是中國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。另外，一封措詞得體恰當?shù)男乓卜从吵鰝€人修養(yǎng)。連一封信也寫不好，會讓人笑話我這個學中文出身 的

6、人。u0013u0013- -不用完全照搬經(jīng)管學院一位男生：我覺得很長知識，書信是一種禮儀和文化，學習書信禮儀可以增加個人修養(yǎng)和文雅氣質(zhì)。我覺得了解書信禮儀是很重要的，但并不說明我們就要完全照搬，因為真的完全寫舊式書信會有掉書袋的嫌疑。有一些過于復古的東西不太適用了就應(yīng)該被改進或者拋棄，只要有一套大家都接受和認可的書信禮儀就可以了。在書信禮儀這個問題上，我們保持尊敬別人和謙虛的傳統(tǒng)是最重要的- -去信別讓人跪啟”周老師舉了很多現(xiàn)實生活中的例子。有一個學生給父母寫信：敬愛的爸爸媽媽我錢不夠用了。一點拐彎都沒有，應(yīng)該先委婉問候一下，說，敬愛的爸爸媽媽天氣暖和了，可是有的時候還很涼，一定要注意增減衣

7、服，保重身體”等等，然后再說 我的錢不夠用了 ”。一個男孩收到一封女孩來信，很激動，但一看提稱語，上面寫某某跪啟，本來還想說一句有文彩的話，可是讓別人跪著看信，實在是欺人太甚。- -名人書信魯迅致母親：母親大人膝下，敬稟者，日前寄上海嬰照片一張，想已收到。小包一個，今天收到了。醬鴨、醬肉，昨起白花，蒸過之后，味仍不壞；只有雞腰是 不能吃了。其余的東西，都好的。下午已分了一份給老三去。 但其中的一種粉，無人認識，亦不知吃法，下次信中，乞示知。上海一向很暖, 才冷了起來，但房中亦尚有五十余度。寓內(nèi)大小俱安，請勿念為要。海嬰有幾句話，寫在另一張紙上，今附呈。專此布達，恭請金安。男樹叩上廣平及海嬰同叩

8、一月十六日毛澤東致老師符定一（澄宇）先生澄宇先生夫人道席：既接光儀，又獲手示，誨諭勤勤，感且不盡。德芳返平，托致微物，尚祈哂納。世局多故，至希為國自珍。肅此。敬頌教安。不具。書信是人們生活中最為普通、最為古老的一種溝通方式。書信和格式：信文由稱謂、正文、敬語、落款及時間四部分組成。稱謂：應(yīng)在第一行頂格寫，后加冒號，以示尊敬。稱謂應(yīng)尊循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文：正文是信函的主體。可以根據(jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。1 1、問候語：問候語要單獨成行，以示禮貌。有你好”近好”節(jié)日好”等。昨天發(fā)風,2 2、先詢問對方近況和談與對方有關(guān)的情況，以表示對對方的重

9、視和關(guān)切3 3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。4 4、簡短地寫出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事。敬語：寫信人在書信結(jié)束時身對方表達祝愿、勉慰之情的短語。多用此致、即頌、順?！钡仍~緊接正文末尾。下一行項格處，用敬禮、X X 安、安康等詞與前面呼應(yīng)。落款及時間：在信文的最后，寫上寫信人的姓名和寫信日期。署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導或不太熟悉的人，要署上全名以示莊重、嚴肅；如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓；署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用奉、拜上”，對同輩用 謹啟、上”信封：信封上應(yīng)依次寫上收信人的郵政編碼、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和郵政編碼。郵政編碼要填寫在信封左上方

10、的方格內(nèi)，收信人的地址要寫得詳細無誤，字跡工整清晰。收信人的姓名應(yīng)寫在信封的中間，字體要略大一些。在姓名后空二、三字處寫上 同志、先生、女士 ”等稱呼，后加 收、啟、鑒”等字寄信人地址、姓名要寫在信封下方靠右的地方，并盡量寫得詳細周全一些。最后填寫好寄信人的郵政編碼。稱謂后附提稱語，用于文言書信，如，運使學士閣下（王安石上杜學士言開河書）、虹生十四兄親家年大人情右（龔自珍與吳虹生書）；再如，某公道席、某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。現(xiàn)將常見提稱語列表如下：這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。膝下舊時子女致父母的信，多以父母親大人膝下”

11、起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。垂鑒賜鑒鈞鑒尊鑒臺鑒鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫 做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣， 臺”有高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。勛鑒道鑒大鑒英鑒偉鑒雅鑒惠鑒對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒對道德君子、望重學者，可稱 道鑒”大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。惠鑒”，就是賞閱的意思，但語意分

12、量較賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學子，也可用此客套。慈鑒愛鑒雙鑒芳鑒致母親，可稱慈鑒”夫妻，或情意親密的男女之間，可用愛鑒”給友朋夫婦二人之信，可用 雙鑒”女子間往來書信，可用 芳鑒”禮鑒 給居喪者信，用 禮鑒”女口，愛國之士李公撲遇害后，周恩來等致其夫人唁函即稱張曼筠女士禮鑒”公鑒共鑒同鑒用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書諸先生共鑒”等。道席 講席 教席 撰席 著席 史席席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也?；ビ?。撰，即著述。史，

13、指有著作傳世垂史。覽 閱知悉一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。啟辭啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應(yīng)屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現(xiàn)時書信中還常可以看到，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：(1)(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。如：敬稟者 寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如跪稟者 義同敬稟者”，用于子孫對尊長。即稟者同上。母親大人膝下，敬稟者敬啟者 寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內(nèi)容。既可用于同輩，也可用于下對上謹啟者 謹，是謹慎、

14、鄭重的意思。用于同輩。徑啟者 徑，這里是直截了當?shù)囊馑迹话愎綍ㄓ?。拜啟?拜，表敬詞。用于友朋往來書信。敬呈者與謹呈者”，皆用于下對上的公私書函。懇啟者用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內(nèi)容。茲啟者 茲，這里，現(xiàn)在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。哀啟者向親友報喪的書信用此。復稟者用于對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用再啟者”。專啟者用于專談某實事的書信。(2)(2)根據(jù)具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物?；輹钕ぃ缫姽嗜?。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。數(shù)獲手書，

15、至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務(wù)，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經(jīng)年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達覽。其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變?nèi)f化的。從這

16、個意義上說，啟辭套語也是可以省略的。比如，現(xiàn)在不少人寫信，習慣于一開頭即用你（您）好”二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似的。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調(diào)了。正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應(yīng)先談?wù)動嘘P(guān)對方的事情，表示關(guān)切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，可補充寫在結(jié)尾后面；或?qū)懺谛庞蚁路娇瞻滋帲⒃诟窖灾凹由狭怼?、又”等字樣?/p>

17、或在附言的后面寫上或再啟”字樣。又及結(jié)語結(jié)語，即信文的結(jié)束語，理應(yīng)屬正文的一部分。但與啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結(jié)語套辭，現(xiàn)時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。書短意長，不一一細說。恕不一一0不宣。不悉。不具。不備。不贅。書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。余客后敘。余容續(xù)陳?？秃蟾T。請對方回信:盼即賜復翹企示復。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。敬祈不時指政（正）。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱。告訴對方不用勞神回信：謹此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。答復對方詢問：辱蒙垂詢，略陳固陋，聊

18、博一粲而已。 遠承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。 上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。請人應(yīng)允:所請之事，務(wù)祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞（允）。表示關(guān)切：伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲（依依思念）。善自保重，至所盼禱。節(jié)勞為盼。節(jié)哀順變傭于唁函）。表示感謝之情：諸荷優(yōu)通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。祝辭祝辭，就是書信結(jié)尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如即頌近安”、此致敬禮”、祝你進步”之類。其中，即頌”、此致”、祝你”等詞，緊接正文末尾書寫；近安”、敬禮”、進步”等詞，另起一行，頂格

19、書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將安”、好”、敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標點符號。祝辭應(yīng)根據(jù)具體情況恰當擇用。以下為常見祝辭：書信內(nèi)容主要是談一件事的，可用：專此，致 專此，祝 專此即請 專此布達，即頌 專此奉復，并祝（復信用） 一般書信，用于平輩、友朋之間：即頌即請順效順?；驗椋捍撕?此請 順致 順頌 即候或為：祝頌請問致候?qū)ψ痖L，可選用：?！薄㈩C”、此致恭叩恭淆恭頌恭候敬叩敬祝故請敬頌平輩間，為強調(diào)敬意，也可用：恭頌恭請恭候為強調(diào)鄭重其事：謹祝謹賀對晚輩：

20、此詢 順祝 即問 祝（你）愿（你）盼 望對祖父，頌祝；起居永福對父母輩，頌祝:金安福安對尊長：康安 鈞安 崇安 履福 頤安對女長輩：慈安懿安坤安玉安平輩友朋間，可按四時頌祝：春社暑安秋棋冬餒逢年尾歲首，可賀：新禧（元旦）春禧（春節(jié)）年禧 歲祺 節(jié)禧（節(jié)日通用）新年快樂新春愉快 常時可頌：近祺日祉 時吉時綏起居安吉 行止佳勝 工作順利 臺安大安 當日可達之信，頌：晨安 早安 午安 晚安 刻安對女性可頌：淑安妝安閫安對未婚女子，頌：閨安對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌：侍安侍祉對晚輩后生，祝愿：學業(yè)銳進 工作好 生活愉快 幸福 健康 進步 侍棋 課祉祝收信人全家:闊府康泰全家幸福祝收信人夫婦：雙安儷安儷祉賀有喜慶事者，道：喜安慶祺賀新婚者：燕安燕喜賀生子者：麟安對家居者，頌：潭安潭祺潭祉對行旅者：客安 行祺 旅一帆風順 旅居康樂唁喪，請候：禮安孝履問病，祝頌：早日康復痊安對蒙遭意外不幸