2004年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前游戲論試題

1、2004年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前游戲論試題一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的, 請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1親子游戲的顯著特點是（）A.規(guī)則性B.開放性C.情感性D.目的性2以集體共同的目標為游戲中心，有達到目標的方法， 活動有嚴格的組織，小組里有分工，常有較明顯的組織者或 領(lǐng)導(dǎo)者，這種游戲是（）A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲3按兒童的認知發(fā)展來分類，游戲可分為（）A.感覺運動游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲、規(guī)則游戲B.單獨游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲C.運動性游戲、智力

2、性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、渲泄性游戲4兒童在游戲中，把冰棍棒當(dāng)注射器或拿椅子當(dāng)汽車開; 把自己假裝成另外一個人，如當(dāng)醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這 種游戲?qū)儆冢ǎ〢.感覺運動游戲B.彖征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲5復(fù)演說的代表人物是（）A雇爾B皮亞杰C夸美紐斯D.康德6用游戲和玩具來鼓勵兒童表達幻想、焦慮、然后根據(jù) 兒童的表現(xiàn)加以解釋，從而幫助兒童妥善解決情感上的問題, 這種游戲治療方法稱為（）A.關(guān)系性游戲治療B.非指導(dǎo)性游戲治療C.分析性游戲治療D.發(fā)泄性游戲治療7個孩子在他的認知圖式中沒有羊的概念， 在第一次 看到羊以后，他對原有的認知結(jié)構(gòu)進行了調(diào)

3、整，增加了羊的 概念，這一現(xiàn)象屬于（）A.沖突B.順應(yīng)C.同化D.平衡8游戲創(chuàng)造了兒童的最近發(fā)展區(qū)觀點的提岀者是（ ）A.維果茨基B.皮亞杰C.夸美紐斯D.席勒9游戲覺醒理論建立在下列哪一學(xué)說的基礎(chǔ)上？（ ）A.內(nèi)驅(qū)力學(xué)說B.外驅(qū)力學(xué)說C.活動學(xué)說D.情緒學(xué)說10教育史上第一個系統(tǒng)研究游戲的教育價值，并為兒童 嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系的教育家是（ ）A.蒙臺梭利B.福祿培爾C.皮亞杰D.夸美紐斯21游戲中兒童通過模仿范例或?qū)ο螅ㄈ缢緳C）的一兩個 最富特色的典型角色動作（如轉(zhuǎn)方向盤），來標志他所模仿的對象，此時兒童所扮演的角色屬于()A.機能性角色B.互補性角色C.想象的角色D.虛幻性角色12醫(yī)生，

4、我的孩子生病了，請您給看看，兒童在游戲 中出現(xiàn)的類似言語屬于()A伙伴之間的交際性語言B.角色之間的交際性語言C以自我為中心的想象性獨白D.互補性語言13從性質(zhì)上看，影響兒童游戲的環(huán)境因素可以分成( )A.物理因素和社會環(huán)境因素B.物理因素和主觀因素C.社會壞境因素和客觀因素D.客觀因素和主觀因素14兒童運用專門化玩具和非專門化玩具的心理過程是( )A.模仿B.創(chuàng)造C.前者更多的是模仿，后者更多的是創(chuàng)造D.前者更多的是創(chuàng)造，后者更多的是模仿15-般而言，混合班幼兒有更多的積極交往行為，且平 行游戲和小組游戲比同齡班幼兒( )A.顯著增多B.顯著減少C.差不多D.完全相同16學(xué)前兒童的基本活動是

5、()A科學(xué)教育活動B日常生活活動C游戲D.上課17玩具或材料的教育性取決于（）A.玩具或材料裝潢是否漂亮B.價錢的高低C.玩具或材料的功能D.玩具或材料的復(fù)雜程度28關(guān)于幼兒園自選游戲，正確的說法是（）A.注重發(fā)揮游戲的自主性特點B.類型上表現(xiàn)為有規(guī)則 游戲C.也稱手段性游戲D.是學(xué)前教育顯性課程的重要組成 部分19將兒童游戲納入有目的教育過程的關(guān)鍵是（）A.游戲教育實施計劃的制定B.提供充足的游戲時間， 并 合理安排C.建立合理的游戲常規(guī)D.培養(yǎng)兒童良好的游戲行為習(xí) 慣20有關(guān)幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（ ）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包

6、括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品 質(zhì)的培養(yǎng)無關(guān)21從實踐的角度來說，幼兒園游戲教育各層次計劃中,最重要也是最關(guān)鍵的是（）A.學(xué)期計劃B.階段計劃C.周計劃D.日計劃22從學(xué)前兒童游戲教育實施的組織形式上看，以下活動 屬于教學(xué)游戲的是（）A.幼兒按自己意思用積木進行構(gòu)造活動B.幼兒按教師預(yù)先設(shè)定的規(guī)則下跳棋C.在自由活動時間里，幼兒自發(fā)地結(jié)伴下跳棋D.幼兒按自己的生活經(jīng)驗玩的開商店的角色游戲23嬰兒游戲開始于（）A.出生4、5個月以后B.22個月左右C.24個月左右D.30個月左右24以下適合36個月的嬰兒的玩具是（）A.手工材料B.塑料

7、插片C.帶聲響的搖鈴或八音盒D.幾何形體盒25發(fā)展幼兒角色游戲的基礎(chǔ)是（）A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗B.提供適合的游戲場所C.選擇合適的游戲材料D.提供充足的游戲時間二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）26恩物27感覺運動游戲628游戲的教育化29表演游戲三、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）30簡述游戲的外部條件特征。31簡述游戲的假想性與現(xiàn)實性的辯證關(guān)系。32創(chuàng)設(shè)室內(nèi)游戲活動區(qū)的基本要求是什么？33簡述結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)要點。四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）34試述皮亞杰認知發(fā)展游戲理論的基本觀點及其對學(xué) 前教育實踐的啟示。35如何運用間接的言語方式影響兒童的游戲？五、 案例題（本大題共1小題，共分）36幼兒園里，一群家長圍在中一班一周活動安排表前, 議論紛紛。怎么一天就上這么兩節(jié)課？ “一天有這