創(chuàng)意幼兒園小班游戲活動方案2021

1、創(chuàng)意幼兒園小班游戲活動方案2021 創(chuàng)意幼兒園小班游戲活動方案 5 5 篇 幼兒園小班游戲活動方案 1 活動目標(biāo)： 1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。 2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。 2、自制雞媽媽服飾一套。 3、背景音樂。 活動過程： 一、以變魔術(shù)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。 師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術(shù)，想不想看?(教師換裝)二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動手操作的欲望。 1、觀察小雞的外形特征。 師：瞧

2、，我變成了誰? 師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎 么樣來裝飾? 教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點(diǎn)講述制作方法。 2、教師介紹材料，交代制作要求。 師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。 3、幼兒動手裝扮。 教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽裝飾絨毛。 4、相互欣賞交流。 師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。 教師鼓勵幼兒之間相互交流。 三、韻律活動。 師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。 幼兒園小班游戲活動方案 2 活動目標(biāo) 1.教育幼兒關(guān)心同伴，幫助他人。 2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達(dá)能力。 活

3、動準(zhǔn)備 1.活動前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的面部表 情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn). 2.準(zhǔn)備一個可以活動的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(可以轉(zhuǎn)換方向)，喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。 3.環(huán)境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。 活動過程 1.出示活動臉譜，引起興趣。 教師操作，幼兒觀察。 自由議論、模仿。 2.游戲"他怎么啦' 教師做表情動作，請幼兒來猜。 請幼兒做表情動作，教師和幼兒一起猜，并問表演幼兒猜得對不對。 3.教師說詞或句子，幼兒體驗(yàn)、感受。 說高興詞。 說害怕詞。 說痛苦詞。 說生氣詞。 幼兒表演、體

4、驗(yàn)、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。 小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會觀察，主動幫助有困難的小 朋友。 4.分組表演。 分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢表演出來，并說明自己"怎么啦'。 活動延伸 自由表演。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜，幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應(yīng)臉譜下面。 幼兒園小班游戲活動方案 3 一、活動目標(biāo)： 1、喜歡參與活動。 2、學(xué)習(xí)向上跳的動作。 3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地

5、游戲。 二、活動準(zhǔn)備： 一根長的紙棒、八根短的紙棒 三、活動過程： 1、幼兒站在圓圈上，老師說："老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳'提醒幼兒跳的時候邊念邊 跳，"跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!'反復(fù)一次。 2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說"天空中飛來一只美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。 3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復(fù)一次。 4、老師進(jìn)行評價。 幼兒園小班游戲活動方案 4 【活動目標(biāo)】 1、嘗試根據(jù)實(shí)物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。 2、在吃冰激凌的

6、氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。 【活動重點(diǎn)】能夠正確折疊胡蘿卜。 【活動難點(diǎn)】再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。 【活動準(zhǔn)備】胡蘿卜的實(shí)物步驟圖;師幼折紙各一份。 【活動過程】 一、導(dǎo)入。 二、嘗試根據(jù)實(shí)物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。 1、提供幼兒折紙。 2、現(xiàn)在，請小朋友和我一起來變變變! 3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么啊?(冰激凌) 4、出示圖二：冰激凌又怎么變呢?(原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。) 5、

7、出示圖三：這次是怎么變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點(diǎn)哦。) 6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。 7、在帽子的尖尖腳上，涂上一點(diǎn)漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜!小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。 8、提供漿糊，幼兒進(jìn)行粘貼。 三、講評。 1、成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。 2、剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。 3、可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。 幼兒園小班游戲活動方案 5 活動目標(biāo)： 1、

8、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。 2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。 3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4 個、鼓兩個、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等 2、教師站位、配合準(zhǔn)備： (1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。 (2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。 (3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。 (4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否

9、由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿操(熱身活動)。 2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。 (1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做小烏龜來運(yùn)球。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。 (2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。 3、講解游戲規(guī)則和要求 (1)游戲規(guī)則： a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。 b、勝的一對可以得到小紅點(diǎn)為獎勵。 (2)游戲要求： a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。 b、走到終點(diǎn)時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓， 家長敲鼓的不算。 4、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。 5、結(jié)束本次活動，并評價本次活動。 6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行