時間管理—互動小游戲

1、時間管理互動小游戲管理游戲在培訓(xùn)過程中的渲染氣氛，感悟理念，掌握技巧等方面的作用是 顯而易見的。但是在管理游戲中如何引導(dǎo)和把握學(xué)員和學(xué)員的互動，培訓(xùn)師與 學(xué)員的互動是至關(guān)重要的，它將直接影響管理游戲?qū)嵤┑男ЧＴ诙嗄甑呐嘤?xùn)實踐中，我覺得在使用游戲互動中，以下四種方法和實施要 領(lǐng)將有助于游戲在培訓(xùn)中發(fā)揮更好的效果：1、提問：提問在管理游戲中的作用是不可忽視的一種方法。首先，培訓(xùn)師 在宣布游戲規(guī)則后，一定要對游戲規(guī)則的理解度向?qū)W員進(jìn)行提問，對疑問處逐 一解釋清楚。其次，在游戲進(jìn)行過程中，通過觀察，如發(fā)現(xiàn)偏離游戲規(guī)則之 處，應(yīng)通過提問，確認(rèn)情況，給與及時輔導(dǎo)。最后，在游戲結(jié)束分享時，提問 的方法最關(guān)

2、鍵。有經(jīng)驗的培訓(xùn)師是從來不會把答案直接告訴學(xué)員的，而是通過 設(shè)計精辟的問題，讓學(xué)員自己領(lǐng)悟?qū)ふ掖鸢?。換言之，在游戲結(jié)束是，你想要 學(xué)員知道的管理游戲在培訓(xùn)過程中的渲染氣氛，感悟理念，掌握技巧等方面的 作用是顯而易見的。但是在管理游戲中如何引導(dǎo)和把握學(xué)員和學(xué)員的互動，培 訓(xùn)師與學(xué)員的互動是至關(guān)重要的，它將直接影響管理游戲?qū)嵤┑男Ч?。在多年的培?xùn)實踐中，我覺得在使用游戲互動中，以下四種方法和實施要 領(lǐng)將有助于游戲在培訓(xùn)中發(fā)揮更好的效果：1、提問：提問在管理游戲中的作用是不可忽視的一種方法。首先，培訓(xùn)師 在宣布游戲規(guī)則后，一定要對游戲規(guī)則的理解度向?qū)W員進(jìn)行提問，對疑問處逐 一解釋清楚。其次，在游戲進(jìn)

3、行過程中，通過觀察，如發(fā)現(xiàn)偏離游戲規(guī)則之 處，應(yīng)通過提問，確認(rèn)情況，給與及時輔導(dǎo)。最后，在游戲結(jié)束分享時，提問 的方法最關(guān)鍵。有經(jīng)驗的培訓(xùn)師是從來不會把答案直接告訴學(xué)員的，而是通過 設(shè)計精辟的問題，讓學(xué)員自己領(lǐng)悟?qū)ふ掖鸢浮Q言之，在游戲結(jié)束是，你想要 學(xué)員知道的小結(jié)內(nèi)容，通過提問，讓學(xué)員用自己的話說出來。2、小組討論：小組討論是在管理游戲中應(yīng)用較多的互動方式。一般游戲方 案的制定，游戲階段性小結(jié)，游戲結(jié)果的分享，都是通過小組討論的方法加以 實施。小組討論的時間把握很重要，通常在 1020 分鐘左右。在小組討論互動 中，應(yīng)要求組長引導(dǎo)，把控時間。另要求專人用大白報紙或投影片進(jìn)行要點(diǎn)記 錄，以便大

4、組分享。3、大組分享：大組分享與小組討論經(jīng)常是合并使用的一種互動方式，一般 是安排在小組討論后面。讓每個小組派代表上臺演講小組討論結(jié)果，每人時間 一般把握在 3 分鐘左右，對演講精彩之處，應(yīng)給予掌聲鼓勵，對演講的閃光 點(diǎn)，應(yīng)加以發(fā)揮和總結(jié)。大組分享交流需注意的是：要點(diǎn)提煉和時間把控兩方 面的問題。4、角色扮演：多數(shù)管理游戲具有角色扮演的安排。通常情況下，培訓(xùn)師應(yīng) 事先準(zhǔn)備好角色說明書。角色的產(chǎn)生一般用主動報名方式，不宜采用培訓(xùn)師點(diǎn) 名的方式，以避免出現(xiàn)尷尬場面。角色產(chǎn)生后，培訓(xùn)師應(yīng)酌情給予必要的輔 導(dǎo)。隨后，給角色扮演者幾分鐘的準(zhǔn)備時間。在角色表演過程中，培訓(xùn)師應(yīng)安 排若干觀察員，并要求觀察員

5、記錄觀察結(jié)果。在表演結(jié)束后，先由表演者自己 談感想，然后由觀察員給予贊賞性和建設(shè)性兩方面反饋，最后由講師進(jìn)行總結(jié) 性輔導(dǎo)。在有條件的場所，還可以把角色扮演的過程，用攝像機(jī)拍攝下來。讓 扮演者自己觀看總結(jié)。理論上來說，培訓(xùn)中的互動方法是很多，以上只是我經(jīng)驗之談。對于不同 的培訓(xùn)互動方法適合不同的培訓(xùn)，不同的互動方法效果不同，下面介紹的是有 關(guān)專家對各種培訓(xùn)互動方法之評分結(jié)果 , 供參考：小結(jié)內(nèi)容，通過提問，讓學(xué)員用自己的話說出來。2、小組討論：小組討論是在管理游戲中應(yīng)用較多的互動方式。一般游戲方 案的制定，游戲階段性小結(jié)，游戲結(jié)果的分享，都是通過小組討論的方法加以 實施。小組討論的時間把握很重要

6、，通常在 1020 分鐘左右。在小組討論互動 中，應(yīng)要求組長引導(dǎo)，把控時間。另要求專人用大白報紙或投影片進(jìn)行要點(diǎn)記 錄，以便大組分享。3、大組分享：大組分享與小組討論經(jīng)常是合并使用的一種互動方式，一般 是安排在小組討論后面。讓每個小組派代表上臺演講小組討論結(jié)果，每人時間 一般把握在 3 分鐘左右，對演講精彩之處，應(yīng)給予掌聲鼓勵，對演講的閃光 點(diǎn)，應(yīng)加以發(fā)揮和總結(jié)。大組分享交流需注意的是：要點(diǎn)提煉和時間把控兩方 面的問題。4、角色扮演：多數(shù)管理游戲具有角色扮演的安排。通常情況下，培訓(xùn)師應(yīng) 事先準(zhǔn)備好角色說明書。角色的產(chǎn)生一般用主動報名方式，不宜采用培訓(xùn)師點(diǎn) 名的方式，以避免出現(xiàn)尷尬場面。角色產(chǎn)生

7、后，培訓(xùn)師應(yīng)酌情給予必要的輔 導(dǎo)。隨后，給角色扮演者幾分鐘的準(zhǔn)備時間。在角色表演過程中，培訓(xùn)師應(yīng)安 排若干觀察員，并要求觀察員記錄觀察結(jié)果。在表演結(jié)束后，先由表演者自己 談感想，然后由觀察員給予贊賞性和建設(shè)性兩方面反饋，最后由講師進(jìn)行總結(jié) 性輔導(dǎo)。在有條件的場所，還可以把角色扮演的過程，用攝像機(jī)拍攝下來。讓 扮演者自己觀看總結(jié)。理論上來說，培訓(xùn)中的互動方法是很多，以上只是我經(jīng)驗之談。對于不同 的培訓(xùn)互動方法適合不同的培訓(xùn)，不同的互動方法效果不同。聽與說”游戲角色分配：1、孕婦：懷胎八月2、發(fā)明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車3、醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進(jìn)展4、宇航

8、員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住的新星球5、生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組6、流浪漢 游戲背景：私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有 6 人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。游戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先復(fù)述前 一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根據(jù)復(fù)述別人逃生理由的完整與 陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。游戲說明的道理（可以請學(xué)員一起談看法）：1、認(rèn)真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。2、根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)評價：好的表達(dá) / 壞的表達(dá)。踢足球形式：6 個人一個小組為

9、最佳 類型：指導(dǎo)、幫助其他組員學(xué)習(xí)技能時間： 15 分鐘 材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進(jìn)行 適用對象：參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員 活動目的：用于說明在指導(dǎo)下屬或同事工作或交代任務(wù)時所需要的技巧。操作程序：培訓(xùn)師把龍門及足球發(fā)給小組，龍門與射球的地方相隔 8 米， 而后給小組十分鐘的練習(xí)時間，之后進(jìn)行比賽。每組要踢十個球，每人至少要 有一次的踢球機(jī)會。進(jìn)球最多的小組為勝組。有關(guān)討論：1、你們小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有 優(yōu)勢，那么這些成員怎樣教其他人也具備這方面的技巧？2、不懂執(zhí)行這一任務(wù)的組員們，你們當(dāng)時怎樣想，自己用什么方法來完成 任務(wù)，是否有學(xué)習(xí)的

10、欲望，向其他組員學(xué)習(xí)有沒有障礙，這些障礙是什么？教練技術(shù)時間： 30 分鐘道具：七巧板若干套 游戲目的：讓主管學(xué)會如何進(jìn)行指導(dǎo)下屬 游戲操作方法：1、導(dǎo)師先教方法給教練，大約 3-4 分鐘。具體方法是定義目標(biāo)，定義形 狀，定義多邊形的每邊。2、然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決定誰來代表小組 進(jìn)行比賽。3、可增加 12 秒限時完成項目，正確的進(jìn)行加分。4、三分鐘練習(xí)，有誰擺不出來罰分。教練技術(shù)的四個口訣“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導(dǎo)看 看”他的授權(quán)方式形式： 8 人一組為最佳時間： 30 分鐘材料：眼罩 4 個，20米長的繩子一條 適用對象：全體參加團(tuán)隊建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力

11、訓(xùn)練的學(xué)員 活動目的 讓學(xué)員體會及學(xué)習(xí)，作為一位主管在分派任務(wù)時通常犯的錯誤以及改善的 方法。操作程序1、培訓(xùn)師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書、一位部門經(jīng)理，一位部門經(jīng) 理秘書，四位操作人員。2、培訓(xùn)師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到一個看不見的角落而后給他說明游戲 規(guī)則：總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達(dá)一項任務(wù)，該任務(wù)就是由操作人員在戴 著眼罩的情況下，把一條 20 米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。全過程不得直接指揮，一定是通過秘書將指令傳給部門經(jīng)理，由部門經(jīng) 理指揮操作人員完成任務(wù)。部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經(jīng)理部門經(jīng)理在指揮的過程中要與操作人員保持 5 米以上的距離有關(guān)討

12、論 作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經(jīng)理？如果是你，你會怎樣來分派任務(wù)？ 作為部門經(jīng)理，你對總經(jīng)理的看法如何？對操作人員在執(zhí)行過程中看法如何？ 作為總經(jīng)理，你對這項任務(wù)的感覺如何？你認(rèn)為哪方面是可以改善的。 囊中失物形式： 11-16 個人為一組比較合適 材料與場地：有規(guī)律的一套玩具、眼罩 適用對象：所有人員時間： 30 分鐘活動目的： 讓學(xué)員們體驗解決問題的方法，學(xué)員們之間面對同樣一個問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度，如何達(dá)到共識，并進(jìn)行配合共同解決問題。操作程序 1、培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則： 我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現(xiàn)在你們通過溝 通猜

13、出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏 色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就 不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。2、現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。有關(guān)討論 你的感覺如何，開始時你是不是認(rèn)為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？ 你認(rèn)為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什么？ 你對執(zhí)行過程中，大家的溝通表現(xiàn)的評價如何？ 你認(rèn)為還有什么改善的方法？瞎子摸號活動目的讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改 變自己，用什么方法來解決問題。形式： 14-16 個人為一組比較合適 類型：問題解決方法及溝

14、通時間： 30 分鐘 材料及場地：攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地 適用對象：參加團(tuán)隊建設(shè)訓(xùn)練的全體人員 操作程序1、讓每位學(xué)員戴上眼罩 2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束5、全過程錄象，并在點(diǎn)評之前放給學(xué)員看有關(guān)討論： 你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)？ 溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？ 你覺得還有什么更好的方法？拼圖游戲目的：溝通類、團(tuán)隊 訓(xùn)練人數(shù)：適合 4 人16人 道具：硬紙若干 說明： 1、按如圖所示制作 15張硬紙，將其打亂分拆成 5 份裝入信封。2

15、、小組內(nèi)每人得到一個信封，小組的任務(wù)將信封內(nèi)的卡片拼裝成相同形狀 的正方形。規(guī)則：1、全過程不許交流2、每人手里拿到的卡片只許給別人，不能從別人的手里拿卡片（不能幫助 別人拼圖）。任務(wù)： 小組內(nèi)的每個人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形，最快的小 組獲得勝利。陷阱：每個人自己完成以后認(rèn)為 0K了，就不愿將自己的紙片交給別人了 不能自己完成就算了）。點(diǎn)評：狀況共有。目標(biāo)：5 個人拼成同樣大小的拼圖才算完成任務(wù)。交換紙片即是交換資源。在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下，資源信息要共享，彼此愿意、善于分享，將組織利 益置于個人利益之上才是真正的“狀況共有”商店打烊時 以下是一個簡單的傾聽測試1、先將習(xí)題（一）的內(nèi)容發(fā)

16、給學(xué)員，講師說一個情節(jié)（情節(jié)內(nèi)容見習(xí)題），讓學(xué)員去回答下面的 12 個判斷題2、做完習(xí)題一之后，將習(xí)題二發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看剛剛說的情節(jié)進(jìn)行判 斷，提醒學(xué)員不要受習(xí)題一答案的影響3、最后公布答案 習(xí)題（一）：商店打烊時正確 錯誤 不知TF？TF？TF？TF？TF？請不要耽擱時間道1、店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá)2、搶劫者是一男子3、來的那個男子沒有索要錢款4、打開收銀機(jī)的那個男子是店主5、店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離6、故事中提到了收銀機(jī)，但沒說里面具體有多少錢T F 7、搶劫者向店主索要錢款 8、索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后，急忙離開9、搶劫者打開了收銀機(jī)10、店堂燈關(guān)掉后，一個男

17、子來了11、搶劫者沒有把錢隨身帶走12、故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的男子，以及一個警察習(xí)題：商店打烊時某商人剛關(guān)上店里的燈，一男子來到店堂并索要錢款，店主打開收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。仔細(xì)閱讀下列有關(guān)故事的提問，并在“對”、作出選擇，劃圈。不對”、或“不知道”中請不要耽擱時間誤 不知道1、店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá)正確2、搶劫者是一男子3、來的那個男子沒有索要錢款4、打開收銀機(jī)的那個男子是店主5、店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離6、故事中提到了收銀機(jī)，但沒說里面具體有多少錢7、搶劫者向店主索要錢款8、索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后

18、，急忙離開一個有關(guān)時間管理的培訓(xùn)游戲這是引自中國臺灣地區(qū)的一個十分經(jīng)典的培訓(xùn)游戲，能夠有更加深刻的體會。只要你親自去做，才培訓(xùn)游戲的引入：假如現(xiàn)在你個人的生命處于 0-100 之間，接下來我們來玩一個游戲。請準(zhǔn)備一張長條紙用筆將它劃成 10 份（中間部分剛好每兩列，一份代表生 命中的 10年，分別寫上 10、20 的字樣，最左邊的空余部分寫上“生”字，最 右邊空余部分寫上“死”字）。面我們問問題，請按要求去做：第一個問題：請問你現(xiàn)在的年齡是多少？（把相就的部分從前面撕去），過去的生命再也不會回來了，請撕得干凈些！第二個問題：請問你想活到多少歲？（假如你不想活到 100 的話，就把后 面的撕掉）

19、第三個問題：請問你想多少歲退休？（請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面 撒下來，不要撕碎，放在桌子上），就剩下這么長了，這是你可以用來工作的 時間。第四個問題：請問一天 24 小時你會如何分配？一般人通常是睡覺 8 個小時，占了三分之一，吃飯、休息、聊天、看電 視、游戲又占了三分之一，其實真正工作有生產(chǎn)力的約 8 個小時，占三分之 一。所以請把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下來，放在桌子上。第五個問題：比比看。請用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那一段和剛才撕下的三分之 二加在一起，并請思考一下，你要用左手的三分之一工作賺錢，提供自己右手 上的吃喝玩樂及退休后的生活。第六個問題：想一想。你要賺

20、多少錢，存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這不包括給子女和父 母的。第七個問題：請問你會如何看待你的未來？ 這個游戲，你按要求做完了以？有什么感想？上海的一次高級營銷培訓(xùn)課 上，一位 50 多歲重新開始創(chuàng)業(yè)的老太太做完這個游戲，當(dāng)場哇的一下大哭了起 來！雙人運(yùn)送氣球雙人運(yùn)送氣球 道具：氣球 游戲規(guī)則：一男一女為一組，要求男女背對背 站著，男女隊員肘部相鉤，將氣球放置二人背部，從一端起跑，要求兩人身體 不能分開，胳膊不能分開，氣球不能落地，不能被擠破。首先到達(dá)目的地者為 勝。該活動也可以采用接力賽的形式進(jìn)行。 0 && image.height>0）if（image.widt

21、h>=510）this.width=510;this.height=image .height*510/image.width;"> 釣魚 道具：礦泉水瓶（塑料）若干、小木棒 （推薦長度可以 50 厘跳燭 熱門游戲跳燭 在長 10 米的一條直線上點(diǎn)燃 10 支蠟燭，燭間相距 1 米。游戲者在這 段距離內(nèi)雙腳并跳前進(jìn)。在兩分鐘內(nèi)跳完，同時蠟燭不滅者得獎票2 張。趣味游戲 “踩踩”貓 游戲方法：準(zhǔn)備時，兩人（也可多人）面對面兩腳前后開 立站，重心再兩腳之間；游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式?jīng)Q 勝負(fù)，勝得同學(xué)以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負(fù)的同學(xué)則快速躲 閃

22、但每次雙方只能動一只腳或動一步；可以依次一局，也可以連續(xù)進(jìn)行。夾包比遠(yuǎn) 熱門游戲夾包比遠(yuǎn)動作價值：發(fā)展立定跳遠(yuǎn)的收腹舉腿和小腿前伸力量。動作方法：兩腳夾包（可用沙包或小實心球）站于線后，然后用收腹向前 擺腿的力量用力將包夾擲出去。兩人或幾人進(jìn)行比賽，根據(jù)夾擲的遠(yuǎn)近排定名 次。注意事項：夾包預(yù)備時，腳距離線適當(dāng)留有空，約 30 至 50 厘米，將包擲 出后，兩腳應(yīng)落在線后。 圣誕晚會游戲 跳動的火柴 偶然遇見一伙朋友，您可 以告訴他們您剛剛發(fā)現(xiàn)了一種絕妙的脈搏檢測方法。于是，您從衣服口袋里面 拿出兩枚普通的木質(zhì)火柴，把其聯(lián)歡晚會集錦二聯(lián)歡晚會集錦二 2. 很多東西拿來煮都會有各式各樣的香味 .

23、所以烹飪 ; 一向都是很有講究 . 但是. 相反的. 有個東西 ; 拿去冰起來的話反而會更 香. 請問是什麼 ? 電. 因為. 電冰箱 -> 電-冰-（ 香） 3. 汽車會飛 .請猜一種飲料 咖聚會小游戲 嘴傳紙片聚會小游戲 嘴傳紙片 讓參加游戲的人站成一排或圍成一圈，然后拿一 小片白紙，讓排在第一的人用嘴吸氣吸住紙片，用嘴往后依次傳，傳的過程中 不能用借助其他任何東西 , 快車下載聚會小游戲 .jpg ：踩氣球- 頂氣球比賽踩氣球找四個人用繩子撐起一個圈 ,然后在圈里有 4 對選手, 其中一個兩腳 各綁 2-3 個氣球,另一個沒有 ,四對互相踩 ,但只有腳上沒綁的才能去踩別人的氣 球,

24、同時要保護(hù)自己的人 . 撐圈的人也可以對選手進(jìn)行偷襲 . 最先被踩光的受罰 . 頂氣球比賽 頂氣球比賽 道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每 組一般為 3人到 7人） 游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開 （像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)兩數(shù)巧合 聯(lián)歡會游戲集錦 - 搞笑兩數(shù)巧合 在桌子上放著一張紙和一支鉛筆。表演者走到桌子前，將衣服口 袋翻出來給觀眾看，證明口袋里沒有任何東西，然后再將口袋翻回去。表演者 拿起鉛筆在紙上寫了一個數(shù)字（不讓觀眾看見），寫好后，將紙條裝進(jìn)了衣服口袋里。表演者對觀眾說：“你現(xiàn)在隨便說一個數(shù)字，你說的這個數(shù)字我早已 預(yù)測出來了，就寫在了剛才那個紙條上破冰游戲神秘來賓破冰游戲神秘來賓 - 你是否有過這種窘境，當(dāng)你來到一個新環(huán)境里， 卻很難融入到這個集體里去。你總是要費(fèi)很大精神，主動迎合老成員的品味和 思想