第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測試

1、第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 單元測試  1分析右圖，對生長素分布運輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是（ ）A左側(cè)生長素含量高，生長快  B生長素的運輸方式為主動運輸 C生長素濃度高低依次是D>C>B>A  D根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象2在植物組織培養(yǎng)實驗中，人們一般選用       促動芽的分化 （ ）   A生長素    B赤霉素    C細胞分裂素   D脫落酸 3下列不屬

2、于植物激素調(diào)節(jié)的是（ ）  A向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)  B植物根的向地性生長和莖的背地性生長 C植物對水和無機鹽的吸收  D許多植物葉片在秋末會脫落 4農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個實驗（1）用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的（ ） A上述無籽番茄性狀能遺傳B若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子 C上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳  D若取上述無籽西

3、瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有4個染色體組 5用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是（ ）A生長素處理獲得番茄無籽的變異屬于不能遺傳的變異B無籽番茄植株扦插后長出的植株仍結(jié)無籽果實 C三倍體西瓜無籽的變異不能遺傳的變異 D無籽番茄屬于單倍體植物6、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎曲的方向是 （ ）A向左側(cè)       B向右側(cè)  C不彎曲      

4、  D先向右后向左 7、下列植物感應(yīng)活動中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是（ ） A根向著地心方向生長      B莖背著地心方向生長  C含羞草的小葉合攏       D根朝向肥料較多的地方生長 8、用燕麥實行向光性實驗，能夠發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是（ ）A尖端和尖端              B尖端下

5、面的一段和尖端下面一段的向光側(cè) C尖端和尖端下面的一段    D尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè)9、右圖表示芽尖生長與生長素的關(guān)系(其中黑色點表示生長素分布)，芽尖生長將向右彎曲的是下列 （ ）     10、植物地上部分向光生長，根背光生長。取正 在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見右圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵?）A      B      C   

6、   D   11、下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不準(zhǔn)確的是:（ ） A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系 能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞  能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素12、如果在航天飛機上搭載一株水平放置的植物幼苗，請你想一想，若干天后該幼苗的根據(jù)和莖的生長情況將是: （ ）A根向下生長，莖向上生長        B根向下生長，莖水平生長 C根向上生長，莖向下生長   

7、0;    D根、莖都水平生長13、頂端優(yōu)勢是由于 （ ）                                          A頂芽生

8、長素濃度過高           B側(cè)芽生長素濃度過高 C頂芽側(cè)芽生長素濃度相等   D頂芽生長素濃度大于側(cè)芽濃度 14、摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是（ ） A生長素濃度升高，生長受抑制 B生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝 C生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝 D生長素濃度降低，生長受抑制 15、下列最能說明生長素具兩重性的作用特點的現(xiàn)象是（ ） A莖的向光性和背地性 

9、60; B根的向地性和向水性 C頂端優(yōu)勢             D含羞草的應(yīng)激性 16、利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，能獲得無籽番茄，其原因是由于生長素能夠（ ） A促動子房發(fā)育成果實    B抑制番茄的受精過程C抑制番茄種子的發(fā)育    D使種子發(fā)育減慢 17、要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的雌蕊柱頭上，處理的時期的條件是（ ）A花蕊期

10、，不去雄蕊       B花蕊期，去掉雄蕊 C開花后，不去雄蕊        D開花后，去掉雄蕊 18、剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見凹側(cè)的種子發(fā)育或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是（ ） A種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)       B發(fā)育不良的種子合成的生長素少C無種子的子房不可能發(fā)育成果實     D光照不均，影響生長素的分布 18、在子房發(fā)育成果實的

11、早期，除去發(fā)育的種子，果實就會（） A停止發(fā)育     B正常發(fā)育     C加速發(fā)育    D形成無籽果實 20、水平位置盆栽的蠶豆幼苗，一段時間后根仍向下彎曲生長，莖則向上彎曲生長。這是因為（）重力影響，使生長素移到靠近地面的一邊 光線影響，使生長素移到靠近地面的一邊 根對生長素濃度的反應(yīng)敏感 莖對生長素濃度的反應(yīng)敏感A       B    C   

12、  D 21、和植物激素可能有關(guān)的一組農(nóng)業(yè)技術(shù)是（）                      生產(chǎn)無籽番茄           生產(chǎn)無籽西瓜        棉株摘心 培育多倍體植物

13、0;        雜交育種 A   B        C     D 22、在進行月季扦插繁殖時，常選擇帶芽的插枝，這是因為（） A芽能產(chǎn)生生長素，使莖長長，長粗B芽能長出葉和芽 C芽產(chǎn)生的生長素促進生根D芽產(chǎn)生的生長素抑制生根 23、農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2，4D進行麥田除草，其原理是（） A高濃度促進雜草衰老  B高濃度抑制雜草生長 

14、C低濃度抑制雜草生長  D高濃度促進小麥生長 24、植物的生長發(fā)育過程（） A、只受生長素調(diào)節(jié)，起促進生長或抑制生長的作用 B、只受某一種植物激素的調(diào)節(jié) C、受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同 D、受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的25、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促進香蕉成熟，這是由于蘋果放出了 （）ACO2   B乙烯  C脫落酸  D生長素 26番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了（  &

15、#160; ） A乙烯利     B細胞分裂素    C油菜素    D生長素 27使水稻患惡苗病的物質(zhì)是（    ） A乙烯      B赤霉素     C青鮮素     D-萘乙酸 28能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，促進種子休眠，抑制發(fā)芽的物質(zhì)是（   

16、 ）A生長素    B細胞分裂素    C乙烯      D脫落酸 29在生產(chǎn)啤酒時，用赤霉素（GA）處理大麥可降低成本，因為赤霉素（GA）可以使大麥種子（    ）A加快發(fā)芽，迅速產(chǎn)生-淀粉酶       B加快發(fā)芽，不產(chǎn)生-淀粉酶 C無須發(fā)芽，迅速產(chǎn)生-淀粉酶       D無須發(fā)芽，少量產(chǎn)生-淀粉酶 3

17、0在蘆葦生長期用一定濃度的             溶液處理，就可以是蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右。（    ）A乙烯      B赤霉素     C青鮮素     D-萘乙酸 31下圖表示4根月季枝條，將它們扦插后，哪根枝條最容易成活，且其下端生出的根最多（    ） 

18、; 32、激素、CO2、組織胺都可以對動物的生理活動進行調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程中最基本的相同點是(    ) A、都是化學(xué)物質(zhì)                    B、都是細胞產(chǎn)生的 C、都通過體液的傳遞            

19、60;   D、都能促進機體的生理活動33下圖表示有關(guān)生長素的一項實驗。    經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是(    )    A甲              B乙            

20、0;  C丙            D丁 34在栽培番茄的過程中，要使枝多、花多、果多，達到增產(chǎn)的目的，最關(guān)鍵的措施是(    ) A除草松土     B加強灌溉      C適時摘心        D多施氮肥 35通過人工方法獲得無籽果實的措施是(

21、    ) A在授粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液 B在未授粉的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液 C在未授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液 D在未授粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素類似物溶液 36對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理，有一株長出側(cè)芽，請指出是哪種處理 (    ) A去頂后在斷口上放一瓊脂小塊 B去頂后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊 C不去頂      

22、60;              D不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素 二：填空 37 (1)圖中植物根的生長現(xiàn)象稱為_，莖的生長現(xiàn)象稱為_，在生物學(xué)上可將它們歸類于_。 (2)圖中A、B、C、D四處，生長素濃度比較高的是_處，細胞生長速度較快的是_。這種變化引起的原因是_。 38成熟的果實能釋放乙烯，還原糖增多，請設(shè)計一個實驗證明乙烯能促進果實的成熟。 材料用具：A、B兩箱綠色番茄，C箱紅色番茄；研缽、過

23、濾器等用具，酒精燈、燒杯若干，清水、斐林試劑。 實驗步驟：    實驗現(xiàn)象與結(jié)論：    39（16分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）發(fā)芽時，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。 假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成 實驗：供選材料表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚

24、），如圖1（b）所示。 供選試劑蒸餾水    適當(dāng)濃度的赤 霉素溶液 方法請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧?、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱 使用材料加入試劑測定物名稱實驗組   對照組   結(jié)果：若假設(shè)成立，實驗組和對照組的結(jié)果將如圖2中的_和_。         40有供實驗用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進行去雄和套袋，甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液；丙組不作任何處理，最后