語文版七年級(上冊)期末總復習之古文部分

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。語文版七年級（上冊）期末總復習之古文部分一、回顧論語六則，解答下列問題。1解釋加點詞語（1）誨人不倦 （2）可以為師矣 （3）孔文子何以謂之“文”也 （4）是以謂之文也 2翻譯下面的句子。（1）學而不思則罔，思而不學則殆 (2) 擇其善者而從之，其不善者而改之 3有同學說，自己弄不懂得東西就要虛心去問老師和同學，這叫“不恥下問”,你同意這種觀點么?請談談你的看法. 4論語是_的經典著作之一，孔子是_時期的思想家、政治家、教育家。5論語六則中有些話已成為成語，請把他們找出來。（至少二個） 二、閱讀世說新語相關文段，完成以下練習 （一）陳太丘與友期行

2、，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1、這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？ 2、從故事主人的言談中可知，做人要 3、釋詞：日中：（ ） 舍去：（ ） 無禮：（ ）引之：（ ）4、友人“下車引之”的用意是 。5、“元方入門不顧”以表示 。6、元方入門后，友人會怎樣？ 。 （二）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，

3、王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。1、文章雖小，卻結構完整，請分別概括出故事的起因、經過和結果。（3分）起因： 。經過： 。結果： 。2、“歆則難之”，歆為什么對這事感到為難？ 3、王朗對此人的前后態(tài)度有什么變化？變化的原因是什么？ 4、華、王的優(yōu)劣各表現(xiàn)在哪里？ 5、這則短文告訴我們什么道理？ 三、回顧三峽全文，回答下列問題。1課文選自，作者，是時期地理學家。2解釋下列加點的詞在句子中的意思略無闕處（ ） 雖乘奔御風（ ） 飛漱其間（ ）3本文只有150余字，卻寫出了七百里三峽的萬千氣象，語言非常簡練、生動。如“重巖疊

4、嶂，隱天蔽日”，8個字就形象地寫出了_；“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，8個字就形象地寫出了_；“_”4個字一字一景，精當?shù)馗爬巳龒{春冬之時的景物特點；而“_”，“高猿長嘯”8個字又生動地表現(xiàn)了三峽秋景的蕭瑟悲涼。4課文寫到三峽三個季節(jié)的特點，請用自己的話分別加以概括。、夏季： 、春季： 、秋季：四、閱讀賣油翁，回答下列問題。陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝

5、之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 1 文中說陳堯咨善射，試舉兩點說明他善射的情形。答：（1）、 （2）、 2找出兩個以“百”字開頭，形容箭法非常高明的成語。答：（1）、 （2）、 3賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？憑什么作出這樣的評價？ 答： 4賣油翁到底知道什么道理？這對我們有什么啟示？ 答： 5解釋下面加點字的不同含義。或以錢幣丐之（ ） 自錢孔入，而錢不濕 （ ）公亦以此自矜 （ ） 而翁知我，故不語郎君（ ）6解釋下面加點詞的含義。但微頷之 （ ） 公亦以此自矜（ ）陳康肅公堯咨善射 （ ） 康肅笑而遣之（ ）7翻譯下面的句子。（1）康肅忿然曰

6、：“爾安敢輕吾射？”譯： （2）有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。譯： 五、回顧木蘭詩全文，回答下列問題。1木蘭詩選自宋代 編的 一書。2給下列加點字注音： 可汗（）（） 燕山（） 胡騎（） 轡頭（）3全詩詳略得當，哪些是詳寫，哪些是略寫，為什么這樣安排？ 4譯句： 、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 萬里赴戎機，關山度若飛。 5木蘭代父從軍的原因是什么？ 6結尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？ 7對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？ 六、讀賀知章回鄉(xiāng)偶書，回答后面問題。離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。1、“離別家鄉(xiāng)歲月多”一句和我們學過的同題另一首詩中“ ”一句意

7、思相同并相照應。2、在此詩中，指的是哪些人“人事半消磨”？ 3、詩中3、4兩句，觸發(fā)了作者怎樣的感想？ 參考答案一、回顧論語六則，解答下列問題。1、（1）誘導，教導（2）憑借 （3）憑什么（4）因此2、（1）只學習而不思考就會迷惑不解，只思考而不學習就會很危險。（2）選取他們好的東西加以學習、采納，他們（身上）不好的東西，自己身上如果有，則加以改正3、不對，向老師和同學請教不是“下問”。 4、儒家 春秋5溫故知新 不恥下問 學而不厭 誨人不倦 擇善而從二、閱讀世說新語相關文段，完成以下練習（一）1元方，語言和行為 2守信用、講禮貌。3中午；不再等候而走了；沒有禮貌；拉元方4意識到自己錯了，想博

8、得元方的好感。5對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。6略（二）1、起因：有一人欲乘華、王之船避難；經過：賊追來后王欲舍下此人，華留下了他；結果：華救助了這個人。2、因為他不知道往后會發(fā)生什么事。（意近即可）3、開始答應救此人，后來想放棄他。原因是“賊追至”。4、華的優(yōu)表現(xiàn)在始終如一地救助此人，王的劣表現(xiàn)在臨危放棄此人。5、言之成理成文即可，如：要臨危不懼、救人到底、心地善良等。三、回顧三峽全文，回答下列問題。1、水經注酈道元北魏 2、缺即使沖蕩、沖洗。3、山的高峻 江水的迅疾 清榮峻茂 林寒澗肅4、山高水急秀麗奇絕蕭瑟凄涼（意思對即可）四、閱讀賣油翁，回答下列問題1當世無雙 發(fā)矢十中

9、八九 2百發(fā)百中 百步穿楊3評價是：“無他，但手熟爾” 是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。4他知道“熟能生巧”的道理，啟示（略，可以從如何對待自己的長處方面來談。）5用，憑 但，你的6點頭 夸耀 擅長（善于） 打發(fā)7（1）陳堯咨生氣地說：“你怎么敢輕視我的射技？”（2）有一個賣油的老頭放下?lián)樱驹谂赃叄敝劬矗悎蜃缮浼?，（看了）很久也不離開。五、回顧木蘭詩全文，回答下列問題。1、郭茂倩；樂府詩集 2略3對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還鄉(xiāng)都寫得比較詳，對出征前的準備和軍旅生活則寫得比較略。這是因為詩的中心在于頌揚木蘭勇于獻身、不圖榮華富貴的高尚情操以及熱愛和平生活的精神。（后一問意近即可）4、將軍和戰(zhàn)士身經百戰(zhàn)，轉戰(zhàn)數(shù)載，有的為國而死，有的勝利歸來。不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，關塞山嶺像飛一樣地跨越。5父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛(wèi)國家的大計。（意近即可）6贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。7木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北