課標(biāo)—自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試

1、_天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院Tianjin Sino-German Vocational Technical College自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程標(biāo)準(zhǔn)適合專業(yè)：機(jī)電一體化專業(yè)課程性質(zhì)：職業(yè)能力課課程負(fù)責(zé)人： XXX精品資料_航空航天與汽車學(xué)院編制二一三年六月課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課 職業(yè)能力課職業(yè)拓展課課程類型純實(shí)踐課程代碼323095純理論 理實(shí)理論學(xué)時(shí)48總學(xué)時(shí)：88實(shí)踐學(xué)時(shí)40學(xué)分：5.5課程所轄系航天系適用專業(yè)：3 年制高職機(jī)電一體化專業(yè)一、課程定位本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)、 機(jī)床電氣、 氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制器技術(shù)等先修課程的知識(shí)與技能，解決自動(dòng)化生產(chǎn)線等綜合工程項(xiàng)目的實(shí)際問(wèn)題，提高

2、機(jī)電一體化與自動(dòng)化技術(shù)的綜合應(yīng)用水平和工程實(shí)踐能力， 是機(jī)電一體化專業(yè)的專業(yè)核心課程， 是職業(yè)性和實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)綜合課程， 更是該專業(yè)核心職業(yè)能力的重要支撐課程， 在強(qiáng)化職業(yè)核心能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的課程體系中處于主干地位。先修課程： 機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、氣壓傳動(dòng)技術(shù)與應(yīng)用、電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)（機(jī)床電器）、可編程控制器應(yīng)用后續(xù)課程 : 自動(dòng)化生產(chǎn)線綜合實(shí)訓(xùn)、工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)接職業(yè)認(rèn)證： 機(jī)電一體化工、維修電工二、課程設(shè)計(jì)思路1. 課程設(shè)計(jì)的總體思路精品資料_以適應(yīng)機(jī)電行業(yè)人才需求為目標(biāo)， 以機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試崗位需求及維修電工、 機(jī)電一體化工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 將職業(yè)

3、素養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)、 技能訓(xùn)練有機(jī)地融合； 以自動(dòng)化生產(chǎn)線工作過(guò)程為導(dǎo)向， 設(shè)計(jì)工作任務(wù)， 以自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)裝置為載體實(shí)施教學(xué)過(guò)程 ,讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中，探索吸收知識(shí)、練好技能，提升機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用能力， 培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神；以機(jī)電一體化工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參考，實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)多元化。2. 課程設(shè)置依據(jù)本課程設(shè)置主要依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、 專業(yè)適應(yīng)的工作崗位需求及相應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，具體如下：（1） 信號(hào)檢測(cè)、設(shè)備安裝與維護(hù)、系統(tǒng)控制程序設(shè)計(jì)、調(diào)試與維護(hù)及工程技術(shù)文件的編制和歸檔等工作崗位的需求；（2） 維修電工（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）、機(jī)電一體化工（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）、可編

4、程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）等職業(yè)資格證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。3. 項(xiàng)目編排思路以崗位需求與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 以崗位過(guò)程性知識(shí)為主線， 緊緊圍繞機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試崗位能力要求， 設(shè)計(jì)“自動(dòng)化生產(chǎn)線認(rèn)知”、“自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用”、“自動(dòng)化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試”等3 個(gè)模塊、 13 個(gè)任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生信號(hào)檢測(cè)、 設(shè)備安裝與維護(hù)、 系統(tǒng)控制程序設(shè)計(jì)、 調(diào)試與維護(hù)等方面的職業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律及自動(dòng)線安裝與調(diào)試的典型過(guò)程，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜編排項(xiàng)目?jī)?nèi)容， 讓學(xué)生循序漸進(jìn)地自主學(xué)習(xí)信號(hào)檢測(cè)、 設(shè)備安裝與維護(hù)、系統(tǒng)控制程序設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)知識(shí)， 訓(xùn)練關(guān)鍵技能， 避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中

5、因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。在課程內(nèi)容的組織形式上強(qiáng)調(diào)實(shí)踐， 突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)， 教學(xué)過(guò)程重視理論知識(shí)與實(shí)踐技能融合，開(kāi)展行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)效果。4. 課時(shí)安排說(shuō)明共 88 課時(shí)，分三學(xué)期執(zhí)行，即第二學(xué)期、第三學(xué)期各24 課時(shí)、第四學(xué)期40 課時(shí)。課程主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo)及教學(xué)任務(wù)如下表所示。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)任務(wù)表備學(xué)期課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容注精品資料_了解自動(dòng)線的應(yīng)用現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，熟悉自動(dòng)線的基本概念及其特點(diǎn)、 YL-335二24型自動(dòng)線組成，掌握自動(dòng)線相關(guān)核心技術(shù)，能夠應(yīng)用傳感器正確檢測(cè)過(guò)程信息，并正確拆裝自動(dòng)線機(jī)械本體；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握步進(jìn)電機(jī)與異步電機(jī)控制的激動(dòng)技術(shù)、氣動(dòng)

6、應(yīng)用技術(shù)、PLC 通信技術(shù)，能三24夠應(yīng)用順序功能圖編制一般控制程序， 基本掌握 PLC 控制系統(tǒng)的調(diào)試方法等熟練掌握 PLC 、氣動(dòng)技術(shù)、傳感器等核心技術(shù)， 能夠獨(dú)立完成加工單元、 裝配單四 40元、輸送單元、 分揀單元的安裝與調(diào)試及整機(jī)聯(lián)調(diào)，熟練掌握 PLC 控制系統(tǒng)的調(diào)試方法1.自動(dòng)線認(rèn)知2.傳感器與檢測(cè)技術(shù)及其在自動(dòng)線中的應(yīng)用3.組態(tài)技術(shù)及人機(jī)界面設(shè)計(jì)1.步進(jìn)電機(jī)與異步電機(jī)驅(qū)動(dòng)及其在自動(dòng)線中的應(yīng)用2.氣動(dòng)技術(shù)、 PLC 在自動(dòng)線中的應(yīng)用3.PLC 控制程序編制與調(diào)試供料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元、分揀單元的安裝與調(diào)試5. 學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)說(shuō)明本課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)要求的程度分為：了解、熟

7、悉、掌握三個(gè)層次。對(duì)技能要求的程度分為：會(huì)、能、能熟練幾個(gè)層次。了解就是知道講的是什么； 熟悉是知道講的是什么， 并能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)；掌握就是對(duì)所學(xué)內(nèi)容要透徹的理解，并要知道怎么應(yīng)用的。會(huì)是指在一定程度的指導(dǎo)下， 可以完成具體的技能性任務(wù)； 能是指能夠單獨(dú)完成具體的技能性任務(wù)； 能熟練是指能靈活應(yīng)用各種方式方法完成具體的技能性任務(wù)。三、課程教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過(guò)完成以 YL-335 型自動(dòng)線為載體的多個(gè)工作任務(wù)，學(xué)生能掌握常用電工工具及各種儀器儀表的使用，熟悉氣動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、可編程控制技術(shù)、組精品資料_態(tài)技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)等核心技術(shù)，能正確拆卸自動(dòng)線等設(shè)備，熟練編制與調(diào)試PLC 控制

8、程序，能夠調(diào)試運(yùn)行自動(dòng)化設(shè)備，會(huì)排除自動(dòng)線常見(jiàn)故障，同時(shí)養(yǎng)成勤勞誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)或工作打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)能力基礎(chǔ)。(一 ) 基本素質(zhì)教育目標(biāo)1具有良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2具有較好的邏輯和形象思維能力。3具有良好的動(dòng)手能力。4具有獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。5具有實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?二 ) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解自動(dòng)線的組成及其工作原理。2了解自動(dòng)線的機(jī)械結(jié)構(gòu)，熟悉一般零件的測(cè)繪方法，掌握常見(jiàn)機(jī)械結(jié)構(gòu)的拆卸方法。4熟悉常用氣動(dòng)元件及其安裝與維護(hù)方法，掌握氣動(dòng)回路原理圖。5了解傳感器基本知識(shí)，熟悉自動(dòng)線常用傳感器基本原理、使用與調(diào)試方法。6熟悉 PLC 基本原理，掌

9、握 PLC 控制程序編寫(xiě)及調(diào)試方法、PLC 通信技術(shù)等，熟悉 PLC 使用注意事項(xiàng)。7熟悉電氣原理圖，掌握電氣接線方法。8熟悉步進(jìn)電動(dòng)機(jī)、伺服電動(dòng)機(jī)基本原理，掌握變頻技術(shù)及步進(jìn)電動(dòng)機(jī)與伺服電動(dòng)機(jī)的控制技術(shù)。精品資料_9了解組態(tài)技術(shù)，掌握人機(jī)界面的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法。10熟悉自動(dòng)線常見(jiàn)故障的檢測(cè)與排除方法。(三 )職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)1會(huì)正確識(shí)別典型自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線上常用機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣、氣動(dòng)、檢測(cè)等元器件。2能熟練使用典型自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線上的常用儀器儀表和工具。3能按照典型自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線的機(jī)械、電氣、氣路系統(tǒng)原理圖進(jìn)行元器件的選用、連接與調(diào)試。4能拆裝各種自動(dòng)機(jī)機(jī)構(gòu)與元器件。5能正確操作典型自動(dòng)

10、化設(shè)備及生產(chǎn)線的各個(gè)模塊單元。6能熟練對(duì)典型自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線進(jìn)行硬件配置、程序設(shè)計(jì)、并實(shí)施控制。7能正確維護(hù)保養(yǎng)典型自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線系統(tǒng)。8能檢測(cè)，并排除典型自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線系統(tǒng)常見(jiàn)故障。三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)模塊一： 自動(dòng)化生產(chǎn)線認(rèn)知學(xué)習(xí)任務(wù)自動(dòng)化生產(chǎn)線及其應(yīng)用參考學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)1. 專業(yè)能力目標(biāo)：了解自動(dòng)線應(yīng)用現(xiàn)狀，熟悉自動(dòng)化生產(chǎn)線基本概念及特點(diǎn)，熟悉自動(dòng)線的關(guān)鍵核心技術(shù)，了解自動(dòng)線的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo):具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；具有環(huán)保與安全意識(shí)。1. 自動(dòng)化生產(chǎn)線基本概念及其特點(diǎn)；核心知技點(diǎn)2

11、. 自動(dòng)化生產(chǎn)線的關(guān)鍵核心技術(shù)。要點(diǎn)和難點(diǎn)自動(dòng)化生產(chǎn)線的關(guān)鍵核心技術(shù)。精品資料_學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)觀看 YL-335自動(dòng)化生產(chǎn)線，討論歸微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：納自動(dòng)線基本概念及其特點(diǎn)；通過(guò)網(wǎng)上查閱、 視頻講授法、小組討論法、行為引導(dǎo)教學(xué)法觀看了解自動(dòng)化生產(chǎn)線的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等。演示等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)化生產(chǎn)計(jì)算機(jī)、?；ヂ?lián)網(wǎng)、 投機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工線操作能力； S7-200 PLC評(píng)價(jià)由教師完用軟件、影儀、黑電子知識(shí)；計(jì)算機(jī)知編程能力；具備教學(xué)過(guò)程成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生板。識(shí)等。中靈活運(yùn)用教學(xué)法能力總

12、成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線等。模塊一：自動(dòng)化生產(chǎn)線認(rèn)知學(xué)習(xí)任務(wù)YL-335 自動(dòng)線認(rèn)知參考學(xué)時(shí)2 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)：了解YL-335 自動(dòng)線的功能、基本結(jié)構(gòu)等，熟悉YL-335自動(dòng)線的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo) :具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. YL-335 自動(dòng)線的功能及基本結(jié)構(gòu)；核心知技點(diǎn)2.YL-335 自動(dòng)線的運(yùn)動(dòng)過(guò)程；3. YL-335 自動(dòng)線中的 PLC 、傳感器、伺服電機(jī)等元件類型及其型號(hào)。要點(diǎn)和難點(diǎn)YL-335自動(dòng)線中的PLC 、傳感器、伺服電機(jī)等元件類型及其型號(hào)。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)

13、活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法通過(guò)演示及學(xué)生觀察，學(xué)生討論歸納YL-335微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：自動(dòng)線的功能及運(yùn)動(dòng)過(guò)程，分析YL-335自動(dòng)線的演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法結(jié)構(gòu)；總結(jié) YL-335自動(dòng)線中的 PLC 、傳感器、伺討論法等。精品資料_服電機(jī)等元件類型及其型號(hào)教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)化生產(chǎn)計(jì)算機(jī)、?；ヂ?lián)網(wǎng)、 投機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工線操作能力； S7-200 PLC評(píng)價(jià)由教師完用軟件、影儀、黑電子知識(shí)；計(jì)算機(jī)知編程能力；具備教學(xué)過(guò)程成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生板。識(shí)等。中靈活運(yùn)用教學(xué)法能力總成績(jī)的30% 。產(chǎn)線等。模塊二： 自動(dòng)化生產(chǎn)線

14、核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)自動(dòng)線中傳感器的使用參考學(xué)時(shí)10 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)16 學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)：了解傳感器基本概念及常用技術(shù)參數(shù)；熟悉漫反射光電傳感器、光纖傳感器、磁性開(kāi)關(guān)、行程開(kāi)關(guān)、編碼器等常用傳感器基本原理；掌握常用傳感器的使用方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo):具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 漫反射光電傳感器基本原理及其使用方法；2. 光纖傳感器基本原理及其使用方法；核心知技點(diǎn)3. 磁性開(kāi)關(guān)基本原理及其使用方法；4. 行程開(kāi)關(guān)基本原理及其使用方法；5. 旋轉(zhuǎn)編碼器基本原理及其使用方法。要點(diǎn)和難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)編碼器基本原理及使

15、用方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法微觀教學(xué)法：主要以供料單元為載體，宏觀教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)操作、 調(diào)試演示法、講授法、小組供料單元熟悉常見(jiàn)傳感器的使用方法及基本原理。行為引導(dǎo)教學(xué)法討論法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)、 投計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)； 電具備 YL-335自動(dòng)化生產(chǎn)線操評(píng)價(jià)由教師完精品資料_影儀、黑用軟件、工電子知識(shí)； 計(jì)算作能力； S7-200 PLC 編程能成。平時(shí)成績(jī)占板。YL-335 生機(jī)知識(shí)等。力；具備傳感器使用與調(diào)試能總成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線力；具備教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法能力等。模塊二：自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)組態(tài)技術(shù)及人機(jī)

16、界面設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)24 學(xué)時(shí)1. 專業(yè)能力目標(biāo)：了解組態(tài)技術(shù)及其發(fā)展現(xiàn)狀；熟悉組態(tài)技術(shù)基本原理，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的人機(jī)界面，會(huì)簡(jiǎn)單的人機(jī)界面調(diào)試。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo):具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 人機(jī)界面接口；2. MCGS 組態(tài)軟件認(rèn)知與操作；核心知技點(diǎn)3. 常見(jiàn)人機(jī)界面設(shè)計(jì)；4. 人機(jī)界面的下載與調(diào)試。要點(diǎn)和難點(diǎn)人機(jī)界面設(shè)計(jì)與調(diào)試。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法微觀教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)人機(jī)界面設(shè)計(jì)與調(diào)試，了解人機(jī)界宏觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組面，掌握人機(jī)界面的設(shè)計(jì)方法與調(diào)試步驟。行為引導(dǎo)教學(xué)法討

17、論法、實(shí)驗(yàn)法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)化生產(chǎn)計(jì)算機(jī)、?；ヂ?lián)網(wǎng)、 投機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工線操作能力； S7-200 PLC評(píng)價(jià)由教師完用軟件、影儀、黑電子知識(shí)；計(jì)算機(jī)知編程能力；具備人機(jī)界面成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生板。識(shí)等。設(shè)計(jì)與調(diào)試能力；具備教總成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法精品資料_能力等。模塊二：自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)自動(dòng)線中的異步電動(dòng)機(jī)控制參考學(xué)時(shí)6 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)： 了解變頻技術(shù)， 熟悉 MM420變頻器工作原理及接線方法，掌握MM420 變頻器無(wú)極調(diào)速和有級(jí)調(diào)速的參數(shù)設(shè)置，能夠利用

18、 MM420 變頻器實(shí)現(xiàn)異學(xué)習(xí)目標(biāo)步電機(jī)調(diào)速。2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速方法；2. 變頻調(diào)速基本原理；核心知技點(diǎn)3. 變頻調(diào)速的基本方法；4. 變頻器參數(shù)設(shè)置。要點(diǎn)和難點(diǎn)變頻調(diào)速原理及變頻器參數(shù)設(shè)置。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)，了解變頻調(diào)速基本原演示法、講授法、小組理、接線方法及參數(shù)設(shè)置。行為引導(dǎo)教學(xué)法討論法、實(shí)驗(yàn)法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 型自動(dòng)化生計(jì)算機(jī)、專產(chǎn)線操作能力；具備

19、互聯(lián)網(wǎng)、 投機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)； 電工電評(píng)價(jià)由教師完用軟件、S7-200 PLC編程能力；影儀、黑子知識(shí)；計(jì)算機(jī)知識(shí)成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生具備變頻器使用與調(diào)試板。等?？偝煽?jī)的30% 。產(chǎn)線能力；具備教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法能力等。模塊二：自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用精品資料_學(xué)習(xí)任務(wù)自動(dòng)線中的步進(jìn)電機(jī)控制參考學(xué)時(shí)6 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)36 學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)：了解步進(jìn)電機(jī)基本原理及調(diào)速方法，熟悉S7-200PLC 位置控制設(shè)置，能夠編制位置控制程序驅(qū)動(dòng)步進(jìn)電機(jī)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo) : 具有較好的分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力； 具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安

20、全意識(shí)。1. 步進(jìn)電機(jī)基本結(jié)構(gòu)及原理；2. 步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器基本原理及Kinco 3M458 步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的硬件接線方法及核心知技點(diǎn)DIP 設(shè)置方法；3.S7-200 PLC 高速脈沖指令及輸出高速脈沖的方法；4.基于 S7-200 PLC的步進(jìn)電機(jī)位置控制方法。要點(diǎn)和難點(diǎn)S7-200 PLC 高速脈沖指令及輸出高速脈沖的方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)基于 S7-200 PLC的步進(jìn)電機(jī)位置實(shí)驗(yàn)分析步進(jìn)電機(jī)控制系統(tǒng)構(gòu)成，分析學(xué)習(xí)步進(jìn)電機(jī)微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：基本結(jié)構(gòu)及原理；通過(guò)教師演示，學(xué)生分析學(xué)習(xí)演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法PLC 高速脈沖產(chǎn)生原理及步進(jìn)電機(jī)位置控制方

21、法討論法、實(shí)驗(yàn)法等。等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力；具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、電子知識(shí)；電機(jī)及其影儀、黑使用與調(diào)試能力；具備教成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生控制技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法總成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線計(jì)算機(jī)知識(shí)等。能力等。模塊二：自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)自動(dòng)線中的氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用參考學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)40 學(xué)時(shí)精品資料_1. 專業(yè)能力目標(biāo)：掌握氣動(dòng)控制系統(tǒng)基本組成、兩位四通電磁閥基本原理、排氣節(jié)流基本回路等；能夠閱讀常見(jiàn)氣動(dòng)回路原理圖；能正確調(diào)整自動(dòng)線各

22、氣動(dòng)執(zhí)行元件運(yùn)動(dòng)速度。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的分析解決問(wèn)題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 氣動(dòng)控制系統(tǒng)基本組成；核心知技點(diǎn)2.氣動(dòng)控制系統(tǒng)常用元器件及其安裝調(diào)整方法；3. 排氣節(jié)流回路調(diào)速方法。要點(diǎn)和難點(diǎn)氣動(dòng)控制系統(tǒng)常用元器件及其安裝調(diào)整方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)觀察自動(dòng)線供料單元中的氣動(dòng)回路微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：分析說(shuō)明氣動(dòng)控制系統(tǒng)的基本組成；通過(guò)調(diào)整供料演示法、講授法、小組單元頂料氣缸和排料氣缸的運(yùn)動(dòng)速度，分析排氣節(jié)行為引導(dǎo)教學(xué)法討論法、實(shí)驗(yàn)法等。流回路的調(diào)速原理，掌握調(diào)速方法。教學(xué)媒體材料與工具

23、學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)化生產(chǎn)計(jì)算機(jī)、專線操作能力； S7-200 PLC互聯(lián)網(wǎng)、 投機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工評(píng)價(jià)由教師完用軟件、編程能力；具備傳感器使影儀、黑電子知識(shí)；計(jì)算機(jī)知成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生用與調(diào)試能力；具備教學(xué)板。識(shí)等?？偝煽?jī)的30% 。產(chǎn)線過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法能力等。模塊二：自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)可編程控制技術(shù)在自動(dòng)線中的應(yīng)用參考學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)44 學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo):熟悉順序功能圖編制原則、方法；能夠根據(jù)順序功能圖編制常見(jiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)控制過(guò)程的PLC 梯形圖。精品資料_2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的分析解決問(wèn)題的能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)精

24、細(xì)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 順序功能圖編制原則及方法；2. 單序列、選擇序列及并行序列順序功能圖特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)化梯形圖方法；核心知技點(diǎn)3. 順序功能圖合并步的原則；4. 利用 SCR 指令編制順序控制程序的方法。要點(diǎn)和難點(diǎn)順序功能圖編制原則及方法、順序功能圖合并步的原則。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)運(yùn)行供料單元觀察分析機(jī)電設(shè)備運(yùn)微觀教學(xué)法：動(dòng)過(guò)程， 討論分析“步”的概念；通過(guò)教師演示講解，宏觀教學(xué)法：演示法、講授法、小學(xué)生討論分析劃分“步”的原則及方法；學(xué)生通過(guò)編行為引導(dǎo)教學(xué)法組討論法、實(shí)驗(yàn)法制供料單元控制程序，熟悉順序功能圖及其轉(zhuǎn)化為等。梯

25、形圖的方法。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)； 電工電互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力； 具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、子知識(shí)； 電機(jī)及其控制影儀、黑使用與調(diào)試能力； 具備教成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)總成績(jī)的30% 。產(chǎn)線機(jī)知識(shí)等。法能力等。模塊二：自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)通信技術(shù)在自動(dòng)線中的應(yīng)用參考學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)48 學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)：掌握 S7-200 PLC PPI網(wǎng)絡(luò)組成， 熟悉主從協(xié)議特點(diǎn)；能夠正確設(shè)置和連接PPI 通訊電纜、通訊電纜偏置設(shè)置等；能正確組建P

26、PI 網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)本地參數(shù)及遠(yuǎn)程參數(shù)；能編制簡(jiǎn)單的通信程序。2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的分析解決問(wèn)題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道精品資料_德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. PPI 網(wǎng)絡(luò)組成及其特點(diǎn)；2. PPI 電纜設(shè)置方法；核心知技點(diǎn)3. 通信電纜連接方法及其設(shè)置方法；4. 本地參數(shù)及遠(yuǎn)程參數(shù)含義及其設(shè)置方法；5. 基于編程向?qū)У?PPI 網(wǎng)絡(luò)通信編程方法。要點(diǎn)和難點(diǎn)基于編程向?qū)У?PPI 網(wǎng)絡(luò)編程方法、本地參數(shù)及遠(yuǎn)程參數(shù)含義及其設(shè)置方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)自動(dòng)線的網(wǎng)絡(luò)通信分析說(shuō)明通信含義；通過(guò)教師演示及示范，學(xué)生了解 PPI 電纜

27、 DIP宏觀教學(xué)法：微觀教學(xué)法：開(kāi)關(guān)含義， 并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置實(shí)驗(yàn)， 討論分析網(wǎng)演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法絡(luò)參數(shù)的含義及設(shè)置方法；通過(guò)通信編程實(shí)驗(yàn)， 掌討論法、實(shí)驗(yàn)法等。握基于編程向?qū)У木W(wǎng)絡(luò)通信編程方法。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力；具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、電子知識(shí)；電機(jī)及其影儀、黑使用與調(diào)試能力；具備教成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生控制技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法總成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線計(jì)算機(jī)知識(shí)等。能力等。模塊三：自動(dòng)化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)供料單元安

28、裝與調(diào)試參考學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)56 學(xué)時(shí)1. 專業(yè)能力目標(biāo)：熟悉供料單元工作原理、工藝過(guò)程；能夠根據(jù)供料單元控制過(guò)程及工藝要求編制控制程序；能夠調(diào)試控制單元檢測(cè)精度及供料速度；能夠解決供料單元常見(jiàn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo) : 具有較好的分析與解決問(wèn)題能力； 具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。精品資料_1. 供料單元基本結(jié)構(gòu)、工作原理；2. 供料單元工藝過(guò)程及工藝要求；核心知技點(diǎn)3.供料單元?dú)鈩?dòng)控制回路；4. 供料單元控制程序編制思路及調(diào)試方法；5. 供料單元工藝優(yōu)化思路。要點(diǎn)和難點(diǎn)供料單元控制程序編制思路及調(diào)試方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教

29、學(xué)方法學(xué)生通過(guò)觀察分析說(shuō)明供料單元的機(jī)械結(jié)構(gòu)、工作原理、 控制系統(tǒng)構(gòu)成， 討論分析供料單元所用微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：傳感器、氣動(dòng)回路等；根據(jù)工藝過(guò)程及工藝要求，演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法小組編制控制順序功能圖及梯形圖；通過(guò)運(yùn)行及調(diào)討論法、實(shí)驗(yàn)法等。試實(shí)訓(xùn)，熟悉設(shè)備調(diào)試方法。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)； 電工電互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力； 具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、子知識(shí)； 電機(jī)及其控制影儀、黑使用與調(diào)試能力； 具備教成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)總成績(jī)的 30%

30、。產(chǎn)線機(jī)知識(shí)等。法能力等。模塊三：自動(dòng)化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)加工單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)60 學(xué)時(shí)1. 專業(yè)能力目標(biāo)：熟悉加工單元工作原理、工藝過(guò)程；能夠根據(jù)加工單元控制過(guò)程及工藝要求編制控制程序；能夠調(diào)試控制加工單元檢測(cè)精度及供料速度；能夠?qū)W習(xí)目標(biāo)解決重復(fù)加工等加工單元常見(jiàn)問(wèn)題。2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的分析與解決問(wèn)題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。核心知技點(diǎn)1.加工單元基本結(jié)構(gòu)、工作原理；精品資料_2. 加工單元工藝過(guò)程及工藝要求；3. 加工單元?dú)鈩?dòng)控制回路；4. 加工單元控制程序編制思路及調(diào)試方法，加工單元工

31、藝優(yōu)化思路。要點(diǎn)和難點(diǎn)加工單元控制程序編制思路及調(diào)試方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)觀察分析說(shuō)明加工單元的機(jī)械結(jié)構(gòu)、工作原理、 控制系統(tǒng)構(gòu)成， 討論分析加工單元所用微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：傳感器、氣動(dòng)回路等；根據(jù)工藝過(guò)程及工藝要求，演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法小組編制控制順序功能圖及梯形圖；通過(guò)運(yùn)行及調(diào)討論法、實(shí)驗(yàn)法等。試實(shí)訓(xùn)，熟悉設(shè)備調(diào)試方法。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)； 電工電互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力； 具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、子知識(shí)； 電機(jī)及其控制影儀、黑使用與調(diào)試能力； 具備教成。平時(shí)

32、成績(jī)占YL-335 生技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)總成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線機(jī)知識(shí)等。法能力等。模塊三：自動(dòng)化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)裝配單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)68 學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)：了解旋轉(zhuǎn)氣缸工作原理及其調(diào)節(jié)方法；熟悉裝配單元工作原理、工藝過(guò)程；熟悉子程序協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制及編程方法，能夠編寫(xiě)、調(diào)試裝配單元控制學(xué)習(xí)目標(biāo)程序。2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 裝配單元機(jī)械結(jié)構(gòu)及工藝要求；核心知技點(diǎn)2.旋轉(zhuǎn)氣缸機(jī)械結(jié)構(gòu)及工作原理；3. 裝配單元?dú)鈩?dòng)控制回路；精品資料

33、_4. 多控制流程協(xié)調(diào)控制思路；5. 光纖傳感器及其應(yīng)用。要點(diǎn)和難點(diǎn)多控制流程協(xié)調(diào)控制思路。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)觀察分析說(shuō)明裝配單元的機(jī)械結(jié)構(gòu)、工作原理、 控制系統(tǒng)構(gòu)成， 討論分析裝配單元所用微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：傳感器、氣動(dòng)回路等；根據(jù)工藝過(guò)程及工藝要求，演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法小組合作編制控制順序功能圖及梯形圖；通過(guò)運(yùn)行討論法、實(shí)驗(yàn)法等。及調(diào)試實(shí)訓(xùn)，熟悉設(shè)備調(diào)試方法。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)； 電工電互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力； 具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、子知識(shí)； 電機(jī)及其控制影

34、儀、黑使用與調(diào)試能力； 具備教成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)總成績(jī)的 30% 。產(chǎn)線機(jī)知識(shí)等。法能力等。模塊三：自動(dòng)化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)分揀單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)72 學(xué)時(shí)1.專業(yè)能力目標(biāo)： 了解變頻調(diào)試技術(shù)， 熟悉西門(mén)子 MM420 變頻器特點(diǎn)， 掌握有級(jí)調(diào)速、無(wú)級(jí)調(diào)速的設(shè)置方法；熟悉光纖傳感器的使用；能夠編寫(xiě)、調(diào)試分揀單元控制程序。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo): 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1. 變頻調(diào)速基本原理， MM420 變頻器基本特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)

35、；2. MM420 變頻器常用參數(shù)及其設(shè)置方法；核心知技點(diǎn)3.利用 MM420 實(shí)現(xiàn)有級(jí)調(diào)速和無(wú)級(jí)調(diào)速的方法；4. 光纖傳感器原理及其分揀黑料和白料的實(shí)現(xiàn)方法。精品資料_要點(diǎn)和難點(diǎn)利用 MM420 實(shí)現(xiàn)有級(jí)調(diào)速和無(wú)級(jí)調(diào)速的方法。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法學(xué)生通過(guò)變頻調(diào)速實(shí)驗(yàn)，了解變頻調(diào)速原理，微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：熟悉 MM420 變頻器特點(diǎn)及參數(shù)修改方法，掌握有演示法、講授法、小組級(jí)調(diào)速和無(wú)級(jí)調(diào)速設(shè)置方法；通過(guò)黑料、 白料分揀行為引導(dǎo)教學(xué)法討論法、實(shí)驗(yàn)法等。實(shí)訓(xùn)了解光纖傳感器的基本原理及調(diào)試方法。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評(píng)價(jià)具備 YL-335 自動(dòng)線編程計(jì)算機(jī)

36、、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工互聯(lián)網(wǎng)、 投與調(diào)試能力；具備傳感器評(píng)價(jià)由教師完用軟件、電子知識(shí)；電機(jī)及其影儀、黑使用與調(diào)試能力；具備教成。平時(shí)成績(jī)占YL-335 生控制技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、板。學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教學(xué)法總成績(jī)的30% 。產(chǎn)線計(jì)算機(jī)知識(shí)等。能力等。模塊三：自動(dòng)化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)輸送單元的安裝與調(diào)試參考學(xué)時(shí)12 學(xué)時(shí)累計(jì)學(xué)時(shí)88 學(xué)時(shí)1. 專業(yè)能力目標(biāo)：熟悉行程開(kāi)關(guān)、磁性開(kāi)關(guān)等傳感器基本原理，掌握步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)，會(huì)根據(jù)實(shí)際要求編制步進(jìn)電動(dòng)機(jī)控制程序；了解輸送單元運(yùn)動(dòng)累積誤差形成原理，能夠采用合適的運(yùn)動(dòng)控制方法消除累積誤差。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.社會(huì)能力目標(biāo) : 具有較好的觀察與分析能力；具有

37、良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。1.步進(jìn)電動(dòng)機(jī)及其控制方法；2.PLC 高速脈沖設(shè)置與控制方法，利用向?qū)蒔TO 輸出控制程序的步驟及注意核心知技點(diǎn)事項(xiàng)；3.輸送單元累積誤差形成原因及其消除方法。要點(diǎn)和難點(diǎn)PLC 高速脈沖設(shè)置與控制方法，利用向?qū)蒔TO 輸出控制程序的步驟等。學(xué)習(xí)行動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)方法精品資料_學(xué)生通過(guò)輸送單元裝調(diào)分析運(yùn)動(dòng)累積誤差產(chǎn)生原因， 研討分析消除累積誤差的方法；通過(guò)控制微觀教學(xué)法：宏觀教學(xué)法：程序調(diào)試，分析了解機(jī)電設(shè)備協(xié)調(diào)控制的重要性、演示法、講授法、小組行為引導(dǎo)教學(xué)法一般調(diào)試方法等， 熟悉一般故障查找方法及其消除討論法、實(shí)驗(yàn)法等。故障的思路。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)、專機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；電工互聯(lián)網(wǎng)、 投用