泉城2(蘇教版

1、泉城2 （蘇教版）教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、揭示課題今天，老師又要帶你們?nèi)ビ瓮嬉粋€(gè)名勝（出示課題：泉城） ，讀一讀。你知道泉城是我國(guó)的哪兒?jiǎn)?？為什么人們稱濟(jì)南為泉城呢？二、聽(tīng)讀課文，初步了解課文。范讀，回答問(wèn)題，現(xiàn)在你知道濟(jì)南為什么又叫泉城了嗎？齊讀課文的最后一個(gè)自然段。三、初讀課文，自學(xué)生字詞。1、輕聲自由讀課文，畫(huà)出生字詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音2、再讀課文，要求讀準(zhǔn)確3、默讀課文，聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。4、小組內(nèi)交流。四、檢查自學(xué)效果1、出示生字詞濟(jì)南大約一畝匯注懸崖組成晝夜吊桶粗細(xì)三堆拎到趵突泉晶瑩剔透喧騰2、認(rèn)讀生字詞3、大組交流有不懂的和不理解的。4、指名讀課文。師生評(píng)議五、講讀課文第

2、1自然段1. 自由讀，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，告訴我們什么？2. 在這幾句話中，你最喜歡哪一句？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。3. （課件出示第2句話。）你看見(jiàn)過(guò)白浪翻滾嗎？什么東西也是 晶瑩剔透的？你能想象得出嗎？（動(dòng)畫(huà)展示）讓我們閉上眼睛，聆聽(tīng) 一下來(lái)自泉城的聲音吧?。ㄕn件：泉水的聲音忽高忽低）你聽(tīng)見(jiàn)了什 么呢？好象看見(jiàn)了什么？4. 讀一讀，課文從哪些方面來(lái)寫(xiě)泉水的美麗的？（形態(tài)和聲音） 指導(dǎo)朗讀。（配樂(lè)：神秘園）5. 這里用上一個(gè)什么詞連接的？用有的有的有的有的說(shuō)一句話。小結(jié)：這一自然段寫(xiě)了濟(jì)南的泉多且清。六、學(xué)習(xí)生字詞。1、出示生字城濟(jì)約匯粗組堆2、找一找共同的規(guī)律，選擇你已掌握的生字，教一教你小組里

3、的成員3、大組交流。哪些生字需要同學(xué)的幫助來(lái)學(xué)習(xí)？4、描紅，抄寫(xiě)七、作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文的第1自然段。2、抄寫(xiě)生字詞。3、觀察學(xué)校課間活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)一段話，用上有的有的有的有的。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、默寫(xiě)詞語(yǔ)，組成詞匯：濟(jì)南周圍源頭 泉城2、背誦課文的第1自然段。二、繼續(xù)講讀課文。1、學(xué)習(xí)第2自然段，(1) 自由讀課文第2自然段，看看一共有幾句話，告訴我們什 么？反饋。(第一句話寫(xiě)珍珠泉的位置，第二句話寫(xiě)珍珠泉池的大小， 第三、四句話寫(xiě)泉水的樣子)。(2) 把你喜歡的句子用-畫(huà)出來(lái)讀一讀。出示：泉水從地下往上涌。泉水從地上往上涌，好象一串串珍珠。你喜歡哪一句，為什么？(3) 欣賞：在陽(yáng)光

4、的映射下，仿佛有一只神奇的手把它們拎到水面上來(lái)。拎是什么意思？大家做做拎的動(dòng)作。(4) 指導(dǎo)朗讀。(5) 讀了這一自然段，你有什么感受呢？2、自學(xué)3、4、5自然段。出示自學(xué)要求： 默讀課文的第3、4、5自然段，數(shù)一數(shù)每一自然段一共有幾句 話，告訴我們什么？ 五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉分別在什么地方？有什么特點(diǎn)？用不 同的標(biāo)志畫(huà)出來(lái)。 把你喜歡的句子多讀幾遍，并練習(xí)有感情地讀課文。3、交流，反饋。相機(jī)指導(dǎo)課文的朗讀。三、總結(jié)課文，朗讀全文贊美了泉水的這篇課文向我們介紹了泉城最具特色的自然景觀, 奇麗，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然的感情。四、學(xué)習(xí)剩下的生字：畝吊占五、作業(yè)1、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、抄寫(xiě)生

5、字詞。3、比一比再組詞齊（）田（）巾（）組（）推（）濟(jì)（）畝（）吊（）粗（）堆（）4、摘抄課文中你喜歡的句子。第三課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了V泉城，被泉城特有的自然景觀所深深吸引了。濟(jì)南有七十二泉，其中最有名的要數(shù)？其實(shí)，泉城還有著很多讓人難忘的地方，今天這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)感受泉城的美！二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)1http:/sdo nlin e.sd info.n et/75154922588340224/i ndex.shtml瀏覽濟(jì)南的風(fēng)景名勝文化。2、選擇自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)，當(dāng)一回小導(dǎo)游，小組里介紹泉城美麗的風(fēng)光。3、小組里選出一個(gè)代表，參加泉城最佳小導(dǎo)游的比賽。4、大組交流。（展示泉城圖片，介紹泉

6、城文化，可以用上課文中的語(yǔ)句）5、評(píng)出最佳導(dǎo)游稱號(hào)，發(fā)導(dǎo)游證。推薦文章趵突泉的欣賞作者：老舍千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝?，F(xiàn)在單講趵突泉。在西門(mén)外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北的流 著。這就是由趵突泉流出來(lái)的。設(shè)若沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失了一半 的美。但是泉的所在地并不是我們理想中的一個(gè)美景。 這又是個(gè)中國(guó) 人的征服自然的辦法，那就是說(shuō)，凡是自然的恩賜交到中國(guó)人手里就 會(huì)把它弄得丑陋不堪。這塊地方已經(jīng)成了個(gè)市場(chǎng)。南門(mén)外是一片喊聲, 幾陣臭氣，從賣(mài)大碗面條與肉包子的棚子里出來(lái)。進(jìn)了門(mén)有個(gè)小院， 差不多是四方的。這里，一毛錢(qián)四塊！和兩毛錢(qián)一雙！的喊聲，與外 面的吃來(lái)聯(lián)成一片

7、。一座假山，奇丑；穿過(guò)山洞，接聯(lián)不斷的棚子與 地?cái)偅瑬|洋布，東洋磁，東洋玩具，東洋加勁的表示著中國(guó)人怎樣熱 烈的不抵制劣貨。這里很不易走過(guò)去，鄉(xiāng)下人一群跟著一群的來(lái)，把 路塞住。他們沒(méi)有例外的全買(mǎi)一件東西還三次價(jià)， 走開(kāi)又回來(lái)摸索四 五次。小腳婦女更了不得，你往左躲，她往左扭；你往右躲，她往右 扭，反正不許你痛快的過(guò)去。至打池邊，北岸上一座神殿，南西東三面全是唱鼓書(shū)的茶棚，唱 的多半是梨花大鼓，一聲喲要拉長(zhǎng)幾分鐘，猛聽(tīng)頗象產(chǎn)科醫(yī)院的病室。 除了茶棚還是日貨攤子，說(shuō)點(diǎn)別的吧！泉太好了。泉池差不多見(jiàn)方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪流 向西門(mén)去?？茨侨齻€(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立 定

8、呆呆的看三分鐘，你便覺(jué)出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永 遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏, 永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣， 白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，使你不由的想起一種似乎神 秘的境界。池邊還有小泉呢：有的象大魚(yú)吐水，極輕快的上來(lái)一串小泡；有 的象一串明珠，走到中途又歪下去，真象一串珍珠在水里斜放著；有 的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大，扁一點(diǎn)，慢慢的，有姿態(tài)的，搖動(dòng)上來(lái)； 碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，象一朵攢整 齊的珠花，雪白。有的這比那大泉還更有味。新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個(gè)泉眼，水流 得也很旺，但是我還是愛(ài)那原來(lái)的三個(gè)。看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò) 一些貨攤，便出了北門(mén)。前年冬天一把大火把泉池南邊的棚