2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (11691)_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (11691)_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (11691)_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (11691)_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (11691)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍:九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時(shí)間:100分鐘;出題人;數(shù)學(xué)教研組題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖,則構(gòu)成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是( )A5B6C7D 82在RtABC中,若C=90,a、b分別是A、B的對(duì)邊,如果sinA:sinB=2:3,那么a:b等于( )A2:3B3:2C4:9D9:43 已知為銳角,且tan=3.387 ,則等于( )A73033B 73027C 16027D 1602

2、14河堤的橫斷面如圖所示,堤壩 BC 高 5m,迎水斜坡的長(zhǎng)是 10 m,則斜坡 AB 的坡度是( )A1:2B2:3C1:D1:35如圖所示,從山頂A望地面C、D兩點(diǎn),俯角分別為 45、30,如果CD= 100 m,那么山高AB 為( )AlOOmB mCD6如圖,在RtABC中,C90,AC3,AB5則cosB等于( )ABCD7 兩名同學(xué),他們的生日是同一個(gè)月的概率是( )ABCD8如圖是正方體的一個(gè)平面展開(kāi)圖,如果折疊成原來(lái)的正方體時(shí)與邊重合的是( )A B C D9已知關(guān)于x 的一元二次方程無(wú)實(shí)數(shù)根,其中 R、r 分別是O1、O2的半徑,d 為兩圓的圓心距,則O1、O2的位置關(guān)系為(

3、 )A外切B內(nèi)切C外離D外切或內(nèi)切10在RtABC中,各邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大2倍,那么銳角A的正弦值()A都擴(kuò)大2倍B都擴(kuò)大4倍C沒(méi)有變化D都縮小一半11下面說(shuō)法正確的是( )矩形的平行投影一定是矩形;梯形的平行投影一定是梯形; 兩相交的直線的平行投影可能是平行的; 如果一個(gè)三角形的平行投影是三角形,那么它的中位線平行投影一定是這個(gè)三角形平行投影對(duì)應(yīng)的中位線ABCDB 12將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四張卡片洗勻后,背面朝上,放在桌面上,隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張,恰好兩張卡片上的數(shù)字相鄰的概率為( )ABCD13555答案:A下列一組幾何體的俯視圖是() 14一個(gè)正方體的木塊在太

4、陽(yáng)光下的影子不可能是( )A正方形B長(zhǎng)方形C一條線段D三角形15在一個(gè)晴朗的好天氣里,小明向正北方向 走路時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的身影向右偏,則小明當(dāng) 時(shí)所處的時(shí)間是( )A上午 B中午 C下午 D無(wú)法確定16 下列各種現(xiàn)象中不屬于中心投影現(xiàn)象是( ) A民間藝人表演的皮影戲B在日常教學(xué)過(guò)程中教師所采用投影儀的圖象展示C人們周末去電影院所欣賞的精彩電影D在皎潔的月光下低頭看到的樹(shù)影17下面四幅圖中,燈光與物體影子的位置最合理的選項(xiàng)是( ) ABCD18如圖,用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體,則截面形狀為( ) 19在ABC 中,C= 90,AB = 2,AC= 1,則sinB 的值是( )ABCD220如圖,PB

5、為O的切線,B 為切點(diǎn),連結(jié) PO交O于點(diǎn) A,PA =2,PO= 5,則 PB 的長(zhǎng)為( )A4BCD21如圖,圓與圓之間不同的位置關(guān)系有( )A2種B3種C4種D5種評(píng)卷人得分二、填空題22如圖是引拉線固定電線桿的示意圖已知:CDAB,CDm,CAD=DBD=60,則拉線AC的長(zhǎng)是 m23如圖,ABC中,AB=AC,A=45,AC的垂直平分線分別交AB,AC于D,E兩點(diǎn),連接CD如果AD=1,那么tanBCD=_ 24若圓錐的俯視圖是一個(gè)圓,測(cè)得直徑為 2,則此圓的底面積為 25科學(xué)老師讓小明統(tǒng)計(jì)一天的日照時(shí)間,小明記錄釣情況如下:早晨 6 點(diǎn)鐘,太陽(yáng)從東方地平線上升起,在下午 6 點(diǎn)時(shí)落

6、到西方的地平線下,假設(shè)太陽(yáng)每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度相同,則太陽(yáng)每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度為 度;這一天 時(shí),小明的影子最短; 時(shí)小明的影長(zhǎng)與他的身高一樣(假設(shè)太陽(yáng) 12 點(diǎn)正在小明頭頂).26小芳晚上到人民廣場(chǎng)去玩,她發(fā)現(xiàn)有兩人的影子一個(gè)向南,一個(gè)向北,于是她肯定的說(shuō):“廣場(chǎng)上的大燈泡一定位于兩人 ”27如圖,在中,將其繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,則分別以為半徑的圓形成一圓環(huán),則該圓環(huán)的面積為 28如圖,O的半徑為 4 cm,BC 是直徑,若AB= 10 cm,則 AC = cm 時(shí),AC 是O的切線.29課外活動(dòng)小組測(cè)量學(xué)校旗桿的高度如圖,當(dāng)太陽(yáng)光線與地面成時(shí),測(cè)得旗桿在地面上的投影長(zhǎng)為23.5米,則旗桿的高度約是

7、米(精確到0.1米)30在中,則 31如圖所示,將兩條寬度為 3cm 的紙帶交叉疊放,若已知,則陰影部分的面積為 解答題32如圖,某處位于北緯 364,通過(guò)計(jì)算可以求得:在冬至日正午時(shí)分的太陽(yáng)入射角為 3030,因此,在規(guī)劃建設(shè)樓高為20m的小區(qū)時(shí),兩樓間的距離最小為 m,才能保證不擋光. (結(jié)果保留四個(gè)有效數(shù)字)33已如圖所示,兩個(gè)同樣高度的建筑物 AB 和CD,它們相距 8m,在 BD 上一點(diǎn)E處測(cè)得A點(diǎn)的仰角為 60,C 點(diǎn)的仰角為 30,則兩建筑物的高度為 m34某班有49位學(xué)生,其中有23位女生在一次活動(dòng)中,班上每一位學(xué)生的名字都各自寫在一張小紙條上,放入一盒中攪勻如果老師閉上眼睛從

8、盒中隨機(jī)抽出一張紙條,那么抽到寫有女生名字紙條的概率是_評(píng)卷人得分三、解答題35如圖所示,AB 是O的直徑,CD 切O于點(diǎn) C,若 QA= 1,BCD= 60,求BAC 的度數(shù)和 AC 的長(zhǎng).36案:(1)在中,(km)火箭到達(dá)點(diǎn)時(shí)距發(fā)射點(diǎn)約(2)在中,答:火箭從點(diǎn)到點(diǎn)的平均速度約為一艘輪船自西向東航行,在A處測(cè)得東偏北21.3方向有一座小島C,繼續(xù)向東航行60海里到達(dá)B處,測(cè)得小島C此時(shí)在輪船的東偏北63.5方向上之后,輪船繼續(xù)向東航行多少海里,距離小島C最近?(參考數(shù)據(jù):sin21.3,tan21.3, sin63.5,tan63.52)37一輛旅游大巴沿傾斜角為25的斜坡行駛100 m,

9、分別求旅游大巴沿水平方向和鉛垂方向所經(jīng)過(guò)的距離38如圖,兩建筑物的水平距離 BG 為 27m,從點(diǎn)A測(cè)得點(diǎn)D 的俯角=30,測(cè)得點(diǎn)C的俯角= 60,求 AB 和CD兩建筑物的高.39如圖,甲、乙兩棟高樓的水平距離為90米,從甲樓頂部點(diǎn)測(cè)得乙樓頂部點(diǎn)的仰角為,測(cè)得乙樓底部點(diǎn)的俯角為,求甲、乙兩棟高樓各有多高?(計(jì)算過(guò)程和結(jié)果都不取近似值)40武當(dāng)山風(fēng)景管理區(qū),為提高游客到某景點(diǎn)的安全性,決定將到達(dá)該景點(diǎn)的步行臺(tái)階進(jìn)行改善,把傾角由減至,已知原臺(tái)階的長(zhǎng)為米(所在地面為水平面)(1)改善后的臺(tái)階會(huì)加長(zhǎng)多少?(精確到米)(2)改善后的臺(tái)階多占多長(zhǎng)一段地面?(精確到米)41小敏有紅色、白色、黃色三件上衣

10、,又有米色、白色的兩條褲子,如果她最喜歡的搭配是白色上衣配米色褲子,那么黑暗中,她隨機(jī)拿出一件上衣和一條褲子,正是她最喜歡的搭配,請(qǐng)你用列表或畫樹(shù)狀圖,求出這樣的巧合發(fā)生的概率是多大?42如圖,O是ABC 的外接圓,且B=CAD. (1)求證:AD 是00 的切線;(2)如圖,把條件B=CAD 改為延長(zhǎng)BC 交直線 AD 于 D,且,其它條件不變,則 AD 是O的切線嗎?說(shuō)明理由.43如圖,某幢大樓頂部有一塊廣告牌CD,甲、乙兩人分別在相距8m的A、B兩處測(cè)得D點(diǎn)和C點(diǎn)的仰角分別為45和60,且A、B、E三點(diǎn)在一條直線上若=15m,求這塊廣告牌的高度(取1.73,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))44如圖,A

11、E 是O的直徑,BC 切O于B,AC 交O于 D,若A=30,AD=2,求BC的長(zhǎng).45如圖,已知E是ABC 的內(nèi)心,A 的平分線交 BC 于點(diǎn) F,且與ABC 的外接圓相交 于點(diǎn)D.(1)求證:DBE=DEB;(2)若AD=8,DF:FA =1:3,求 DE的長(zhǎng).46如圖,已知O1 與O2外切于A,O1 的直徑 CE 的延長(zhǎng)線與O2相切于B,過(guò) C作O1的切線與O2O1 的延長(zhǎng)線相交于D,O1和O的半徑長(zhǎng)分別是2和 3,求 CD 的長(zhǎng).47如圖,屋頂上有一只小貓,院子里有一只小老鼠,若讓小貓看見(jiàn)了小老鼠,老鼠就會(huì)有危險(xiǎn),因此小老鼠應(yīng)躲在小貓視線的盲區(qū)才安全,請(qǐng)你畫出小老鼠的 安全區(qū)域48有兩

12、根木棒 AB、CD 在同一平面上直立著,其中AB 這根木棒在太陽(yáng)光下的影子 BE 如 圖所示,請(qǐng)你在圖中畫出這時(shí)木棒 CD 的影子.49如圖,在矩形 ABCD 中,AB =20 cm,BC=4 cm,點(diǎn) P從A 開(kāi)始沿折線以 4 cm/s 的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從C開(kāi)始沿 CD 邊以 1 cm/s 的速度移動(dòng),如果點(diǎn)P、Q分別從A、C 同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá) D 時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t(s). (1)t 為何值時(shí),四邊形 APQD 為矩形?(2)如圖,如果P 和Q 的半徑都是2 cm,那么t為何值時(shí),OP 與Q外切?50某校有A、B兩個(gè)餐廳,甲、乙、丙三名學(xué)生各自隨機(jī)選擇其中的一個(gè)餐廳用餐. (1)求甲、乙、丙三名學(xué)生在同一個(gè)餐廳用餐的概率;(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論