如何舉報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T

1、如何舉報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T這樣的事情太多了?，F(xiàn)在是豺狼當(dāng)?shù)?，惡狗橫行。講理是講不通的。途徑只有一個(gè)就是找新聞媒體報(bào)道。新聞媒體不管就在網(wǎng)上多發(fā)些。我舉一個(gè)例子。你就能夠看到教育部門是多么的腐敗了。關(guān)于左嶺小學(xué)校長程凌波濫用權(quán)力、賬務(wù)不清的問題的舉報(bào)兩年前 , 武漢市洪山區(qū)街道口小學(xué)教導(dǎo)主任程凌波被洪山區(qū)教育局任命為左嶺小學(xué)校長, 教育局是寄予了很大的期望的 . 左嶺小學(xué)的全體教師也期盼著新校長能給左嶺小學(xué)帶來希望。 兩年了， 程校長的到來給左嶺小學(xué)帶來了一些什么呢？下面一一道來：一、帶來了先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)方式。他成立了一套行政領(lǐng)導(dǎo)班子。他自任總裁，其他成員各有分工。他向來是高高在上，獨(dú)斷專行，重大及一般決

2、策都是一個(gè)人說了算，不存在著任何的民主，一些機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)。校級(jí)干部帶幾節(jié)課， 中層干部帶幾節(jié)課， 普通老師帶多少節(jié)課都有明文規(guī)定。 的確是夠規(guī)范的了。 可以看到干部帶了幾節(jié)課的還要拿超額的課時(shí)費(fèi)， 普通教師帶十五六節(jié)課由于課時(shí)達(dá)不到要求還要扣錢。 左嶺小學(xué)成立幾十年了， 從來沒有哪一任校長有這樣的規(guī)定， 這算是一個(gè)先進(jìn)的管理理念吧?？梢宰尷习傩崭闱宄?，官就是官，兵就是兵，是有區(qū)別的。程校長非常善于處理關(guān)系 , 能夠團(tuán)結(jié)一切對(duì)他有用的同志 , 每回有一些活動(dòng), 吃飯時(shí)總是少不了他們, 他自命清高 , 對(duì)老師不理不采 , 反而說老師不跟他說話. 兩年了 , 好多老師還沒有跟他說過幾句話。他的領(lǐng)導(dǎo)藝

3、術(shù)高超，日理萬機(jī)，比國務(wù)院的總理還要忙，第一年常常是上半天班， 半上午就不見了蹤影。 或許是教育局要他每天匯報(bào)工作吧。 也或許是為了左嶺小學(xué)又到哪里去奔波去了， 總理每天到了哪里做了哪些事有記者報(bào)道，也沒有哪個(gè)記者跟著我們的程校長，要不然也可以報(bào)道一下。今年就更忙了，有時(shí)連續(xù)幾天都不在校，可能又是為左嶺小學(xué)的老師謀福利去了吧？二、帶來了先進(jìn)的工作方式。對(duì)于為官之道，程校長可以說為我們樹立了一個(gè)榜樣。 每回上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來檢查， 他的表面文章做得真是令人佩服。學(xué)校內(nèi)外的衛(wèi)生，各式的歡迎標(biāo)語，以及生搬硬套從街道口小學(xué)拿來的改個(gè)校名的材料都能令領(lǐng)導(dǎo)感到非常滿意。 他很會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，對(duì)他有利的事情決不會(huì)

4、漏掉，對(duì)他不利的事情閉口不言。舉個(gè)例子就可以看出我們的程校長是多么的細(xì)心。 上個(gè)月給每一位在校吃午飯的教師配了一付躺椅， 匯報(bào)時(shí)就有了材料， 他是多么關(guān)心老師的生活。 上次洪山區(qū)督導(dǎo)辦公室來檢查工作， 他還讓學(xué)校食堂把伙食標(biāo)準(zhǔn)提高點(diǎn)，好讓領(lǐng)導(dǎo)看看老師的生活水平有多高。三、帶來先進(jìn)的生活方式。 我們的程校長是城里人，到我們鄉(xiāng)里來也算是屈尊了， 但是城里人的派頭也是要顯一顯的， 要不然怎么顯出城鄉(xiāng)差別呢。 左嶺小學(xué)原來的校長辦公室比普通老師的辦公室條件還是好得多的 , 但是程校長還是嫌它檔次低, 將學(xué)校原來的一間教室改成了辦公室 , 加上配置全套的設(shè)施, 少說也花了七八千, 有的教師離校比較遠(yuǎn) ,

5、 自己帶米和菜到學(xué)校來吃午餐, 非常的方便. 程校長到左嶺小學(xué)后 , 學(xué)校開辦了食堂 , 方便程校長吃飯 , 但兩年來程校長在校吃飯的時(shí)間屈指可數(shù), 外面的酒店才是他的食堂, 程校長對(duì)學(xué)校的賬務(wù)管理可真是有一套, 算得上是精打細(xì)算, 辦公用的筆老師是由他買, 那也算叫筆 , 根本就不能寫 , 老師們只好自己買了 , 教師出外參加教研活動(dòng)是實(shí)報(bào)實(shí)銷 , 原來可是有補(bǔ)助的 , 按理說我們的程校長這么會(huì)當(dāng)家 , 學(xué)校老師的福利應(yīng)該比以前更好些了吧, 非也。 舉一些小例子說明 , 原來每個(gè)節(jié)日學(xué)校都要發(fā)一些福利費(fèi)的 , 但是我們的當(dāng)家人不僅發(fā)得比原來的少 , 而且有時(shí)還沒有, 比如今年的端午節(jié)就沒有,

6、 周邊的每個(gè)學(xué)校又是發(fā)錢又是發(fā)東西, 弘光學(xué)校除了發(fā)錢和東西外, 每個(gè)老師還配了一臺(tái)筆記本電腦, 我們發(fā)了一個(gè)零雞蛋. 每年左嶺村六一都要送些錢慰問學(xué)校的 , 學(xué)校就給學(xué)生買些學(xué)習(xí)用品以示慶祝，學(xué)校就會(huì)在酒店請(qǐng)村星的干部吃飯以示感謝，每年全體老師都是要參加的。可是去年只是叫校委會(huì)的成員去了 , 將普通老師丟在一邊, 今年更是絕, 六一節(jié)學(xué)校里只有三好學(xué)生才有一點(diǎn)獎(jiǎng)品 , 其他學(xué)生什么東西都沒有, 讓大多數(shù)學(xué)生度過了一個(gè)令他們可能是終生難忘的節(jié)日。 今年村里共送了 2600元錢到學(xué)校來了, 校委會(huì)有人問怎么用這筆錢, 程校長說得好, 這錢是村里送給學(xué)校辦公用的 , 不是給哪一個(gè)人的 , 但就是令

7、人搞不明白 , 辦公費(fèi)究竟干了啥?村里去年春節(jié)慰問老師的幾千元也被程的一幫人瓜分了。學(xué)校的福利費(fèi)本來是非常簡單的帳 , 程卻把它搞得非常復(fù)雜,好混水摸魚, 本來每個(gè)月十號(hào)發(fā)的 , 被程拖到每個(gè)月的二十號(hào), 只能晚 ,不能提前一天, 到現(xiàn)在為止還差全體老師去年一個(gè)半月的績效工資沒有發(fā) , 他是想不給呀 , 班主任津貼到現(xiàn)在還沒有發(fā) , 程解釋上面還沒有撥下來 , 不知是真是假. 學(xué)校教職工待遇無法保障， 教師績效工資不能按時(shí)的發(fā)放， 校長程凌波還能給自己配專車。 校長程凌波的小車是每天跑得歡。置疑一：學(xué)校有班車，校長程凌波非得用專車嗎？置疑二： 小車每月開支多少錢？一年又開支多少錢？小車油料及維

8、修等費(fèi)用一直沒有見過光。他開的車是原來左嶺教辦的 , 教辦撤消后就沒有使用過, 幾年的費(fèi)用也沒有交 , 破亂不堪 , 后來他把車送去修好了還上了牌照 , 不知道是真的牌照還是假冒的 , 如果是假的 , 查出來后學(xué)校又要倒霉, 如果是真的 , 那么小車修理費(fèi)加上辦牌照費(fèi)及補(bǔ)交的費(fèi)用應(yīng)該不會(huì)低于萬元。上級(jí)要來對(duì)他進(jìn)行考核, 他是四處活動(dòng), 通過許愿 , 給榮譽(yù)等多種形式收買人心為他服務(wù), 而這些評(píng)先評(píng)優(yōu)的指標(biāo)以前都是民主選舉的方式進(jìn)行的 , 程卻是自己說了算, 從來沒有商量討論的余地, 他想給誰就給誰 , 他還在區(qū)里說左嶺小學(xué)的教師素質(zhì)差。左嶺的老師再差也比他強(qiáng)萬倍。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)， 選撥干部要德

9、、 才兼?zhèn)洹?有德無才只能是一個(gè)庸人，有才無德卻是會(huì)禍國殃民的。 考查一個(gè)人不能只是從表面上看他做出了什么，而應(yīng)該深入實(shí)際， 校長程凌波獨(dú)斷專行，濫用權(quán)力以及賬務(wù)不清等等其它方面的問題必須深入群眾中去才能弄個(gè)水落石出， 程校長現(xiàn)在可以說是越來越囂張， 拿著學(xué)校的錢到處去為他自己的位置奔波， 全然不顧別人是怎樣評(píng)價(jià)他的， 以及社會(huì)影響如何。 按他的想法，我還有個(gè)把月的時(shí)間在這里就能高升了， 管別人怎樣說。 這種亂作為、違法違紀(jì)的程凌波還能在我們學(xué)校主持工作嗎？這樣一個(gè)亂作為、 目無黨紀(jì)法紀(jì)的程凌波必將把左嶺鎮(zhèn)教育帶入死亡。 這樣的人到到哪里哪里就會(huì)遭殃 我們懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，派工作組進(jìn)駐我校：1、對(duì)“校長程凌波”依法審計(jì)。2、召開學(xué)校職代會(huì)。3、請(qǐng)專家清查學(xué)校2 年來的財(cái)務(wù)情況，并予以公布。4、強(qiáng)烈要求切實(shí)保障教職工基本利益和合法權(quán)益。敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明鑒，給