2010年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。2010年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試語 文（試題卷） 注意事項：1你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3答題過程中，可以隨時使用你所帶的新華字典。4考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。 一、語文積累與綜合運用（35分） 1默寫古詩文中的名句名篇。（10分） （1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句） 子曰：“ ，可以為師矣?！?（論語為政） ，長河落日圓。 （王維使至塞上） ，一覽眾山小。 （杜甫望岳

2、） ，淺草才能沒馬蹄。 （白居易錢塘湖春行） 談笑有鴻儒， 。 （劉禹錫陋室銘） 春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無題） 羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。 （范仲淹漁家傲） 了卻君王天下事， 。 （辛棄疾破陣子） （2）默寫李煜的相見歡（無言獨上西樓）或馬致遠的天凈沙秋思。2閱讀下面一段文字，完成（1）（4）題。 （9分） 展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。4月30日晚，舉世矚目的中國2010年上海世 界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術(shù)家聯(lián)mèi登臺，奉獻了一 臺精采的大型文藝晚會。整臺演出分相約上海江河情緣世界共襄致世博四 個章節(jié)，營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

3、的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時代中國海納百川的胸 襟和朝氣蓬勃的活力，傳誦出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結(jié)一心， 攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。 （1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 薈萃（ ） 聯(lián)mèi（ ） （2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。 （3）“舉世矚目”的意思是： 。“世界共襄”中的“襄”的意思是： 。 （4）畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭手法： 。3運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。 （4分） （1）根據(jù)水滸的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱“ ”，宋江任寨主后改 為“ ”。 （2）高爾基的童年

4、用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在 家 中的生活歷程。4初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過 程中的一些問題，請你參與解決。 （12分） （1）同學們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學是這樣寫的：“您不是建筑 師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻演奏著我們心靈的樂曲； ， 。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句 子。要求：內(nèi)容相應，句式相同。 （2）為參加以“辛勤的園丁”為主題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一 則不符合要求。請你幫他找出來，并說明理由。 材料一：明代文學家宋濂，自

5、幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面 前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。 材料二：北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯中，一直工作在第一線，80 歲的時候還上講臺進行示范教學。 材料三：甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻 為山上的樹，時日越久，扎根越深。 （3）班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學 信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些？為什么？ 初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢？ 三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。 有人說“教師是人類靈魂的工程師

6、”。一個老師，既要教書，也要育人。 二、閱 讀 （55分） 閱讀下面的文字，分別回答問題。一 （17分）科學不怕挑戰(zhàn)沈致遠 挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。 科學發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。 量子力學基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的“幾率解釋”，說：“我不相信上帝在擲骰子?！辈⒍啻翁岢隼硐雽嶒炦M行挑戰(zhàn)。玻爾奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥索想出一個理想實驗特別刁鉆，玻爾 徹夜未眠苦思不得其解，清晨豁然開朗，用相對論以其人之道還治其人之身，“老頑童”仍然固執(zhí)己見。另一位科學家厄倫費斯特

7、說：“愛因斯坦，你真不像話！你簡直在批判你自己的相對論了?！睈垡蛩固闺m敗猶榮，他提出的一些理想實驗，促進了量子力學的發(fā)展，還對新技術(shù)量子密碼、量子計算機等技術(shù)起到了催生的作用。 進化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說者從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至動用行政手段禁止講授進化論。結(jié)果怎樣呢？進化論身經(jīng)百戰(zhàn)越戰(zhàn)越勇，創(chuàng)世說一交手就破綻百出，只好以百萬美元大獎向科 學家頻送秋波求援。 科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。 至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)，直面挑戰(zhàn)，意在求真求實

8、。5本文的中心論點是什么？ （4分）6第段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。 （4分）7第段中兩個句子的順序能否顛倒？為什么？ （4分）8第段中“科學”一詞為什么加上引號？ （2分）9說說畫線句子在文中的表達作用。 （3分）二 （23分）烏蘭巴統(tǒng)草原上的九匹馬阮殿文 已經(jīng)有二十多年沒這么近距離地靠近一群馬了。 這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵 上跑下來，見其他人都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩，就是在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立的姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根韁繩拴在欄桿

9、上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。 其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打 破了圍欄里的沉寂，我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么。其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片如此遼闊，花草又如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。 我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭，但擔心它討厭我的手，就一直沒伸出去，畢竟，我這 手不是來自草原的手。更何況，我的手要伸向的，是它一直在平坦草原上低垂和高昂的頭。然而，雖然不能和它靠得更近，直至與它的肌膚相貼，但我

10、依然不想從它眼前走開，依然想和它多對視一會兒。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一 絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。 忘了告訴大家，這是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。 這時，一個蜷縮著身子的中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我在干什么，我說我在看馬。他問我要騎嗎？我問他騎一次多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能

11、為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。 我一下子說不出話來。為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。 我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經(jīng)遠遠地脫離了它們。這時，有人喊我的名字。我們要去另外一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去。 在我轉(zhuǎn)身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。 果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到了一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分的刺耳。

12、不用猜，我就知道這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取什么方式。至少也要打個響鼻。 我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。 我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。 這時候，我突然渴望手上有一把利刃可以割斷那根短短的韁繩的利刃 10全文可分為四個部分，請根據(jù)

13、提示完成內(nèi)容概括。 （4分） 首先寫：初見九匹馬的印象； 接著寫： ； 然后寫：與中年人的對話 最后寫： 。 11從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象？ （6分）12文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意？請簡要分析。 （4分）13在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”？ （4分）14如果把本文的結(jié)尾換成下面一句話，好不好？為什么？ （5分） 這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃三 （15分） 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

14、而樂亦無窮也。醉翁亭記（節(jié)選） 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風其喜洋洋者矣。 岳陽樓記（節(jié)選）15解釋下列加點詞在文中的含義。 （4分） （1）云歸而巖穴暝 暝： （2）野芳發(fā)而幽香 芳： （3）而或長煙一空 一： （4）把酒臨風 把： 16翻譯下列句子。 （4分） （1）晦明變化者，山間之朝暮也。 （2）沙鷗翔集，錦鱗游泳。 17分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。 （4分） 醉翁亭記（節(jié)選）： 岳陽樓記（節(jié)選） 18根據(jù)選文，填寫下表。 （3分） 篇 目寫人的活動的語句相同的內(nèi)心感受醉翁亭記（節(jié)選） 岳陽樓記（節(jié)選） 三、寫 作 （55分） 19水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠變的是形態(tài)，不變的是晶瑩； 日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚變的是感受，不變的是真 實。生活中許多