DNA是遺傳物質(zhì)的探索過程

1、DNADNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)-DNA-DNA是遺傳物質(zhì)的探索過程是遺傳物質(zhì)的探索過程一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（一）格里菲思的實驗（一）格里菲思的實驗1、實驗材料：、實驗材料：2、實驗過程及現(xiàn)象分析：、實驗過程及現(xiàn)象分析：3、推論：、推論：小鼠、肺炎雙球菌小鼠、肺炎雙球菌第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組第一組現(xiàn)象說明：第一組現(xiàn)象說明：第三組現(xiàn)象說明：第三組現(xiàn)象說明：第四組現(xiàn)象思考與討論：第四組現(xiàn)象思考與討論：第二組現(xiàn)象說明：第二組現(xiàn)象說明：R型細菌無毒性。型細菌無毒性。S型細菌有毒性。型細菌有毒性。加熱殺死的加熱殺死的S型細菌失去毒性。型細菌失去毒性。

2、實驗現(xiàn)象的分析實驗現(xiàn)象的分析（1）小鼠體內(nèi)分離出的）小鼠體內(nèi)分離出的S型活細菌是怎樣產(chǎn)生的型活細菌是怎樣產(chǎn)生的?（2）分離出的）分離出的S型活細菌的后代也是有毒性的型活細菌的后代也是有毒性的S型型細菌，說明什么？細菌，說明什么？1）無毒性的）無毒性的R型細菌在與被加熱殺死的型細菌在與被加熱殺死的S型細型細菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌；型活細菌；2）這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳。）這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳。拓展加深拓展加深: :1 1、如果過酸、過堿殺死、如果過酸、過堿殺死S S型細菌，還型細菌，還可以使可以使R R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？2 2、如果加熱殺

3、死的、如果加熱殺死的S S型細菌型細菌+R R型菌的型菌的DNADNA注射入小鼠體內(nèi)，小鼠還會死亡注射入小鼠體內(nèi)，小鼠還會死亡嗎？嗎？3 3、在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加、在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的熱殺死的S S型細菌與型細菌與R R型細菌相混合后，型細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)內(nèi)S S型、型、R R型細菌含量變化情況最可能是型細菌含量變化情況最可能是下圖哪個選項（下圖哪個選項（ ） 分別分別與與R型活細菌混合培養(yǎng)型活細菌混合培養(yǎng)RRRSSRDNA+DNA水解酶水解酶（二）艾弗里的實驗：（二）艾弗里的實驗：1、實驗過程：、實

4、驗過程：思考與討論思考與討論在實驗中設(shè)置在實驗中設(shè)置DNA水解酶處理水解酶處理DNA目的是什么？目的是什么？說明說明DNADNA的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子，反證的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子，反證DNADNA是轉(zhuǎn)化因子是轉(zhuǎn)化因子培養(yǎng)培養(yǎng)DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)多糖多糖S S型菌型菌DNADNA是是使使R R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳遺傳變化的變化的物質(zhì)。物質(zhì)。3、結(jié)論：、結(jié)論：2、實驗現(xiàn)象：、實驗現(xiàn)象： 加入加入DNADNA，R R型菌才轉(zhuǎn)化為型菌才轉(zhuǎn)化為S S型菌，型菌，加入其它物加入其它物質(zhì)，不能使質(zhì)，不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。 這種性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。這種性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。4、這個實驗最

5、關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路、這個實驗最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路:設(shè)法將設(shè)法將S型活菌中各種物質(zhì)分開，單獨地、直接型活菌中各種物質(zhì)分開，單獨地、直接研究它們各自不同的作用。研究它們各自不同的作用。思考與討論：思考與討論： 可是，艾弗里的實驗不但沒有使科學(xué)界可是，艾弗里的實驗不但沒有使科學(xué)界接受反而引起了科學(xué)界許多人懷疑。為什么接受反而引起了科學(xué)界許多人懷疑。為什么? 艾弗里實驗中提取出的艾弗里實驗中提取出的DNADNA的純的純度最高時也有度最高時也有0.02%0.02%蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) . 是否有更好的實驗材料是否有更好的實驗材料,可以不用經(jīng)過可以不用經(jīng)過人工提純?nèi)斯ぬ峒僁NA，就能，就能單獨地去觀察單獨地去觀察

6、DNA或或蛋白質(zhì)的作用蛋白質(zhì)的作用呢？呢？ 終于在終于在1952年，由美國科學(xué)家赫爾希年，由美國科學(xué)家赫爾希和蔡斯找到了一種理想的實驗材料和蔡斯找到了一種理想的實驗材料T2噬噬菌體菌體,通過噬菌體侵染細菌的實驗從而通過噬菌體侵染細菌的實驗從而證實證實了了 二、噬菌體侵染細菌的實驗二、噬菌體侵染細菌的實驗（一）實驗材料：（一）實驗材料：T2噬菌體噬菌體 、大腸桿菌、大腸桿菌（二）實驗方法：（二）實驗方法：放射性同位素標(biāo)記法放射性同位素標(biāo)記法（三）實驗過程：（三）實驗過程：(四四)實驗結(jié)論實驗結(jié)論:(1).DNA能自我復(fù)制能自我復(fù)制,使前后代保持一定使前后代保持一定的連續(xù)性的連續(xù)性.(2)DNA能

7、控制蛋白質(zhì)的合成能控制蛋白質(zhì)的合成.標(biāo)記標(biāo)記侵染侵染攪拌并攪拌并離心離心檢測檢測思考與討論：思考與討論：1.1.3535S S標(biāo)記的組，主要在上清液中檢測到放射標(biāo)記的組，主要在上清液中檢測到放射性；性；3232P P標(biāo)記的組，卻主要在沉淀中檢測到放標(biāo)記的組，卻主要在沉淀中檢測到放射性，說明了什么？射性，說明了什么？2.2.為何為何3535S S標(biāo)記的組沉淀中有少量放射性，而標(biāo)記的組沉淀中有少量放射性，而3232P P標(biāo)記的組上清液中也有少量放射性？標(biāo)記的組上清液中也有少量放射性？3 3細菌裂解后，釋放出的大量子代細菌裂解后，釋放出的大量子代T2T2噬菌體噬菌體中，可以測到中，可以測到3232P

8、 P標(biāo)記的標(biāo)記的DNADNA，但卻不能測到，但卻不能測到3535S S標(biāo)記的蛋白質(zhì)，這又說明了什么？標(biāo)記的蛋白質(zhì)，這又說明了什么？小結(jié)小結(jié)一一. .列表比較列表比較DNADNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗化實驗噬菌體侵染細噬菌體侵染細菌實驗菌實驗實驗實驗的共的共同點同點設(shè)計思路設(shè)計思路: :設(shè)法把設(shè)法把DNADNA與蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察分開，單獨地、直接地去觀察DNADNA的作用的作用都遵循了對照原則都遵循了對照原則二二. .遺傳物質(zhì)所具備的條件遺傳物質(zhì)所具備的條件: :1.1.能正確復(fù)制能正確復(fù)制, ,使前后代有一定使前后代有一定

9、的連續(xù)性的連續(xù)性. .2.2.能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成, ,從而控從而控制生物的性狀制生物的性狀. .1.EV711.EV71病毒是腸道內(nèi)寄生病原體，引起了病毒是腸道內(nèi)寄生病原體，引起了20082008安徽手足口病大爆發(fā)，現(xiàn)設(shè)計如安徽手足口病大爆發(fā)，現(xiàn)設(shè)計如下實驗探究其遺傳物質(zhì)是下實驗探究其遺傳物質(zhì)是DNADNA還是還是RNARNA。（1 1）實驗原理：）實驗原理：（2 2）實驗材料：）實驗材料：EV71EV71病毒核酸提取物、病毒核酸提取物、DNADNA酶、酶、RNARNA酶、小白鼠及其等滲生理鹽酶、小白鼠及其等滲生理鹽水、注射器。水、注射器。取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干

10、，隨機均分成四組，編號分別為取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A A、B B、C C、D D。按下表配制注射溶液后分別注射入小白鼠體內(nèi)。按下表配制注射溶液后分別注射入小白鼠體內(nèi)。組別組別A AB BC CD D注射溶液注射溶液 和和 和和 相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠發(fā)病情況。相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠發(fā)病情況。（4 4）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：A A、C C組發(fā)病，組發(fā)病，B B、D D組未發(fā)病，說明組未發(fā)病，說明DNADNA是是EV71EV71病毒的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)。 ，說明，說明 。（5 5）實驗分析：）實

11、驗分析： 組和組和 對照，能說明對照，能說明DNADNA是否是其遺傳物質(zhì)。是否是其遺傳物質(zhì)。B B組和組和C C組對照，能說明組對照，能說明 。C C組和組和D D組在實驗對比時起到組在實驗對比時起到 作用。作用。下圖為用含下圖為用含3232P P的的T T2 2噬菌體侵染大腸桿菌（噬菌體侵染大腸桿菌（T T2 2噬菌體專性寄生在大腸噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)）的實驗，據(jù)圖回答下列問題：桿菌細胞內(nèi)）的實驗，據(jù)圖回答下列問題：1.1.根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)養(yǎng) ，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中

12、是否含有否含有3232P P？ （2 2）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析：）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析：測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.80.8的放射性，最可能的原因是：的放射性，最可能的原因是： 當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，其最當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，其最可能的原因是可能的原因是 (3)(3)請你設(shè)計一個給請你設(shè)計一個給T T2 2噬菌體標(biāo)記上噬菌體標(biāo)記上3232P P的實驗：的實驗： ； ； 。 說明：煙草花葉病毒（說明：煙草花葉病毒（TMVTMV）和車）和車前草病毒（前草病毒（

13、HRVHRV）都能感染煙草葉片，）都能感染煙草葉片，但二者的致病病斑不同。這兩種病毒但二者的致病病斑不同。這兩種病毒都是由都是由RNARNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。 科學(xué)家能用藥物可將其科學(xué)家能用藥物可將其RNARNA和蛋白和蛋白質(zhì)分開。你將如何設(shè)計實驗探究它們質(zhì)分開。你將如何設(shè)計實驗探究它們的遺傳物質(zhì)是的遺傳物質(zhì)是RNARNA還是蛋白質(zhì)還是蛋白質(zhì)。探究探究: :煙草花葉病毒的實驗：（課后作業(yè)）煙草花葉病毒的實驗：（課后作業(yè)） 分別分別與與R型活細菌混合培養(yǎng)型活細菌混合培養(yǎng)RRRSSRDNA+DNA水解酶水解酶（二）艾弗里的實驗：（二）艾弗里的實驗：1、實驗過程：、實驗過程：思考與討論

14、思考與討論在實驗中設(shè)置在實驗中設(shè)置DNA水解酶處理水解酶處理DNA目的是什么？目的是什么？說明說明DNADNA的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子，反證的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子，反證DNADNA是轉(zhuǎn)化因子是轉(zhuǎn)化因子培養(yǎng)培養(yǎng)DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)多糖多糖S S型菌型菌DNADNA是是使使R R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳遺傳變化的變化的物質(zhì)。物質(zhì)。3、結(jié)論：、結(jié)論：2、實驗現(xiàn)象：、實驗現(xiàn)象： 加入加入DNADNA，R R型菌才轉(zhuǎn)化為型菌才轉(zhuǎn)化為S S型菌，型菌，加入其它物加入其它物質(zhì)，不能使質(zhì)，不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。 這種性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。這種性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。4、這個實驗最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路

15、、這個實驗最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路:設(shè)法將設(shè)法將S型活菌中各種物質(zhì)分開，單獨地、直接型活菌中各種物質(zhì)分開，單獨地、直接研究它們各自不同的作用。研究它們各自不同的作用。一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（一）格里菲思的實驗（一）格里菲思的實驗1、實驗材料：、實驗材料：2、實驗過程及現(xiàn)象分析：、實驗過程及現(xiàn)象分析：3、推論：、推論：小鼠、肺炎雙球菌小鼠、肺炎雙球菌 是否有更好的實驗材料是否有更好的實驗材料,可以不用經(jīng)過可以不用經(jīng)過人工提純?nèi)斯ぬ峒僁NA，就能，就能單獨地去觀察單獨地去觀察DNA或或蛋白質(zhì)的作用蛋白質(zhì)的作用呢？呢？ 終于在終于在1952年，由美國科學(xué)家赫爾希年，由美國科學(xué)家

16、赫爾希和蔡斯找到了一種理想的實驗材料和蔡斯找到了一種理想的實驗材料T2噬噬菌體菌體,通過噬菌體侵染細菌的實驗從而通過噬菌體侵染細菌的實驗從而證實證實了了 小結(jié)小結(jié)一一. .列表比較列表比較DNADNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗化實驗噬菌體侵染細噬菌體侵染細菌實驗菌實驗實驗實驗的共的共同點同點設(shè)計思路設(shè)計思路: :設(shè)法把設(shè)法把DNADNA與蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察分開，單獨地、直接地去觀察DNADNA的作用的作用都遵循了對照原則都遵循了對照原則下圖為用含下圖為用含3232P P的的T T2 2噬菌體侵染大腸桿菌（噬菌體侵染大腸桿菌（T

17、T2 2噬菌體專性寄生在大腸噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)）的實驗，據(jù)圖回答下列問題：桿菌細胞內(nèi)）的實驗，據(jù)圖回答下列問題：1.1.根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)養(yǎng) ，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有否含有3232P P？ （2 2）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析：）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析：測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.80.8的放射性，最可能的原因是：的放射性，最可能的原因是： 當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，其最當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，其最可能的原因是可能的原因是 (3)(3)請你設(shè)計一個給請你設(shè)計一個給T T2 2噬菌體標(biāo)記上噬菌體標(biāo)記上3232P