思品與社會：怎樣面對壓力教學設(shè)計_第1頁
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1、原創(chuàng)教學設(shè)計新修訂小學階段原創(chuàng)精品配套教材怎樣面對壓力教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改第3頁/總3頁How to deal with pressure教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育Excellent Teaching Design怎樣面對壓力教材說明：本教學設(shè)計資料適用于小學思品與社會科目，主要用途為通過指導思想，讓學生學會如何成長與做人， 了解社會，樹立正確得世界觀、 人生觀、價值觀，進而II促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。iJ教學目標1 .懂得辯證地看待壓力在一個人成長中的作用，能夠正確對待學習和

2、生活中的壓力。2 .學會減輕和釋放壓力的方法，努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進。3 .知道在生活和學習中，誰都會有壓力。教學活動及過程活動一：關(guān)于導言本課的導言比較簡單，引導學生勇敢地、無拘無束地將 心里的壓力講由來。每個學生都有話可說，組織學生交流、討論時，要引導學生明白：把 壓力說由來就走由了面對壓力的第一步。然后將自己的壓力 寫下來?；顒佣何覀円黄饋碛懻撜埻瑢W們聯(lián)系自己的學習和生活實際，自由發(fā)表自己的 看法，不受形式和時間的約束，相互間可補充完善；可結(jié)合 同學的觀點和自己對壓力的認識，將觀點”和 理由”寫在書Excellent Teaching Design上指定的位置?；顒尤涸鯓用鎸毫處熞獜姆e極的一面去引導學生如何面對壓力。1 .要引導學生形成平和的心態(tài)。凡事要切合實際，符合事物的發(fā)展規(guī)律。強求未必有好結(jié)果，沒有必要給自己過重 地施加壓力。2 .有了壓力不能無視壓力，漠然處之。要適時、適當?shù)蒯尫艍毫?，想辦法給自己減壓。3 .成長的過程中，不能一點壓力沒有；要積極地將壓力 變成前進的動力，促進其不斷進步。4 .遇到壓力樂觀看待，從容面對，用積極的行動轉(zhuǎn)化壓力。健康的心態(tài)勢必會帶來健康的行動，有利于樂觀向上的 品質(zhì)形成。FoonShion教育研究中心編制Pr

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