幼兒園大班教案《團(tuán)結(jié)力量大》》含反思

1、幼兒園大班教案團(tuán)結(jié)力量大含反思大班教案團(tuán)結(jié)力量大含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng) 中，讓幼兒嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能，體驗團(tuán)結(jié)互助的 成功和喜悅，通過歌唱表演，理解團(tuán)結(jié)的含義。懂得團(tuán)結(jié)就是力量的 道理，初步啟發(fā)集體主義情感，培養(yǎng)幼兒集體主義精神，快來看看幼 兒園大班團(tuán)結(jié)力量大含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、通過歌唱表演，理解團(tuán)結(jié)的含義。懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。2、嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能，體驗團(tuán)結(jié)互助的成功 和喜悅。3、初步啟發(fā)集體主義情感，培養(yǎng)幼兒集體主義精神。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。教學(xué)重點、難點1、重點：讓幼兒理解團(tuán)結(jié)的含義，在活動中認(rèn)識

2、合作的意義， 體驗團(tuán)結(jié)互助的成功喜悅感。培養(yǎng)幼兒合作意識。2、難點：啟發(fā)幼兒集體意識，萌發(fā)集體榮譽(yù)感?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：螞蟻頭飾8個；豆粒頭飾1個；小老鼠、老爺爺、老 奶奶、小妹妹頭飾各1個；大蘿卜頭飾1個；兒歌拔蘿卜音樂； 豆子許多、杯子數(shù)個。幼兒準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一把筷子。教學(xué)準(zhǔn)備：會唱螞蟻搬豆活動過程一、引入部分：1、教師講故事團(tuán)結(jié)的力量，激發(fā)幼兒探索的興趣。幼兒聽后 回答教師提問：老國王去世的時候，心情是怎么樣的？為什么會這 樣？二、活動過程1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子，引導(dǎo)幼兒理解故事的 含義。教師引導(dǎo)幼兒折一根筷子。教師引導(dǎo)幼兒折一把筷子。教師引導(dǎo)幼兒說一說，為什么一把筷子不

3、容易折斷？2、教師引導(dǎo)幼兒通過各種音樂游戲，進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)的力量以及 合作的喜悅。(1)進(jìn)行音樂游戲螞蟻搬豆活動，引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)的力 量。師生同唱歌曲后提問，引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事含義，懂得團(tuán)結(jié)力量大 的道理，鼓勵孩子要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助。師生共同討論歌曲中有 哪些角色，該如何表演，幼兒分小組表演。再抽一個小組的小朋友全 班展示。(2)進(jìn)行音樂游戲拔蘿卜的活動 ，引導(dǎo)幼兒感受合作的喜 悅.播放拔蘿卜CD,引導(dǎo)幼兒理解合作帶來成功的喜悅.幼兒討論 怎樣團(tuán)結(jié)？共同討論有哪些角色？該如何表演？教師引導(dǎo)幼兒合作完成音樂游 戲拔蘿卜.3、拓展活動：組織幼兒玩數(shù)豆子游戲分別請1名幼兒與3名幼兒到臺上比賽數(shù)豆

4、子。引導(dǎo)幼兒分析結(jié)果，討論原因。4、教師總結(jié)三、結(jié)束、延伸活動在活動結(jié)束之后，進(jìn)行談話活動，引導(dǎo)幼兒說一說，在日常生活 當(dāng)中該如何合作？怎樣合作最有效？小朋友之間該如何友好相處？區(qū)角活動：將筷子、豆子、杯子材料放于活動區(qū)，便于幼兒隨時操作。教學(xué)反思在活動中，語言表達(dá)方面：有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲 體驗后能獨立表達(dá)自己的意愿，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié) 后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。思維品質(zhì)方面：在折筷子和兩次音樂游戲體驗后，孩子們基本上 都能對教師的提問做出反映。有一半的孩子反映迅速。道德品質(zhì)方面；通過本次活動，我班幼兒初步有了團(tuán)結(jié)合作的意 識，但還不太會把它如何運(yùn)用到我們的現(xiàn)實生活中。需要教師在平時 一日活動中多引導(dǎo)。同時在活動中，教師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組 活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點的孩 子給予鼓勵