幼兒園保育員工作計劃2020年

1、幼兒園保育員工作計劃 2020 年下文為大家整理帶來的幼兒園保育員工作計劃 2020 年， 希望內(nèi)容對您有幫助，感謝您得閱讀。幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展， 關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。下面是小編收集整理關(guān)于幼兒園保育員工作計劃的資料，希望大家喜歡。幼兒園保育員工作計劃篇一為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學(xué)期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。一、指導(dǎo)思想：堅持以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（ 試行 ） （ 簡稱綱要 ） 為指

2、導(dǎo)，進一步學(xué)綱要 ，用綱要 ，認真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師居多，相當(dāng)一部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、 及自身的學(xué)習(xí)與實踐, 基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展, 新的幼教理念、 教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，

3、才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。三、本期幼兒園保教主要目標：規(guī)范一日保教活動 ; 制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理; 拓展教研工作思路，達到以研促教的目的 ; 提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師; 培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、具體目標與措施：（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度 ，規(guī)范優(yōu)化一日活動。1、修改完善保教常規(guī)制度。本學(xué)期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎

4、樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)

5、域的教學(xué)目標、要求與指導(dǎo)要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學(xué)期，大家要認真及時制定各種計劃。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組

6、織活動。幼兒園保育員工作計劃篇二新學(xué)期開始了， 本學(xué)期到目前有34 位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃:一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期幼兒人數(shù)34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以

7、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)， 通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（ 一 ） 健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（ 二 ） 語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的

8、語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。（ 三 ） 社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。（ 四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親

9、近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。（ 五 ） 藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、 喜歡聽音樂， 能借助動作， 語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。幼兒園保育員工作計劃篇三一、基本情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī); 大部分幼兒能積極使用普通

10、話交往; 口語能力和動手能力都有較大的進步， 生活能力有一定的提高 ; 大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高 ; 個別幼兒自我控制能力較差， 有時會影響集體教學(xué)活動 ; 有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法， 不敢在集體面前表演; 極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（ 轉(zhuǎn)合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。二、具體目標（ 一 ） 健康領(lǐng)域1

11、、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力 ; 知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。（ 二 ） 社會領(lǐng)域1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。4、 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。5、樂于接受任務(wù)，主動為

12、集體、為他人做事，不怕困難，有始有終， 有初步的責(zé)任感和集體意識。 學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心; 知道中國是個多民族的國家， 喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。（ 三 ） 語言領(lǐng)域1、 樂意和周圍的人交談， 會使用普通話和禮貌語言進行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有（ 趣的文學(xué)作品。5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。（ 四）科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見