如何加強會計人員繼續(xù)教育

1、如何加強會計人員繼續(xù)教育、加強會計人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義要加強會計人員繼續(xù)教育，有必要了解加強會計人員繼續(xù)教育的 現(xiàn)實意義。具體說來，加強會計人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義主 要表現(xiàn)在 三個方面，即適應(yīng)新準(zhǔn)則、新規(guī)章的執(zhí)行；改善我國會 計工作混亂現(xiàn) 狀；優(yōu)化會計人員自身知識結(jié)構(gòu)，其具體內(nèi)容如下：1 .適應(yīng)新準(zhǔn)則、新規(guī)章的執(zhí)行適應(yīng)新準(zhǔn)則、新規(guī)章的執(zhí)行是加強會計人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義 之一。近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計制度增加新內(nèi)容較多， 規(guī)范會計的準(zhǔn)則、規(guī)章不斷修訂和出臺，給會計工作 帶來的新的變化。 為適應(yīng)新準(zhǔn)則、新規(guī)章的執(zhí)行，會計職業(yè)在制度政策多變性的前提下， 必須加強繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)掌握

2、新制 度和新政策，只有這樣，才能 便于會計日常工作的開展。2 .改善我國會計工作混亂現(xiàn)狀改善我國會計工作混亂現(xiàn)狀是加強會計人員繼續(xù)教育的又一現(xiàn)實 意義。就目前而言，造成我國現(xiàn)階段很多企事業(yè)單位會計 工作混亂局 面原因很多，但是會計人員道德水準(zhǔn)不高以及法制觀 念淡薄是主要原 因之一，通過繼續(xù)教育加強會計隊伍職業(yè)道德建 設(shè)，可以在一定程度 上改善我國會計工作混亂現(xiàn)狀，促使廣大會計人員樹立正確的職業(yè)道 德觀。3 .優(yōu)化會計人員自身知識結(jié)構(gòu)加強會計人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義還表現(xiàn)在優(yōu)化會計人員自身結(jié) 構(gòu)方面。知識經(jīng)濟時代的到來，使會計人員工作面臨著新的發(fā)展機遇 和挑戰(zhàn)，會計人員要想適應(yīng)新形勢下會計工作的需

3、要，必須加強繼續(xù)教 育，掌握新技術(shù)、新方法，不斷優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，提高會計人員的專 業(yè)勝任能力。因此，探索加強會計人員繼續(xù)教育的有效途徑勢在必行。二、加強會計人員繼續(xù)教育的有效途徑為進一步提高會計人員的工作水平，進會計人員繼續(xù)教育科的深 入發(fā)展，在了解加強會計人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實意義的基礎(chǔ)上，加強會計人員繼續(xù)教育的有效途徑，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析：1 .強化會計人員繼續(xù)教育意識強化會計人員繼續(xù)教育意識是加強會計人員繼續(xù)教育的關(guān)鍵。對會計人員而言，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有意識到繼續(xù)教育的重要性，才能加強會計人員繼續(xù)教育的發(fā)展。在強化會計人員 繼續(xù)教育意識方面，計人員繼續(xù)教育的

4、形式以接受培訓(xùn)為 主。財政和會 計主管部門要加強宣傳和組織，認(rèn)真訂立好培訓(xùn)規(guī)戈U,做到思想上有共 識，時間有安排、資金上有保證，保障會計人員的繼續(xù)教育有計劃、有 步驟、有目標(biāo)地推進會計人員繼續(xù)教育活動，才能確保會計人員繼續(xù)教 育有序進行。2 .調(diào)整會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容調(diào)整會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容是加強會計人員繼續(xù)教育的重要環(huán)節(jié)。在加強會計人員繼續(xù)教育的過程中，對于會計人員的繼續(xù)教 育內(nèi)容，應(yīng)注重運用理論解決實際問題的能力培養(yǎng)，在統(tǒng)籌 規(guī)劃的前 提下，根據(jù)會計人員自身的特點區(qū)別對待，會計教育培訓(xùn)必須效利用 各方面教育資源、針對不同的對象，調(diào)整會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容，分 層次安排教學(xué)內(nèi)容，用適宜的培訓(xùn)內(nèi)

5、容提高計 人員知識水平，以科學(xué) 設(shè)計會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容，滿足不同層次的會計人員更新知識的需 求。3 .改革會計人員繼續(xù)教育方式改革會計人員繼續(xù)教育方式對加強會計人員繼續(xù)教育至關(guān) 重要。長 期以來，會計人員的繼續(xù)教育方式較為落后，沒有與時俱進地應(yīng)用現(xiàn)代 化教育方式，使得會計人員繼續(xù)教育受阻。為此，在加強會計人員繼 續(xù)教育方面，我們應(yīng)改革會計人員繼續(xù)教育方式，積極引進現(xiàn)代化教育 方式，如充分發(fā)揮現(xiàn)有的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和多 媒體技術(shù)，利用聲、光、電等現(xiàn) 代化手段，不斷完善和發(fā)展會計人員繼續(xù)教育的方式方法。在具體做法 上，對加強會計人員繼續(xù) 教育而言，要以現(xiàn)有財政部門的教育中心基 地為主要載體，依托國內(nèi)各

6、高校，充分利用他們的技術(shù)資源、人才資源 和知識資源，展開遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，來滿足不同層次、不同行業(yè)的會計 人員對知 識更新的需求，以適應(yīng)和服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。4 .完善會計人員繼續(xù)教育機制完善會計人員繼續(xù)教育機制對加強會計人員繼續(xù)教育的作用也不容 忽視。在對會計人員繼續(xù)教育機制方面加強會計人員繼續(xù)教育，不僅要意識到原有教育體制的不足，而且還要創(chuàng)造性地發(fā)才車主觀能動性，米取有效措施完善會計人員繼續(xù)教育機制，使其專業(yè)知識得到更新，知識面得到拓展。具體說來，作為主管會計工作的財政部門，在完善會計人員繼續(xù)教育機制方面，宏觀領(lǐng)應(yīng)加強 導(dǎo)，構(gòu)建會計人員繼續(xù)教育長效機制，提高會計人員知識和業(yè)務(wù)水平。三、結(jié)語總之，加強會計人員繼續(xù)教育是一項綜合的系統(tǒng)工程，具有長期性 和復(fù)雜性。對會計工作者而言，在加強會計人員繼續(xù)教育的過程中，應(yīng) 強化會計人員繼續(xù)教育意識、調(diào)