中考生物專題復習30分鐘高頻考點練高頻考點三綠色植物的種類及生長、發(fā)育試題解析版(新版)新人教版

1、30分鐘高頻考點練高頻考點三綠色植物的種類及生長、發(fā)育（30分鐘 100分）一、選擇題（共15小題，每小題3分，共45分）1 .苔葬植物容易生存的環(huán)境是 （）A.污染嚴重的工業(yè)區(qū)B.溫帶草原C.熱帶雨林D.干旱沙漠【解析】選C。本題考查苔葬植物的生活環(huán)境。苔群植物大多生活在陸地上潮濕的環(huán)境中。熱帶雨林的地 面環(huán)境陰暗潮濕，適于苔葬植物生長。溫帶草原、沙漠相對干旱，不適于苔葬植物生活。污染嚴重的工業(yè) 區(qū)會導致苔葬植物成片死亡。2 .葫蘆群和卷柏的主要區(qū)別是 （）A.葫蘆葬以抱子繁殖，卷柏以種子繁殖B.葫蘆薛生長在干燥環(huán)境中，卷柏生長在潮濕處C.葫蘆薛沒有輸導組織，卷柏有輸導組織D.葫蘆群沒有根、

2、莖、葉分化，卷柏有根、莖、葉分化【解析】選C。本題考查苔葬植物和蕨類植物的主要特征。葫蘆葬屬于苔葬植物，生活在陸地的潮濕環(huán)境 中，有類似莖、葉的分化和假根，莖中無導管，葉中無葉脈，即沒有輸導組織；卷柏屬于蕨類植物，生活 在森林和山野的陰濕處，有根、莖和葉的分化，并且具有了輸導組織。苔群植物和蕨類植物都利用抱子繁 殖后代。3.下列敘述正確的是（）A.卷柏無種子與果實，屬蕨類植物B.沂山銀杏雌雄異株，果實橢圓形C.被子植物是大氣中氧氣的主要來源D.蘇鐵池子生殖，陸地生活能力強【解析】選A。解答本題的關鍵是了解幾種植物的基本特征。卷柏是蕨類植物，具有根、莖、葉的分化， 用抱子繁殖，沒有種子和果實；銀

3、杏為雌雄異株、裸子植物，種子外沒有果皮包被，所以沒有果實；由于 藻類植物占據(jù)了數(shù)量上的優(yōu)勢，而且全身都能進行光合作用，所以藻類植物是大氣中氧氣的主要來源；蘇 鐵是裸子植物，用種子繁殖，陸地生活能力強。4 .小影很喜歡吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和銀杏，她想把這些植物帶回家去種。她不可能得到哪種植 物的種子（）A.板栗B.甜玉米C.厥來D.銀杏【解析】選C。本題主要考查對種子植物的判斷。選項中蕨菜為蕨類植物，用抱子繁殖后代，不可能得到 種子。銀杏為裸子植物，能產(chǎn)生種子；板栗和玉米都屬于被子植物，能產(chǎn)生種子。5 .同學們在秋游時發(fā)現(xiàn)鶴伴山上有一種植物，這種植物植株高大， 結(jié)有種子，但種子裸露，沒有

4、果皮包被。這種植物屬于（）A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物【解析】選C。本題主要考查裸子植物與被子植物的區(qū)別。裸子植物與被子植物都能產(chǎn)生種子，都屬于種 子植物，但裸子植物的種子是裸露的，沒有果皮包被，而被子植物的種子外面有果皮包被。6 .圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確廠V、I髓類/ P苔牌的是（,A.E可表木有圣、葉分化蕨美/b.f可表示有輸導組織._yC.P可表示分布在水中D.Q可表示用抱子繁殖【解析】選D。本題考查不同植物的共同特征。藻類植物是最低等的一類植物，沒有根、莖、葉的分化， 大都生活在水中；苔群植物具有莖、葉的分化，但沒有

5、真正的根，也沒有輸導組織，大多生活在潮濕的陸 地環(huán)境中；蕨類植物具有根、莖、葉的分化，也具有專門的輸導組織。同藻類植物和苔葬植物一樣，蕨類 植物是不結(jié)種子的植物，它們都是進行抱子繁殖的。7 .（2014 濟寧學業(yè)考）你認為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是（）A.適量水分B.肥沃土壤C.適宜溫度D.充足空氣【解析】選B。本題考查種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。土壤肥沃程度只會影響種子萌發(fā)后幼苗的生長，不會影響種子的萌發(fā)。8 .（2014 蘇州學業(yè)考,）下列生理過程中，在玉米種子萌發(fā)過程中不會發(fā)生的是（）A.光合作用B.呼吸作用C.細胞分裂D.細胞

6、分化【解析】選A。本 題考查種子萌發(fā)過程中進行的生理活動。種子萌發(fā)過程中，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生足夠的 能量供給細胞分裂和分化發(fā)育成幼苗，此時還沒有長出葉，不能進行光合作用。9 .（2014 龍巖學業(yè)考）如圖所示，大豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是（）A.B.C.D.【解析】選G本題考查種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)。圖中為胚芽，為胚軸，為胚根，為 子葉，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背

7、地生長，發(fā)育成莖和葉。10 .（2014 煙臺學業(yè)考）學完“被子植物的一生”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是（）A.測定發(fā)芽率B. 了解栽培常識C.松土D.選種【解析】選A。本題考查種子萌發(fā)的條件。觀察幾株蕓豆的生長過程，只需要精心挑選種子，了解栽培的知識，播種前要松土，保證種子的呼吸作用。測定種子的發(fā)芽率是在大面積播種之前進行的，以免造成缺苗。11 .根尖結(jié)構(gòu)中具有分裂增生能力的區(qū)域是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)【解析】選B。本題主要考查根尖的結(jié)構(gòu)特點。在根尖的四部分結(jié)構(gòu)中，只有分生區(qū)具有分裂增生能力，故選B。12 .下列有關呼和浩特地區(qū)農(nóng)作物種植的敘述，

8、錯誤的是（）A.播種前土壤要耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣B.播種時施農(nóng)家肥，主要是給植物生長提供有機物C.播種后用地膜覆蓋，有利于種子提早萌發(fā)D.對莊稼松土，可以為根的呼吸作用提供充足的氧氣【解析】選B。本題考查種子的萌發(fā)及植株的生長。播種時施農(nóng)家肥，其中的有機物被微生物分解成水和無機鹽，主要是給農(nóng)作物生長提供無機鹽。13.（2015 呼和浩特學業(yè)考）下列關于被子植物生長的描述，正確的是（）A.植物的芽都能發(fā)育成枝條B.植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收C.植物的莖都能逐年加粗D.植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽【解析】選B。本題考查植物的芽、根、莖的生長。各項分析如下:

9、選項分析判斷A植物的花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成枝葉和花，葉芽發(fā)育成枝條錯誤B根尖的成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位正確C木本植物的莖有形成層，能逐年加粗，草本植物的莖不能逐年加粗錯誤D植物生長需要量最多的無機鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽錯誤14.（2014 青島學業(yè)考）幾位同學在討論“果實和種子的形成”后得出的結(jié)論，不正確的是（）A.含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子B.果皮和種子分別是由子房壁和胚珠發(fā)育成的C.在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要，因為它和果實的形成無關D.含多個胚珠的子房可以.發(fā)育成含多個種子的果實【解析】選C。本題考查果實和種子的形成過程。一朵花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊

10、，雌蕊包括柱頭、 花柱和子房，一朵花開花之后必須完成傳粉與受精，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種 子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子，選項A正確。果皮和種子分別是由子房壁和胚珠發(fā)育成的，選項B正確。雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因為與果實與種子的形成有直接關系，選項 C錯誤。子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，含多個胚珠的子房可以發(fā)育成含 多個種子的果實，選項 D正確。15.下圖是果實的形成示意圖，圖中與分別代表（）A.受精卵、胚B.胚乳、果皮C.子房、果皮D.子房、種子【解析】選D。本題考查果實的形成過程。圖中是子房，包括子房壁和胚珠兩部分，

11、其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，果皮和種子構(gòu)成果實。二、非選擇題（共4小題，共55分）16.（13分）（2014 漳州學業(yè)考）“2013福建十大樹王評選”活動評選出：馬尾松、福建柏、南方紅豆杉、榕樹、銀杏、桂花等樹種的“樹王”。請回答：（1）資料中“樹王”都具有發(fā)達的 組織，保證體內(nèi)水分、無機鹽和有機物的運輸。（2）種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于 , “樹王”都能用種子繁殖，這屬于(填“有性”或“無性”)生殖。(3)畫線部分體現(xiàn)了福建省生物 的多樣性，其中能開花、結(jié)果的“樹王”有 (填序號)?！窘馕觥?本題考查綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，導管對水分和無機鹽的運輸，植物的有性生殖。(1)植物的組織包括

12、保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、機械組織和輸導組織，保證體內(nèi)水分、無機鹽和有機物運輸?shù)慕M織是輸導組織。(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞一組織一器官一植物體。種子是一種生殖器官，用種子繁殖屬于有性生殖。(3)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。畫線部分體現(xiàn)了福建省生物種類的多樣性，其中能開花、結(jié)果的“樹王”有榕樹和桂花。答案：(1)輸導(2)器官 有性種類17.(12分)某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖狗N子為實驗材料進行探究?，F(xiàn)將他們的實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容，回答

13、有關問題：(表中未說明部分，均認為條件適宜)學生名稱裝置#溫度(C)濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率(%)甲A25潮濕有光10096B8潮濕有光1000乙C25干燥為無1000D25潮濕為無10098丙E25潮濕有光5100F25潮濕為無5100(1)甲同學設計的實驗是為了探究 對種子萌發(fā)的影響。(2)乙同學實驗設計的對照組是 。(3)丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學的相比，不足之處是 。(4)從甲、乙、丙三位同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 ?！窘馕觥勘绢}考查實驗能力。(1)甲同學的設計除了溫度不同之外，其余條件均相同，故甲同學是為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響。(2)乙同學的設計除了水分不同之外，其余條件均相

14、同，故乙同學是為了探究水分對種子萌發(fā)的影響。其對照組是滿足種子萌發(fā)外界條件的D組。(3)丙同學的實驗所用種子數(shù)太少，偶然性太強，結(jié)論說服力小。(4)從甲、乙、丙三位同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25C)和水分(或潮濕環(huán)境)。答案：(1)溫度 (2)D(3)種子的數(shù)量太少(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25 C)和水分(或潮濕環(huán)境)18.(18分)用甲、乙兩支試管(甲試管盛土壤浸出液，乙試管盛蒸儲水)，各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗(如圖A)。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗葉片發(fā)黃、矮小(如圖B)。請回答：(1)分析實驗現(xiàn)象得出

15、的結(jié)論是 。(2)如果想證明植物的生長需要，含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則需在上述實驗的基礎上進行改進，應 在甲試管中盛,在乙試管中盛。預期結(jié)果：甲試管中的幼苗 ,乙試管中的幼苗 。(3)不同植物或同種植物不同的生長時期所需無機鹽的種類和數(shù)量不同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫 ?！窘馕觥勘绢}主要考查對植物的生長需要無機鹽的理解。(1)甲、乙兩支試管中的植物幼苗形成一組對照實驗，變量是有無無機鹽。根據(jù)甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗葉片發(fā)黃、矮小的現(xiàn)象可得出結(jié)論：植物的生長需要無機鹽。(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，則設計對照實驗的變量應是有無

16、含氮的無機鹽，應在甲試 管中盛含氮的無機鹽的土壤浸出液，乙試管中盛不含氮的無機鹽的土壤浸出液。含氮的無機鹽能夠促進營 養(yǎng)器官的生長，含氮無機鹽缺乏時葉色發(fā)黃。根據(jù)含氮無機鹽的作用可以預期：甲試管中的幼苗健壯、葉 色鮮綠，乙試管中的幼苗矮小、葉色發(fā)黃。(3)依據(jù)植物生長所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培 養(yǎng)植物的技術(shù)叫無土栽培。答案：(1)植物的生長需要無機鹽(2)含氮的無機鹽的土壤浸出液不含氮的無機鹽的土壤浸出液健壯、葉色鮮綠矮小、葉色發(fā)黃(3)無土栽培19.(12分)(2015 鹽城學業(yè)考)大豆是鹽城市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是大豆一生中的 幾個主要階段。請據(jù)圖回答問題。 圖甲所示的結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育而來的。從甲一乙一丙一丁發(fā)生的變化，是細胞的結(jié)果。(2)發(fā)生乙圖所示的過程，必需的環(huán)境條件是 。(3)我們食用的大豆油主要來自大豆種子胚中的 部分。(4)人們常將大豆制成豆?jié){、豆腐等食品，這些食品被食用后其中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在人體的部位被消化吸收?！窘馕觥勘绢}考查被子植物的一生。被子植物的一生包括種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡。(1)圖甲所示為大豆種子。植株受精完成后，雌蕊