六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案unit9Lookatthesebeautifulplacesintheworld_湘少版

1、Unit 9 Look at these beautiful places inthe world語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名 篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在，不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí)，把文 章解體的支離破碎，總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁，學(xué)生 頭疼。分析完之后，學(xué)生收效甚微，沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這 種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，或細(xì)讀、 默讀、跳讀，或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，學(xué)生便可以在讀中自

2、然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧，可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ) 言的感受力。久而久之，這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲 透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中，就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng) 造和發(fā)展。Period 1單靠“死”記還不行，還得“活”用，姑且稱之為“先死后活”吧。 讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái)，摒棄那些假tS套話空話，寫(xiě) 出自己的真情實(shí)感，篇幅可長(zhǎng)可短，并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句 等,定期檢查點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣，即鞏固了所 學(xué)的材料，又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、 思維能力等等，達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。 一、教學(xué)目標(biāo)一般說(shuō)來(lái)，“

3、教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛 （唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師 的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為 變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教 師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛?必須要有明確的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞、詞組和短語(yǔ) the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of inte

4、res t travel to London, take pictures2 .能用句型 “I went?” “I traveled to” “I saw.” “I enjoyed” 描述旅游見(jiàn)聞；能用“ I wantto”表達(dá)自己的旅游愿望。3 .能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)A部分對(duì)話二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞、詞組和短語(yǔ) the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of intereg t travel to London, take pictures難點(diǎn)：能用句型 “I went

5、?” “I traveled to” “I saw” “I enjoyed” 描述旅游見(jiàn)聞；能用“ I wantto”表達(dá)自己的旅游愿望。三、教學(xué)準(zhǔn)備用于新授單詞的圖片、單詞卡片、數(shù)字掛圖、數(shù)字磁帶等， 四、教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.Greetings2.RevisionStep 2 新課呈現(xiàn)(Presentation)I.New words(1) travel to London,take photos,Big Ben the Eiffel Tower(3) the Golden Gate Bridge(4) go to the places o

6、f interest(5) 教師出示一些關(guān)于長(zhǎng)城的圖片，邊向同學(xué)介紹。2.The dialogue(1) Read and answer Read together and think Follow the tapeStep 3 趣味練習(xí)(Practice)小小解說(shuō)員；學(xué)生四人一組，任選課文中的一個(gè)風(fēng)景名勝，進(jìn)行介紹1 .聽(tīng)錄音，朗讀短文。2 .選擇A部分任意一個(gè)景點(diǎn)，介紹該景點(diǎn)。五、作業(yè)布置記單詞、熟讀課文六、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 9 Look at these beautiful places in the worldthe Eiffel Tower,the Golden Gate Bridg

7、e,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest travel to London,三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、數(shù)字掛圖、數(shù)字磁帶等四、教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.Greetings2.Revision3 .Free talk教師分別出示四個(gè)旅游名勝的圖片，分別與四個(gè)同學(xué)談?wù)撨@幾幅 圖片。Step 2 新課呈現(xiàn)(Presentation)1 .Part C2 .Part D(1) Pre-reading(2) While-reading Post-readingStep 3 趣味練習(xí)(Practice)

8、1 .最佳導(dǎo)游2 .優(yōu)秀景點(diǎn)評(píng)選Step 4 趣味創(chuàng)作(Let' s write)作業(yè)布置1 .讀D部分故事2 .選擇自己喜歡的一個(gè)旅游景點(diǎn)，并寫(xiě)下幾句話介紹該景點(diǎn)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 9 Look at these beautiful places in the worldthe Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest travel to London,教學(xué)反思Unit 9 Look at these beautiful places in the w

9、orldPeriod 3一、教學(xué)目標(biāo)1 .進(jìn)一步鞏固運(yùn)用新詞 the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben。2 .能用句型“ This is the picture of” “It' s in”介紹E部分四 個(gè)風(fēng)景名勝。3 .能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型介紹湖南的風(fēng)景名勝。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能用句型 “ This is the picture of.” “It' s in”介紹 E 部 分四個(gè)風(fēng)景名勝。難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型介紹湖南的風(fēng)景名勝三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片

10、、數(shù)字掛圖、數(shù)字磁帶等四、教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1 .Greetings2 .RevisionStep 2 新課呈現(xiàn)(Presentation)1 .Part E(1)教師向同學(xué)們展示四幅風(fēng)景名勝的圖片，學(xué)生快速說(shuō)出各風(fēng)景名勝的介紹。(2)學(xué)生完成E部分習(xí)題，并檢查答案。2 .Part F(1)初聽(tīng)音樂(lè)，熟悉旋律(2)細(xì)讀歌詞，理解含義(3)跟隨歌曲視頻，學(xué)唱歌曲Step 3 趣味練習(xí)(Practice)教師展示課前準(zhǔn)備好的湖南著名風(fēng)景名勝的圖片，學(xué)生分組自選 一幅圖片，介紹景點(diǎn)。五、作業(yè)布置1 .背誦課文A部分2.與身邊的朋友談?wù)労系娘L(fēng)景名勝。

11、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 9 Look at these beautiful places in the worldthe Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest travel to London, This is the picture of.It s in.教學(xué)反思Assessment III一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練運(yùn)用單詞、句型。2、難點(diǎn)：熟練完成練習(xí)題目。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：第79單元的詞匯與句型。2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、詞音練習(xí)部分

12、字母組合的卡片、教學(xué)錄音等。四、教學(xué)過(guò)程Step 1 warm - upGreetings2free talkF部分：我愛(ài)做Step 4 clnsolidation記單詞，熟讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)：Assessment III答案：4- 152 31T, 2F , 3T, 4F , 5T, 6T教學(xué)反思:General Revision I一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練運(yùn)用單詞、句型。2、難點(diǎn)：熟練完成練習(xí)題目。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)顏色、動(dòng)物、食物、及課程的詞匯與句型。2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、單詞圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)錄音等。四、教學(xué)過(guò)程Step 1 warm-up1、Gr

13、eetings2、Free talk3、Let' s singStep Revision1、復(fù)習(xí)單詞(1)、快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)教師出示圓形顏色大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)顏色盤(pán)，學(xué)生說(shuō)Stop,立即停止轉(zhuǎn) 盤(pán)，學(xué)生快速說(shuō)指向的顏色。如：T:What colour is it ?Ss: It' s red(2)、動(dòng)物大聯(lián)歡。教師出示動(dòng)物圖片，學(xué)生快速說(shuō)出動(dòng)物名稱，并做動(dòng)作。如：Duckchicken , horse , elephant , monkey , tiger , lion , pig , dog , cat, fish , bird , rabbit , panda .等。(3)、“單詞王”

14、挑戰(zhàn)賽。全班分為若干組，教師出示食物單詞卡片，學(xué)生快速讀出所看到 的單詞，每說(shuō)出一個(gè)給該小組計(jì)一分，最后統(tǒng)計(jì)，得分最多的小組為單詞王。如： Noodles , dumpling , rice , bread , cake , mooncake , hamburger, apple , orange , pear , lemon , banar#。(4)、學(xué)霸評(píng)選會(huì)比一比看誰(shuí)能說(shuō)出最多關(guān)于學(xué)習(xí)科目的單詞，在 30秒內(nèi)說(shuō)得最 多的/J、組為學(xué)霸。 如： Music class , computer class , Chinese , English , art , math 等。2、復(fù)習(xí)句型(1)

15、、Let' s PK教師將一些句型板書(shū)在黑板上，學(xué)生分成兩組進(jìn)行問(wèn)答句PK,第一組中一名同學(xué)提問(wèn)并指名第二組中一名同學(xué)回答，如果答對(duì)則給答問(wèn)組加一分，如果沒(méi)有在5秒內(nèi)答出來(lái)則給提問(wèn)組加分，最后統(tǒng)計(jì)，得分最多的一組為PK獲勝組。板書(shū)句型：What colour do you like ?What fruit do you like ?What' s your favourite food ?What subject do you like ?Step 3 Practice講評(píng)練習(xí)A部分：聽(tīng)音，判斷B部分:聽(tīng)答案：1X, 2X, 3，4X, 5，6，7X, 8Vz音，圈出正確選項(xiàng)答

16、案：B C C B CC部分：聽(tīng)音，并在正確的圖片下面答案：1.圖2 2.圖2 3.圖1 4.圖2D部分：聽(tīng)音，選擇答案：B ACCBE部分：聽(tīng)音，選擇答案：答案：B ACCBF部分：聽(tīng)音，完成表格答案：G部分：聽(tīng)一聽(tīng)，寫(xiě)一寫(xiě)答案：Twelve, England , eyes , mouth , doctor , happy H 部分 說(shuō)一說(shuō)。Twelve, England , eyes , mouth , doctor , happy教學(xué)反思:General Revision II一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練運(yùn)用單詞，句型。 2、能完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)題目。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)職業(yè)，季節(jié)、服裝、

17、活動(dòng)、數(shù)字的詞匯與句型。2、 難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、單詞圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)錄音等。四、教學(xué)過(guò)程Step 1 Warm-up 1、Greetings 2、Free talk a Le' s sing Step 2 Revision 1 復(fù)習(xí)單詞 （1）、快樂(lè)乒乓球賽教師邊說(shuō)一個(gè)數(shù)字，邊做打乒乓球的動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)出下一個(gè)數(shù)字， 并做接球的動(dòng)作。打兵兵球的節(jié)奏由快到慢。如：T: Three . Ss: fourT: Thirty-two Ss: Thirty-three （2）、百變大咖秀教師出示職業(yè)單詞卡，學(xué)生快速說(shuō)出單詞，并做出動(dòng)作。如：teacher ,doctor , pupil , nurse , farmer , policeman , fireman , driver , plstman等。2、復(fù)習(xí)句型 （1）、句子接龍教師出示季節(jié)圖片卡，學(xué)生以小組為單位開(kāi)火車說(shuō)句子，一人說(shuō) 一句。如教師出示spring的圖片，學(xué)生可以這樣接龍：S1: It's spring . S2: I like spring .S3: I can wear my coat in spring . S4