小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況自查報(bào)告

1、小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況自查報(bào)告我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教 師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級(jí)要求，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)我校教師隊(duì)伍建 設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、組織與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，成立了以申國(guó)建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的 教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案，認(rèn) 真部署落實(shí)各項(xiàng)工作，促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。成立教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上, 對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題認(rèn)真商榷解決的辦法，把教師隊(duì)伍工作 放在重要位置。

2、及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題。 比如在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況，及時(shí)和上 級(jí)溝通，第一時(shí)間掌握教師配備的缺口，組織召開(kāi)班子成員會(huì)議，商 討教師配備問(wèn)題。采取向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)、自己招聘等方式，高效率地 解決教師配備問(wèn)題，保證在開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、 特長(zhǎng)安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位， 盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃，讓研修活動(dòng)不斷推動(dòng)教師 專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加國(guó)培等培訓(xùn)，讓教師不斷更新教育理念，開(kāi) 闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。二、經(jīng)費(fèi)與保障我校實(shí)行了績(jī)效工資制度，財(cái)

3、政部門(mén)按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績(jī)效工資額 度到位，我校根據(jù)實(shí)際情況，在征求全體教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了 教師績(jī)效工資發(fā)放方案，并在教工大會(huì)上表決通過(guò)。根據(jù)方案確定每 位教師的績(jī)效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，及時(shí)發(fā)放到位，保障了教師的 權(quán)益，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。三、制度與管理我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新義務(wù)教育法、教師法、教師職 業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理辦法等一系 列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思 想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良 好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校通過(guò)豐富多彩 的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，大大提升了我校師德

4、素養(yǎng)。全體教職工 職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年 來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。組織教師參加二七區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育，對(duì)培訓(xùn)情況 進(jìn)行督促，教師認(rèn)真進(jìn)行校本研修，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，最后拿 到繼續(xù)教育合格證書(shū)。組織教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核，每年 我校都有一定數(shù)量的老師取得教育技術(shù)能力初級(jí)、中級(jí)證書(shū)。學(xué)校根 據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個(gè)學(xué)年初，我們都 堅(jiān)持做到教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓教師根據(jù)自己的專業(yè) 特長(zhǎng)，申請(qǐng)適合自己的崗位。教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開(kāi) 展了豐富多樣的教

5、研活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn) 青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)，讓老教師和新教師對(duì)成師徙關(guān)系。通過(guò)“師 徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評(píng)課，有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng)，共 同進(jìn)步！實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，全 體教師積極參加，并給與評(píng)課。制定小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師, 支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)教科研等活動(dòng)，充分引領(lǐng) 教師學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用，利用教研活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用，促使教 師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué) 習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。大力推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，大

6、力推 行聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，把聽(tīng)公開(kāi)課變成聽(tīng)常規(guī)課，更清楚地了解教師教學(xué) 現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促使教師立足崗位成材。四、考核評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切 實(shí)做到公平、公正和公開(kāi)，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的 抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制 度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。第一，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重 大方案制度的出臺(tái)，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復(fù) 修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公 開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評(píng)選活 動(dòng)的公正和

7、公平，起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng) 價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。第二，把總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，規(guī)范制度評(píng)價(jià)與人性化 管理相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。五、存在不足：雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的 實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。1. 由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重，人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重， 導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。2. 學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡，教育觀念較為滯后。3. 個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。4. 年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過(guò)程。六、

8、努力方向。1. 進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) 為重點(diǎn)，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿意的高素質(zhì)教師，推動(dòng) 我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。2. 組織并開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理 念和課堂教學(xué)模式，理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系， 尊重師生發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施 新課程的能力和水平。3. 嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開(kāi)展以法治教，從嚴(yán)治教的教育，要求教師嚴(yán)格按照教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展4. 發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的主旋律。 重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)典型, 學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡， 給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。5. 完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)