2016初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿

1、2016初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比以前大得多，而老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。下面是小編整理的初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎 參考篇一初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)你們好。我是*的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里.孩子能在新華中學(xué)學(xué) 習(xí)是她的幸運(yùn)，遇到像李老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(zhǎng) 離不開老師的教導(dǎo)，孩子的進(jìn)步首先要?dú)w功于辛勤的老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)李老師 以及其他任課教師表示我最誠(chéng)摯的謝意。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習(xí) 成績(jī)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過

2、著富有的生活，這幾乎是每位家長(zhǎng) 給孩子描繪的藍(lán)圖，我當(dāng)然也不例外。初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重要階段。我 們家長(zhǎng)能做的是什么嗎?除了提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)外，我覺得必須要幫助孩子確立 一個(gè)奮斗目標(biāo)。孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個(gè)月，有的人就跟不上 了，自信心也越來越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒有奮斗目標(biāo)， 他們沒有認(rèn)真想過自己將來要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力，他們 糊里糊涂地跟著感覺走，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就 是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)

3、期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和 近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空 泛。幫助孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)1.從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析 家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，做人都是最重要的目標(biāo)，要鼓 勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。2.尊重孩子的意見。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來，都有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo) 孩子談出來。即使有偏差，也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論，使孩子的想法逐 步成熟、正確。3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的榜樣如中外歷 史名人，文藝作品中的典型形象，

4、現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能 接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同 學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(zhǎng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。4.家長(zhǎng)要有堅(jiān)持性，不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過程，而且是由淺 入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅(jiān)定的過程。不可能一蹴而就。如 果家長(zhǎng)急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評(píng)沒出息、沒志氣等等，這反 而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說出來與各位家長(zhǎng)共勉。1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學(xué)

5、習(xí)成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡?抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子 多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩 子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。3、家長(zhǎng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點(diǎn)書，為孩子做榜樣。有人說， 愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。4、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重 要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)高興，及時(shí)地鼓勵(lì)孩子 繼續(xù)努力。教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩 子的將來開辟一片廣闊的天地。我想對(duì)初二(5)班的孩子們說幾句話理想是美好的，但實(shí)

6、現(xiàn)理想的道路是曲折 的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其 心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之 路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力 一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧，孩子們。最后，祝老師們工作順利!家長(zhǎng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步篇二初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)大家下午好，很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級(jí)，各種天 才，各種學(xué)霸，各種高手云

7、集。孩子非常喜歡，非常熱愛這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)， 我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下一、與孩子一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要我希望孩子有個(gè)好的性格，好的心態(tài)，淡定低調(diào)，樂觀向上，自信自立，有責(zé) 任有擔(dān)當(dāng)，懂得分享和寬容，樂于團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人，我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī) 重要的多我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)， 和孩子一起成長(zhǎng)。我們知道，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父 母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說，我是第一次給你當(dāng) 媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們

8、和孩子一起 朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互 相磨合。家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)對(duì)孩子上學(xué)后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué) 習(xí)中摸索出來的。有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在 學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿?，或者上網(wǎng)。看 看孩子的課本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何 證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不 懂的地方可以向孩子請(qǐng)教，讓孩子給講解一下。物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，

9、期中的時(shí)候沒 考好，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有 值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。政治期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績(jī)小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一 門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問，這樣 我們也跟著學(xué)習(xí)了。不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績(jī)不好的時(shí)候， 孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心 理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候，孩子心情也不好，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只 看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，

10、問題到底出在什么地 方，是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對(duì)問題，對(duì)癥 下藥。這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來考的 政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調(diào)整的，她說，反正 考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最后一門了，必須全 力以赴，從容應(yīng)對(duì)政治考試。、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問題及時(shí)問，不能攢著成大疙瘩。孩子 一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎 么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努 力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，

11、我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了。期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會(huì)在課 間寫寫作業(yè)。期末考試前的一個(gè)晚上930了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情 愿的說，還想再學(xué)一會(huì)。說怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她 親媽，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說，才10點(diǎn)，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學(xué)會(huì)兒。而我卻說，都930了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會(huì)。平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子 發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率

12、才會(huì)更高。、關(guān)于和孩子的溝通交流我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會(huì)憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不 問，看到成績(jī)不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān) 系，孩子什么也不會(huì)告訴你。家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與 孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對(duì)孩 子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說孩子怎么不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也 不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么 挺好挺好，要么沒事沒事

13、而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng) 會(huì)問我，你怎么知道的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時(shí)候，要從 孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯 著學(xué)習(xí)問。孩子特別喜歡訴說，每天放學(xué)回來，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，在我做飯的時(shí) 候，在飯桌上，都會(huì)和我們說學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引 導(dǎo)。家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情 時(shí)，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你，信任你，需要你（這句話，是孩子給我 加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚(yáng)我 有進(jìn)步了，然后我念給她聽

14、的時(shí)候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識(shí) 到了，她是多么的需要我，我感覺很幸福）。所以作為父母，盡量不要找各種理由（工作忙，應(yīng)酬多，心情不好）拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說， 不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母 與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。從孩子上幼兒園開始，每天回來，我都會(huì)問孩子一些有趣的，好玩的事情，這 個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的 內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂， 所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的

15、是很大。從她上學(xué)的第一 天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。四、關(guān)于輔導(dǎo)班（僅是個(gè)人觀點(diǎn)）尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈 要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。（最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩 子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩），我們把別人用來上輔導(dǎo)班的 錢，用來旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見識(shí)，放松

16、了身心。五、讓孩子自己做主，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長(zhǎng)是平等的，有時(shí)候沒大沒 小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭(zhēng)論，但是老師都 很理解很寬容，不跟她計(jì)較。在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活，路也要自己走， 父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路 是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景， 也許更美。但是一直以來，我們一般的做法是看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn) 點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺得 自己是最

17、無用的人。（讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子 的也不會(huì)是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng)。其實(shí)， 只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。）我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立， 學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自 己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就 迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯， 大人覺

18、得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來講，他們可能會(huì)覺得很好玩。當(dāng)一堆原料 經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺得很有成就感。幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問各 種問題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會(huì)說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等 上學(xué)了，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家 長(zhǎng)都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。我想說，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大 人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我 們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我

19、們大人有支持她去做嗎 有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手。孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享，很有成就感。其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無處不在，那天在吃豆油皮的時(shí) 候，聞到了一股酒精味（酵母菌進(jìn)行無氧呼吸），觀察水沸騰的過程，液化汽化過 程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事（空氣中飛來的孢子），都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了 放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng) 歷，在生活中得到歷練。以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法 寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩

20、子像朋友一樣一起長(zhǎng)大，一起分享成長(zhǎng)的快樂和煩惱，做孩 子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!篇三初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我 帶孩子的點(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。 這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而 學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是

21、定目標(biāo)。家長(zhǎng)和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際 情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言法乎其上取其中，乎其中取其下。 意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo) 努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努 力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登 路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方 法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒 她爸爸在一本書上看到這樣一條信息好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上 試驗(yàn)

22、了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次 斷乳期。語文報(bào)上有一篇文章叫十三歲綜合癥。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張 焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻 又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取 小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易，但這是一 個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足

23、球賽，一邊要求孩子好好學(xué) 習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視， 吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。 在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三 大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處 在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長(zhǎng)。我和孩子一起 分析新問題的客觀難度，我對(duì)她說大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果 勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的 意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花

24、功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注 意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩 子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨哎，做學(xué)生真累呀!剛開始幾天，我只是聽著， 后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒 說解決這個(gè)問題的辦法有兩條一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉 強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒 當(dāng)然選擇了后者，她說我只是說說嘛!我說這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗 示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今 天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去 面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫賞識(shí)你的孩子給我的啟發(fā)很大。他說孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成 長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。