色彩教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
色彩教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握色彩情感的表方法 并學(xué)會(huì)運(yùn)用進(jìn)行表現(xiàn)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、 創(chuàng)新能力情感目標(biāo):感受色彩的魅力,學(xué)會(huì) 從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二、教學(xué)重點(diǎn) 了解色調(diào)知識(shí),掌握色彩情感的表現(xiàn)方法。三、教學(xué)難點(diǎn) 如何運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行色彩情感的表現(xiàn)。四、教具 多媒體課件、色彩繪畫工具五、學(xué)具白板紙、色卡紙、剪刀、膠水六、教學(xué)過程(一)以實(shí)例引入新課 展示了兩個(gè)同樣輕重、大小的箱子, 一個(gè)深藍(lán)色,一個(gè)白色,分別請(qǐng)同學(xué)們觀察 比較:哪個(gè)箱子重,哪個(gè)箱子大。由于對(duì)比非常明顯, 大家會(huì)一致認(rèn) 為深藍(lán)色的重,淺黃色的大。這時(shí)再請(qǐng)同學(xué) 通過實(shí)際搬起來比較和用尺子測(cè)量得出結(jié) 果:兩只箱

2、子輕重、大小都是一樣的。從而 可以知道: 不同的色彩會(huì)讓人產(chǎn)生不同的心 理感受,說明色彩是具有情感的。由此引出 課題。(二)講授新課共設(shè)置了四個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)一 了解色彩所表達(dá)的情感 活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)1、先出示幾道在日常生活中常見的 小問題,比如:在家里放一臺(tái)紅色的冰箱你 感覺舒適嗎?為什么?假如道路正在施工, 采用什么顏色的路障更為醒目? .來一個(gè)快速搶答, 讓學(xué)生知道在我們生活的方方 面面都蘊(yùn)涵著色彩的情感2、再設(shè)置一些常見的小問題,例如:看到紅色你會(huì)馬上聯(lián)想起我們中國的哪個(gè) 節(jié)日?、學(xué)生不假思索就會(huì)回答:春節(jié)。過春節(jié)時(shí)都 有些什么是紅色的?由于學(xué)生對(duì)此非常熟 悉,因此都會(huì)搶著回答:鞭炮、燈籠

3、、對(duì)聯(lián) 窗花。這時(shí)再讓同學(xué)們用自己的話來說一說:紅色給你什么感受?另外幾種常用的 顏色也用類似的方法, 設(shè)置一些能引起學(xué)生 興趣的問題, 讓學(xué)生了解它們的特性以及帶 給我們的心理感受。活動(dòng)二:體驗(yàn)色彩所表達(dá)的情感分為三個(gè)環(huán)節(jié)層層深入1、展示3幅圖案相同,色調(diào)不同的 作品,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察分析,歸納出色調(diào) 的概念。2、放一首樂曲片斷,讓學(xué)生以色調(diào)的形式 描述樂曲所表達(dá)的意境。3、聽第二首樂曲片斷,推選四位同 學(xué)分成兩組,到黑板前邊聽音樂邊作畫,將 對(duì)曲子旋律的感受用色調(diào)的形式表現(xiàn)出來?;顒?dòng)三 色彩與多種門類相結(jié) 合,再次感受色彩的魅力 運(yùn)用多媒體課件分別讓學(xué)生欣賞京劇臉譜、詩詞以及影視藝術(shù),體會(huì)

4、它們是 如何運(yùn)用色彩的 情感來營造意境的, 使學(xué)生在拓寬視野的同 進(jìn)再次感受色彩的魅力,強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造靈感活動(dòng)四 創(chuàng)意大比拼 給出六個(gè)詞語,將學(xué)生分成六個(gè)小 組,每個(gè)小組均以抽簽的形式分別表現(xiàn)其中 一個(gè)詞語,來一個(gè)創(chuàng)意大比拼的擂臺(tái)賽。要求:1、運(yùn)用色卡紙剪貼成各種形 狀,以色調(diào)的形式組合成畫面。2、畫面要表現(xiàn)出與詞義 相應(yīng)的情感。3、小組成員相互合作, 大膽地表現(xiàn)出獨(dú)特的審美體驗(yàn)。(三)、作品展示和講評(píng)創(chuàng)作完成之后,分別采用自評(píng)、互 評(píng)的方式檢測(cè)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果, 同時(shí)引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的閃光點(diǎn), 及時(shí)給予肯定和 鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。最后以激勵(lì)學(xué)生的語言結(jié)束并拓 展本課:從同學(xué)們的作品中可以看出,大學(xué) 對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)掌握的都比較好,并且也學(xué)會(huì)了運(yùn)用。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中善 于觀察,學(xué)會(huì)從平凡的生

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