色彩教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標知識目標：掌握色彩情感的表方法 并學(xué)會運用進行表現(xiàn)。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、 創(chuàng)新能力情感目標：感受色彩的魅力，學(xué)會 從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二、教學(xué)重點 了解色調(diào)知識，掌握色彩情感的表現(xiàn)方法。三、教學(xué)難點 如何運用色調(diào)進行色彩情感的表現(xiàn)。四、教具 多媒體課件、色彩繪畫工具五、學(xué)具白板紙、色卡紙、剪刀、膠水六、教學(xué)過程（一）以實例引入新課 展示了兩個同樣輕重、大小的箱子， 一個深藍色，一個白色，分別請同學(xué)們觀察 比較：哪個箱子重，哪個箱子大。由于對比非常明顯， 大家會一致認 為深藍色的重，淺黃色的大。這時再請同學(xué) 通過實際搬起來比較和用尺子測量得出結(jié) 果：兩只箱

2、子輕重、大小都是一樣的。從而 可以知道： 不同的色彩會讓人產(chǎn)生不同的心 理感受，說明色彩是具有情感的。由此引出 課題。（二）講授新課共設(shè)置了四個活動 活動一 了解色彩所表達的情感 活動分為兩個環(huán)節(jié)1、先出示幾道在日常生活中常見的 小問題，比如：在家里放一臺紅色的冰箱你 感覺舒適嗎？為什么？假如道路正在施工， 采用什么顏色的路障更為醒目？ .來一個快速搶答， 讓學(xué)生知道在我們生活的方方 面面都蘊涵著色彩的情感2、再設(shè)置一些常見的小問題，例如：看到紅色你會馬上聯(lián)想起我們中國的哪個 節(jié)日？、學(xué)生不假思索就會回答：春節(jié)。過春節(jié)時都 有些什么是紅色的？由于學(xué)生對此非常熟 悉，因此都會搶著回答：鞭炮、燈籠

3、、對聯(lián) 窗花。這時再讓同學(xué)們用自己的話來說一說：紅色給你什么感受？另外幾種常用的 顏色也用類似的方法， 設(shè)置一些能引起學(xué)生 興趣的問題， 讓學(xué)生了解它們的特性以及帶 給我們的心理感受?；顒佣后w驗色彩所表達的情感分為三個環(huán)節(jié)層層深入1、展示3幅圖案相同，色調(diào)不同的 作品，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察分析，歸納出色調(diào) 的概念。2、放一首樂曲片斷，讓學(xué)生以色調(diào)的形式 描述樂曲所表達的意境。3、聽第二首樂曲片斷，推選四位同 學(xué)分成兩組，到黑板前邊聽音樂邊作畫，將 對曲子旋律的感受用色調(diào)的形式表現(xiàn)出來?；顒尤?色彩與多種門類相結(jié) 合，再次感受色彩的魅力 運用多媒體課件分別讓學(xué)生欣賞京劇臉譜、詩詞以及影視藝術(shù)，體會

4、它們是 如何運用色彩的 情感來營造意境的， 使學(xué)生在拓寬視野的同 進再次感受色彩的魅力，強化所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造靈感活動四 創(chuàng)意大比拼 給出六個詞語，將學(xué)生分成六個小 組，每個小組均以抽簽的形式分別表現(xiàn)其中 一個詞語，來一個創(chuàng)意大比拼的擂臺賽。要求：1、運用色卡紙剪貼成各種形 狀，以色調(diào)的形式組合成畫面。2、畫面要表現(xiàn)出與詞義 相應(yīng)的情感。3、小組成員相互合作， 大膽地表現(xiàn)出獨特的審美體驗。（三）、作品展示和講評創(chuàng)作完成之后，分別采用自評、互 評的方式檢測本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果， 同時引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的閃光點， 及時給予肯定和 鼓勵，增強學(xué)生的自信心。最后以激勵學(xué)生的語言結(jié)束并拓 展本課：從同學(xué)們的作品中可以看出，大學(xué) 對今天所學(xué)的知識掌握的都比較好，并且也學(xué)會了運用。希望同學(xué)們在平時的生活中善 于觀察，學(xué)會從平凡的生