2016年7月小學(xué)校長掛職培訓(xùn)工作總結(jié)

1、2016年7月小學(xué)校長掛職培訓(xùn)工作總結(jié)x月19日30日，我參加了市教育局組織的掛職校長 培訓(xùn)。 培訓(xùn)期間，掛職校長全面參與學(xué)校的各項管理活動， 內(nèi)容涉及辦 學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展，教師隊伍建設(shè) 與校本教研，學(xué)校德育工作和德育隊伍建設(shè)，學(xué)校特色教育，學(xué)生活 動的開發(fā)與組織等。通過在*小學(xué)的培訓(xùn)，確實使我們農(nóng)村小學(xué)的 校長開闊了視野， 更加端正了辦學(xué)思想，增強了改革意識，開闊了辦學(xué)思路，提高了校 長全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺性，提高了教育教學(xué) 指導(dǎo)能力，下面從以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會 一、*小學(xué)的辦學(xué)思路 非常清晰。打造省會一流名校是他們不懈的追求。學(xué)校始終堅

2、持黨的教育方針，確立了 以育人為靈魂，以科研為先 導(dǎo)，以提高師生素質(zhì)為重點， 以創(chuàng)造八個一流為目標（一流的創(chuàng)新管理， 一流的教育教學(xué)質(zhì)量，一流的師資隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的生 活待遇，一流的社會聲譽，一流的校園風(fēng)氣，一流的工作業(yè)績），以教 學(xué)改革為突破口， 以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本 的辦學(xué)理念， 逐步形成了 進 取、果敢、求實、創(chuàng)新 的校風(fēng)， 嚴謹、敬業(yè)、愛生、爭先 的教風(fēng)和 博學(xué)、善思、樂群、守紀 的學(xué)風(fēng)。*小學(xué)的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開，充滿了生機和活學(xué)校建有科技樓、活動樓、辦公樓、教學(xué)樓、公寓樓等，開辟了 語音室、微機室、監(jiān)控室、播音室、報告廳、體育廳、舞蹈廳等48個 專用功能教

3、室，實現(xiàn)了高標準的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學(xué) 監(jiān)控系統(tǒng)、微機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)六大 系統(tǒng)，學(xué)校辦學(xué)條件全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。教學(xué)樓內(nèi)文化氛圍布置獨具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對我 感觸最深的是學(xué)校的閱覽室， 整個閱覽室分為四個版塊： 教師閱覽區(qū)、 低年級閱覽區(qū)、中年級閱覽區(qū)、高年級閱覽區(qū)。每個版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的 桌凳，桌子上擺放著學(xué)生們參加讀書活動的作品，并裝訂成冊。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學(xué)生是無法相比的，以后我 們要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學(xué)生的各 種能力。學(xué)習(xí)最后一天的上午， 我

4、們還參觀了*外國語學(xué)校，從校園風(fēng)貌、 教學(xué)設(shè)施、教育教學(xué)、音體美教學(xué)、國際交流五個方面來看，外國語 學(xué)校的站位更高，給我們的觸動更大。二、通過參加周一上午的校長辦公會和周一下午的全體教師例會， 我們深深地體會到*小學(xué)的管理極具科學(xué)性。學(xué)校內(nèi)部分工很細，每項舉措都有具體人抓，不用領(lǐng)導(dǎo)督促，教 師們都自己給自己加壓。上午9點，我們準時在校長室列席了班子例會，首先袁校長對上 周工作進行了總結(jié)，對本周工作進行了布置，在總結(jié)中注意從具體工 作中找差距，指明了努力地方向。接下來分別由主管教學(xué)和教育的副 校長也分別對上周所分管的 工作進行總結(jié)，對本周的工作進行安排。最后由各主任分別匯報，會議結(jié)束時形成周安排

5、，下午例會時發(fā) 給每個教研組，整個會議內(nèi)容充實，大家充分發(fā)表個人意見，氣氛激 烈又不失融洽。下午5時30分，我們又列席了全體教師例會，會議由主管教育 的馬校長主持。首先馬校長對在學(xué)校鼓樂隊和扇子舞活動中付出心血和汗水的幾 位老師進行了表揚，說到激動處馬校長的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè) 精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職 校長，因為我們 親眼目睹了音樂教師劉冬梅每天早晨7點準時到校組織學(xué)生訓(xùn)練四百 人的扇子舞和鼓號隊，下午一直訓(xùn)練到7點以后。教師的在校時間達到了12個小時，這是一種多么崇高的精神境界。 其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng) 常走得很晚，非常值得我們學(xué)

6、習(xí)，馬校長還為教師頒了獎。接下來主管教學(xué)的李校長布置了教學(xué)方面的幾項工作，每項工作 都提出了嚴格要求。第三項由劉燦老師為大家講座。她講授了走進現(xiàn)代，感受經(jīng)典 ，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點，要多讀、多磨、多寫，在教學(xué)實踐上下功夫，讀懂學(xué)生也就是學(xué)生需要什么樣的教學(xué)，教師就進行什么樣的 教學(xué)，沒有個性，一刀切的教學(xué)是不會成功的，馬思洪教授總結(jié)了十 七條成功定律，對教師的教學(xué)具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師 要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標的希望之旅，這是*小 學(xué) 走出去，帶回來 的成果。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo) 分包一個年級的做法，

7、極大地調(diào)動了每位領(lǐng)導(dǎo)的積極性，他們時常深 入到所需班級與他們共成長。學(xué)校的各種制度非常齊全，對教師的約束力較大。三、袁校長在與我們座談時談到：一所學(xué)校必須 外樹形象，內(nèi)強 素質(zhì) 。外樹形象就是宣傳學(xué)校，做了的工作要善于總結(jié)，這一點非常值 得我們借鑒。內(nèi)強素質(zhì)就是要全面提高教師素質(zhì)。市區(qū)內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)每次都派教師參加，每個學(xué)期都派教師到外地 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法。每次出去學(xué)習(xí)回來后，都要搞講座或者做示范課，這就是*小學(xué)所謂的 走出去，帶回來 。另外，為提高教師的教學(xué)水平，每學(xué)期開學(xué)初都由教研組長或優(yōu) 秀教師上一節(jié)引路課，每個教師必須上一節(jié)準備課，每節(jié)課后都進行 教研，對教師的迅速成長具有

8、非常好的效果。 李校長還跟我們談了作文教學(xué)，她談到首先要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文情 景，切忌憑空想象作文。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時思路會更清晰。 再次要提高學(xué)生的作文興趣，作文課要上活。 最后要求教師寫批語一定要具體，還要寫規(guī)范字。 另外學(xué)校還通過校本教研提高學(xué)生的作*平。*小學(xué)備課要求吃透教材，在教學(xué)參考書上直接寫實用教案，節(jié) 省了不少時間，但每節(jié)課的教學(xué)反思是必須寫的。*小學(xué)的教學(xué)制度定的很細，并且每項工作都有詳細要求，這樣 檢查起來也比較容*操作。在教學(xué)方面要求教師 三率（達標率、合格率、優(yōu)秀率）必須達標， 這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優(yōu)越性。*小學(xué)是1997年剛剛建立的

9、一所年輕學(xué)校， 年輕教師多， 對青年 教師的培養(yǎng)他們有自己的培養(yǎng)模式。一是學(xué)校內(nèi)，請進來。 聘請國家級播音員講朗讀技巧，聘請專家學(xué)者進行心理健康教育 的輔導(dǎo);二是 走出去，帶回來 三是 青藍與你有約 儀式，學(xué)校選出各 方面素質(zhì)較高的10個師傅，各學(xué)科都有，然后由青年教師報名認師傅，1個師傅帶兩個徒弟，師傅、徒弟互動效果非常好;四是教研組長帶青 年教師。通過用四種模式，使青年教師迅速地成長起來。另外我們還聽了兩節(jié)語文課，一節(jié)勞動課，一節(jié)心理健康課，每 節(jié)課都上得比較成功，課后我們進行了交流，老師們駕馭課堂的高水 平對我的影響很大。四、教育處的郎主任和六位班主任和我們進行了班級管理經(jīng)驗交 流。郎主

10、任說： 學(xué)校的例會有表揚，有批評，領(lǐng)導(dǎo)公正處理，教師心 服口服，學(xué)校已經(jīng)形成了一股正氣。就連廁所的技術(shù)性處理都由主管校長親自專做，這一點對我感觸 很大。班級管理方面，每班都設(shè)有班長，還有課代表和組長。他們分工非常明確，像紀律、衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)全部都由這些班干 部完成。全校設(shè)有19個值周崗，做到每時每地都有人監(jiān)督。設(shè)有衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)三面流動*，每月流動一次，極大地調(diào)動 了學(xué)生的積極性。在*小學(xué)學(xué)習(xí)、 生活了12天，幾乎沒見到過地上有一片紙屑， 我 想這就是流動*和監(jiān)督崗的效果。五、主管教育的馬校長與我們交流了德育工作。*小學(xué)每學(xué)期都搞大型的德育活動。掛職期間我們就參加了可口可樂*地區(qū) 快樂課間

11、啟動儀式，四百人的扇子舞表演博得觀眾們陣陣掌聲我還參加了*小學(xué) 快樂童年，放飛理想 慶六一文藝匯演，氣勢 雄偉的鼓號隊演出，師生們一個個精彩的節(jié)目，會場井然的秩序，都 凝結(jié)著師生們的心血和汗水。另外，每班每周都舉行主題不同的班隊會，對學(xué)生進行知、情、 意、行的教育， 充分利用 弘揚和培育民族精神月 、 學(xué)雷鋒活動月 、 安全教育月 等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從學(xué)生的 言談舉止中可以看出他們的德育活動開展的肯定是扎實有效。六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經(jīng)驗。郎主任說： 后勤人員要做到三勤（手勤、眼勤、嘴勤），要有極高 的責(zé)任心，勤儉樸素的精神。所有物品的發(fā)放（

12、包括筆、墨、紙、硯）都有領(lǐng)取人簽字，嚴格執(zhí)行 各項后勤管理制度，絕不姑息遷就，養(yǎng)成良好的公物使用保管習(xí)慣， 并且郎主任的安全意識非常強，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有 記錄，并且郎主任也參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會， 每次都詳細總結(jié)上周工作， 安排本周事宜，兩千多人的學(xué)校后勤各項工作做得井井有條。為期12天的掛職鍛煉使我認識了開拓進取、自強不息的*精神;愛校、愛生、敬崗敬業(yè)的追求完美、 不斷超越的*團隊;營造寬松環(huán)境， 注重個性發(fā)展，強化美德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的育人特點;依法治校、 嚴謹求實、深入一線，服務(wù)師生的科學(xué)管理;愛國榮校、求實創(chuàng)新、發(fā) 展特長、健全人格的辦學(xué)特色;開發(fā)智力、張揚個性、提高素質(zhì)

13、的辦學(xué)理念;依托名師、創(chuàng)辦名校、培養(yǎng)名人的辦學(xué)思路在今后的辦學(xué)過程中，我們要學(xué)習(xí)*全方位的經(jīng)驗，使農(nóng)村小學(xué) 的辦學(xué)水平盡快提升，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，使我校教育教學(xué)工作 再上新臺階。20 xx年xx月xx日至xx日，我很榮幸的 參加了xx勵志拓展訓(xùn) 練 培訓(xùn)。通過本次活 動，我不僅鍛煉了自 己，考驗自己不肯放 棄的精神 及團隊精神， 還從各個活動項目中 受益匪淺，感想良多。.為期天的市安全生產(chǎn)監(jiān)管人員第一期培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了， 在辦黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，這次培訓(xùn)收到了很好的效 果，達到了預(yù)期目的。幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)十一月十二日、十三日，我參加了教師 進修校舉辦的幼兒園骨干教師

14、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。在20 xx年的xx月xx日至xx月xx日共四天時間，我參加了學(xué)校組 織的教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這些天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為 我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵 有了更深一層的了解。眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國人民幾千年來的 防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年 來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。企業(yè)，如何看待培訓(xùn)成本的規(guī)劃與投入?如何科學(xué)的管理能夠讓培 訓(xùn)帶來企業(yè)不斷的提升?培訓(xùn)，作為一種企業(yè)經(jīng)營軟成本的投入，對于 服裝企業(yè)來講前些年一直集中于市場招商培訓(xùn)，借培訓(xùn)助推品牌快速 市