14年高中班主任工作總結(jié)_1

1、14 年高中班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努 力下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作 中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本 學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂 得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我 首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直 以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí) 以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地 對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的 成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自

2、已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí) 管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛心、信心、耐心、恒 心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也 贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。1 1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生 關(guān)系記得在新生入學(xué)的天，即 20 xx20 xx 年 8 8 月 1212 日那天，我在 班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話 ：在未來的日子里，我將與你 們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心 愿，也需要我們共同的努力 ！我將皆盡所能讓來到高一四班 的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想！算 是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒

3、想到這短短的一句 極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間 的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同 時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2 2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的 班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛 在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了 解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便 盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后 我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué) 生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì) 的學(xué)生處理不隔日， 對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)

4、生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中 走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不 規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品 如何擺放等都是由我先做示范 ；并在開學(xué)之初，我利用主題 班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如 何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)找范文就來 等。 同時(shí)向他們傳達(dá)了我校 的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管 理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、 時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自 習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜， 有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)， 保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了 的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須 準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部 上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班 風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。3 3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的 內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)， 教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考 試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失， 并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思 想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的

6、，本學(xué)期，和學(xué)生的 各類談話共計(jì) 108108 人次。4 4、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找 各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué) 習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn) 和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面 對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的 學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每 一天的學(xué)習(xí)生活。5 5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也 取得了一些成績(jī)，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)

7、結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，四班取得了“優(yōu) 秀作訓(xùn)班”的稱號(hào)；在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過這些活動(dòng)，不僅展示了 一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促 進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的次月考中，四班在 三個(gè) B B 班中取得了總平均分的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī) 都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再 次位居 B B 班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞 了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué) 都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了 家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。6 6、存在的不足和今后努力的方向本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同 學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同 學(xué)的了解還不夠深入，以至