參加社會實(shí)踐活動方案.doc

1、社會實(shí)踐活動方案一、社會實(shí)踐的目的1. 通過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、 法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技 進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。2. 通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。3. 通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問 題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。4. 通過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念， 形成一般 勞動技能。5. 通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能 力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。6. 更重要的是，通過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、 創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提 升學(xué)生精神境界、道德意識

2、和能力，完善學(xué)生人格。二、社會實(shí)踐的內(nèi)容1. 參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：可以郊游，參觀 人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育 （例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問 題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn) 行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府 官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。三、組織管理形式社會實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下， 由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí) 施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的 社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位

3、開展，每小組推舉小組長一名， 根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排1.社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小 組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段， 利用雙休日、 節(jié)假日或假期時間自主安排活動。參加活動證明（由學(xué)校 或活動單位提供）調(diào)查計(jì)劃、報告相片和獎狀等有效證 明材料教師簽名。3.班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）：參加學(xué)校安 排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周， 第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。當(dāng)班主任助理， 管理班集體，填寫管理表。

4、參加包干區(qū)清潔，有小組長的 證明。參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。參加課室值 日，有勞動委員的證明五、活動實(shí)施的過程1.活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進(jìn)行安 全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)； 教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教 育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2. 內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。 除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己 的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注 的社會中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實(shí)踐小組，聘請 指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活 動計(jì)劃，并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和

5、個人活動計(jì)劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征 得他們的同意。3. 活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計(jì)劃。 學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié) 調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互 協(xié)作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。4. 總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報告。 個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組 內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是 主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活 動小組參加級

6、組的社會實(shí)踐活動成果匯報。5. 評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小 組進(jìn)行終評。六、評價與學(xué)分認(rèn)定1價原則貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自 評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。2價內(nèi)容 參加社會實(shí)踐活動的課時量和態(tài)度； 活動的選擇與活動設(shè)計(jì)評價； 活動過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、 協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況； 活動的成果和社會效益評價； 活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。3價方法實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實(shí)踐活動檔案袋， 里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種

7、種記錄和其他 證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電 話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：主題活動（社會調(diào)查）評價：評價內(nèi)容：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和 個人活動計(jì)劃，小組社會實(shí)踐報告與個人活動小結(jié)，活動記 錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的 評價材料，班級值周活動和校內(nèi)勞動評價。評價內(nèi)容：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關(guān)的證 明材料，如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等?？己说燃墸簭幕顒討B(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核。活動用時合計(jì)不少于 7日；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。4價學(xué)分認(rèn)定程序?qū)W生個人或小組整理參評材料 -小組交流及互評-班 主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定-學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小 組終評-學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定 -教導(dǎo)處登記學(xué)分。七、獎勵對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作